20xx魯人版語文必修五第1課沁園春長沙3(編輯修改稿)
2024-12-23 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而不用“飛”，準確的表現(xiàn)了鷹的矯健身姿，有氣勢；用“翔”而不用“游”，精當?shù)拿枥L出游魚在水中像鳥一樣盤旋的狀態(tài)，很自在。 萬山紅遍 層林盡染 橘子洲頭 獨立寒秋 湘江北去 自古以來，不同的人對秋有著不同的感受： 碧云天，黃葉地，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。 —— 《 西廂記 》 ?是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。 —— 柳永 《 八聲甘州 》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 —— 劉禹錫 《 秋詞 》 ? 景物有什么特征？ ? 明確 :色彩絢麗 .生機勃勃 ? 引申討論： “ 秋天 ” 在詩詞中常常充滿了肅殺、感傷的情調(diào)，本詩為什么沒有？ ? 這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關。他不是一介普通書生，是叱咤風云的一代偉人，胸懷大志的杰出的政治家。他有經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的風范，奮發(fā)向上的永不消沉的樂觀性格，所以他的詩詞充滿豪情壯志。 （知人論世） 立 志 孩兒立志出鄉(xiāng)關， 學不成名誓不還。 埋骨何須桑梓地， 人生無處不青山！ 詠蛙 獨坐池塘如虎踞， 綠蔭樹下養(yǎng)精神。 春來我不先開口， 哪個蟲兒敢作聲？ 面對眼前的秋景， “ 突然 ”“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”突兀嗎？ ? 提示 ? 毛澤東 ? 1925年 ? 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 （深思的形象） ? 明確 :面對生機蓬勃、絢麗壯美的大自然和廣闊宇宙，一個“悵”，寫出詩人思緒萬千，百感交集。詩人很自然地想到了祖國命運和革命未來，進入了理性的思考，提出誰是大地主宰的問題：革命領導權問題。 ? 這一問表現(xiàn)出作者怎樣的精神或胸懷 ? ? 這一問也寫出了詩人的憂國憂民、以天下為己任的博大胸懷和凌云壯志。 上闋小結 眼 前 景 山 林 江 舸 鷹 魚 萬類霜天 萬 紅遍， 層 盡染； 漫 碧透， 百 爭流。 擊長空 ， 翔淺底， 競自由 。 秋景 生機勃勃的 心 中 情 悵寥廓， 問蒼茫大地， 誰主沉浮？ 壯 志 胸懷博大的 時間 地點 環(huán)境 立 看 問 ? “攜來百侶曾游
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