【總結】第6課時解三角形的綜合應用,深入理解正、余弦定理.、余弦定理與平面向量、三角恒等變換相結合的綜合性問題.我們學完了正弦定理、余弦定理之后,又對正、余弦定理的應用舉例做了了解,如仰角、俯角、方位角這些涉及角度的問題,我們還會利用正、余弦定理處理與距離、高度有關的問題,其實這些問題都離不開解三角形,這節(jié)課我們就一起來研
2024-11-17 23:19
【總結】復習課解三角形課時目標、余弦定理的內(nèi)容,并能解決一些簡單的三角形度量問題.2.能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題.一、填空題1.在△ABC中,A=60°,a=43,b=42,則B=______________.2.三角形
2024-12-05 00:28
【總結】題目第五章平面向量解三角形及應用舉例高考要求1會在各種應用問題中,抽象或構造出三角形,標出已知量、未知量,確定解三角形的方法;2搞清利用解斜三角形可解決的各類應用問題的基本圖形和基本等量關系;3理解各種應用問題中的有關名詞、術語,如:坡度、俯角、仰角、方向角、方位角等;4熟練掌握實際問題向解斜三角形類型的轉化;5通過解斜三角形的應用的教學,繼續(xù)提高運用所學
2025-06-07 23:55
【總結】北師大版解斜三角形復習、請回答下列問題(1)解斜三角形的主要理論依據(jù)是什么?正弦定理RCcBbAa2sinsinsin???余弦定理Abccbacos2222???Baccabcos2222???Cabbaccos2222???解斜三角形復習、請回答
2024-11-12 17:10
【總結】一、正弦定理和余弦定理1.正弦定理:asinA=①________=②________=2R(R是△ABC外接圓的半徑).2.余弦定理:a2=③________,b2=④________,c2=⑤________.二、三角形常用面積公式1.S
2024-11-18 13:31
【總結】BCA?運用正弦定理能解怎樣的三角形?(1)正弦定理:在一個三角形中,各邊和它所對角的正弦的比相等,即②已知三角形的任意兩邊與其中一邊的對角.(2)正弦定理能解決的三角形類型①已知三角形的任意兩角及其一邊;sinsinsinabc==ABC復習回顧應用舉例解三角形的實際應
2025-07-26 02:58
【總結】解直角三角形及其應用(第2課時)九年級下冊課件說明?本節(jié)課是解直角三角形的習題課,主要內(nèi)容是利用解直角三角形進行幾何圖形的簡單計算.?學習目標:1.熟練掌握解直角三角形的方法;2.能靈活運用解直角三角形解決與直角三角形有關的圖形計算問題.?學習重點:靈活運用解直角三角形解決與直角三角形有
2024-11-21 00:13
【總結】§2三角形中的幾何計算知能目標解讀,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的度量問題.、余弦定理等知識和方法解決一些有關三角形的邊和角以及三角形的面積等問題.,增強應用數(shù)學建模意識,培養(yǎng)分析問題和解決實際問題的能力.重點難點點撥重點:應用正、余弦定理解三角形.難點:靈活應用正、余弦定理及三角
2024-11-19 19:36
【總結】三角形(第2課時)華東師大版七年級(下冊)三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點當兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關知識回顧學習目標
2024-11-30 07:53
【總結】4探索三角形相似的條件第2課時相似三角形的判定(2)北師大版九年級上冊狀元成才路相似三角形的判定方法:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構成的三角形與原三角形相似.“A”型“X”型(圖2)DEOBCABCDE(圖1)
2025-03-12 14:11
【總結】解三角形第二章§1正弦定理與余弦定理第二章第2課時余弦定理課堂典例講練2易混易錯點睛3課時作業(yè)5課前自主預習1本節(jié)思維導圖4課前自主預習中國海監(jiān)船肩負著我國海域的維權、執(zhí)法使命.某時某中國海監(jiān)船位于中國南海的A處,與我國海島B相距s海里.據(jù)觀測
2024-11-17 03:39
【總結】第2課時三角形中角的關系滬科版八年級上冊狀元成才路新課導入銳角三角形三個角都是銳角的三角形ABC狀元成才路狀元成才路直角三角形有一個角是直角的三角形ABC狀元成才路狀元成才路鈍角三角形有一個角是鈍角的三角形ABC狀元成才路狀元
2025-03-12 11:44
【總結】人教版七年級數(shù)學第二學期多媒體復習課件東關實驗中學初一數(shù)學備課組----多邊形的運用復習多邊形有關概念定義:在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形。對角線:連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段。內(nèi)角:多邊形相鄰兩邊組成的角
2025-08-16 01:30
【總結】第1章全等三角形全等三角形第2課時探索與發(fā)現(xiàn)拿兩張白紙重合在一起,然后剪下一個三角形,就可以得到兩個三角形,如圖:BACA′B′C′這兩個三角形有什么特點?探索與發(fā)現(xiàn)BACA′B′C′像這樣,可以完全重合的兩個三角形,叫做全等三角形。記作
2024-12-27 23:53
【總結】解直角三角形的應用第二課時第二章,然后利用解直角三角形的知識,明確已知量和未知量,選擇合適的三角比,從而求得未知量.從高處觀測低處的目標時,視線與水平線所成的銳角叫做俯角.1.從低處觀測高處的目標時,視線與水平線所成的銳角叫做仰角;溫故知新ABFDCEABF
2025-06-13 12:11