【總結】分數(shù)----認識幾分之一咱們一人一半吧!3131把一個圖形平均分成幾份,其中的一份就是這個圖形的幾分之一。想一想,平均分的份數(shù)和每份的大小有什么關系?平均分的份數(shù)越多,每一份就越?。黄骄值姆輸?shù)越少,每一份就越大。下面各圖,哪
2024-11-28 23:32
【總結】滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.通過操作、觀察等活動,同學們認識幾分之一,會讀、寫幾分之一的分數(shù),初步建立分數(shù)概念。2.經(jīng)歷從現(xiàn)實背景出抽象出“幾分之一”這一概念,在探究學習過程中,能夠觀察、操作、比較,初步抽象、概括“分數(shù)”“幾分之一”等概念。8個蘋果,兩人對半平分,每人可以分()個蘋果?
2024-12-11 11:11
【總結】第一篇:蘇教版三年級上冊《認識幾分之一》教學目標 蘇教版三年級上冊《認識幾分之一》教學目標 王新毅 一、教學目標 知識與技能: ,會讀寫幾分之一,知道分數(shù)各部分的名稱。 。 。 過程與...
2024-11-05 02:34
【總結】第一篇:數(shù)學三年級上冊認識幾分之幾教案 “認識幾分之幾”教學設計 王茂福教學時間;2012年12月2日 教學內容:人教版小學數(shù)學三年級上冊第92頁例 4、例5教學目標: 1、學生初步認識幾分...
2024-10-13 21:37
【總結】認識幾分之一義務教育課程標準實驗教科書第七冊把一個蛋糕平均分成2份,怎樣分?每人分到幾個?把一個蛋糕平均分成2份,每份是它的()二分之一他們在
2024-11-15 00:16
【總結】認識幾分之一教學目標:1.知識目標:能運用生活經(jīng)驗和分數(shù)的知識,借助對圖形的觀察或實物操作,初步學會解決求一個數(shù)的幾分之一是多少的實際問題,感受解決問題方法的合理性。2.能力目標:在探索問題解決的過程中,進一步理解分數(shù)的實際含義,并獲得成功的體驗,增強學好數(shù)學的自信心。3.情感目標:體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,感受數(shù)學的應
2024-11-20 01:17
【總結】認識幾分之一(1)教科書第P64-65頁教學目標1.結合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,初步了解分數(shù)在實際生活中的應用。教學過程一、創(chuàng)設情境談話:小朋友,你們看過猴王分桃嗎?聽說,花果山上有一位猴王今天正準備給小猴分桃呢,想去看一看嗎?音樂聲響起,小朋友閉起眼睛跟著老
2024-08-26 06:19
【總結】認識幾分之一執(zhí)教:元竹鎮(zhèn)中心小學于章生把一盤桃平均分給4只小猴每只小猴分得這盤桃的幾分之幾?—(1)(4)把一盤桃平均分成4份,每一份是這一盤桃的把4只桃平均分給2個小猴,每個小猴可以分得這盆桃的幾分之幾?把一盤桃平均分成2份,
2024-12-11 10:08
【總結】第一篇:三年級上冊認識分數(shù)(認識幾分之一)教案(范文) 認識分數(shù)教案 教學內容:教科書第98—100頁 教學目標: 1、能結合直觀圖示初步認識分數(shù),知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份,其中的...
2024-10-21 05:36
【總結】第一篇:三年級上冊認識幾分之一教案 三年級上冊《認識幾分之一》教學設計 一、教材分析 本節(jié)課的教學內容是人教版義務課程標準實驗教科書三年級數(shù)學上冊第八單元《分數(shù)的初步認識》中的第一課時《認識幾分...
2024-10-21 04:55
【總結】91八戒71師傅51沙師弟31大師兄3121212121212121212121213131313131313131
2024-12-11 08:28
【總結】幾分之幾把一個正方形平均分成4份.每份是它的412份是它的423份是它的434份是它的44把一分米長的一條彩紙平均分成10份。()()101107104()()()()
2024-11-22 02:50
【總結】認識幾分之幾教學目標:1.知識目標:使學生結合具體情境進一步認識分數(shù),知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份,其中的一份可以用幾分之一表示;能計算簡單的分母在10以內的同分母分數(shù)加法。2.能力目標:使學生能運用生活經(jīng)驗和分數(shù)的知識,解決簡單的實際問題。3.情感目標:積極參與具體的數(shù)學活動,獲得與他人共同探索解
【總結】認識幾分之一一、教學內容:教科書第91~93頁二、教學目標:1、使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數(shù)大小。2、通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生合作意識,數(shù)學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。三、
2024-11-24 15:37
【總結】第一篇:三年級上冊幾分之一教學設計 《幾分之一》教學設計 一、教學內容 人教版小學數(shù)學三年級上冊第七單元第一課時——幾分之一。 二、教學目標 1、知識目標: 結合具體情境,通過直觀操作,初...
2024-11-01 22:01