【總結(jié)】幾分之一教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：感知分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識(shí)幾分之一2.能力目標(biāo)：會(huì)讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：借助實(shí)物、圖形，直觀認(rèn)識(shí)幾分之一，初步建立分?jǐn)?shù)的概念。教學(xué)關(guān)鍵：充分運(yùn)用直觀教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的過(guò)程認(rèn)識(shí)幾分之一，初步建立分?jǐn)?shù)的概念。教學(xué)過(guò)
2024-11-28 03:51
【總結(jié)】幾分之一教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：（1）借助實(shí)物、圖形，初步建立平分、分?jǐn)?shù)的概念，直觀地認(rèn)識(shí)幾分之一。（2）學(xué)會(huì)正確讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)。2．能力目標(biāo)：通過(guò)“平分”蛋糕、對(duì)折紙片等活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)平分概念的認(rèn)識(shí)。3．情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在自主、合作、探究中體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)的重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意
【總結(jié)】自己看課本第87頁(yè)上的內(nèi)容，想一想：（1）半個(gè)蛋糕怎么來(lái)？可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)表示？這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么讀？怎么寫(xiě)？（2）中間的（—）叫什么?橫線下面的2和橫線上面的1呢？結(jié)合分蛋糕的過(guò)程想一想它們分別表示什么意思？212121
2024-11-24 14:31
【總結(jié)】幾分之一教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：借助等分活動(dòng)，初步體會(huì)數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實(shí)際的需要。2.能力目標(biāo)：借助實(shí)物、圖形，直觀認(rèn)識(shí)幾分之一。借助分紙帶的活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位。3.情感目標(biāo)：經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)物直觀的認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的含義。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)概念的理解，即使用分?jǐn)?shù)前判斷整
2024-11-28 12:57
【總結(jié)】幾分之一教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：1)認(rèn)識(shí)平分的含義。2)認(rèn)識(shí)幾分之一。3)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)幾分之一。4)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分類、歸納和合作學(xué)習(xí)的能力。2.能力目標(biāo)：1)通過(guò)直觀觀察和歸納，建立“平分”和“幾分之一”的概念。2)通過(guò)聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，溝通分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)幾分之一的意義。
2024-11-28 10:20
【總結(jié)】幾分之一教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：借助等分活動(dòng)，知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。借助實(shí)物、圖形，直觀認(rèn)識(shí)幾分之一，并會(huì)說(shuō)出它的含義，會(huì)正確讀寫(xiě)幾分之一。2.能力目標(biāo)：能根據(jù)圖形的涂色部分寫(xiě)出分?jǐn)?shù)，會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)涂出相應(yīng)的部分。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：借助等分活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)——幾分之一。
【總結(jié)】怎么分蛋糕呢？如果把看做一個(gè)整體，那么就是它的部分。平均分，一人一半！一半可以用表示。12讀作：二分之一。小巧和小亞也來(lái)了。蛋糕被分成了同樣大小的份，每一份都是蛋糕的，記作，
2025-07-25 01:02
【總結(jié)】永修縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校盧東峰小學(xué)數(shù)學(xué)九年義務(wù)教材人教版第五冊(cè)（上）小朋友們?nèi)ゴ河?，大家都帶很多食品，到目的地后大家把各自的食品拿出?lái)一起分配。小明和小華兩人也有許多好吃的：六個(gè)桔子、四瓶飲料、兩個(gè)月餅和一個(gè)蘋果等等。一個(gè)蘋果要平均分成兩份，每份是多少，用什么表示呢？動(dòng)物王國(guó)情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)二分之一動(dòng)手操作
2024-11-22 00:20
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第七冊(cè)把一個(gè)蛋糕平均分成2份，怎樣分？每人分到幾個(gè)？把一個(gè)蛋糕平均分成2份，每份是它的（）二分之一他們?cè)?/span>
2024-11-15 00:16
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一(1)教科書(shū)第P64-65頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。2．體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境談話：小朋友，你們看過(guò)猴王分桃嗎?聽(tīng)說(shuō)，花果山上有一位猴王今天正準(zhǔn)備給小猴分桃呢，想去看一看嗎?音樂(lè)聲響起，小朋友閉起眼睛跟著老
2025-08-17 06:19
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)幾分之一一、教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第91~93頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。3、在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。三、
2024-11-24 15:37
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。?，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)各個(gè)部分的名稱。?、判斷、分析問(wèn)題的能力和合作精神。下圖中的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示嗎？請(qǐng)說(shuō)出適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。（）（）1418（）（）110用分?jǐn)?shù)表示下面各圖
2024-12-05 01:11
【總結(jié)】1、借助實(shí)物、圖形，直觀認(rèn)識(shí)幾分之幾。2、知道幾個(gè)幾分之一就是幾分之幾，3、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性（即分割成的所有部分合起來(lái)依然是整體。）發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。1．用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。24384638（并說(shuō)說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)的含義）2、圖色部分的小
2025-11-01 23:16
【總結(jié)】三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一一、填一填。1．把一張正方形紙對(duì)折，再對(duì)折，之后沿一條對(duì)角線折疊，每份是這張紙的_______。2．服務(wù)員將一張比薩餅平均切成六塊，爸爸吃了一塊，爸爸吃的是這個(gè)比薩餅的_______分之一。3．長(zhǎng)跑比賽中，小紅用5分鐘跑完全程，她一分鐘跑了全程的_______分之_______。二、選一選。
2024-12-03 07:36
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