員工應(yīng)具備的品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn)課件(編輯修改稿)
2025-03-02 11:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題！ 167。重復(fù)檢驗(yàn)不能真正提升品質(zhì)，相反只會(huì)帶來(lái)高昂的檢驗(yàn)成本！ 167。檢驗(yàn)的最終目的是消除檢驗(yàn)！ IS NOT! IS! 如何看待品質(zhì)檢驗(yàn) ? ，是設(shè)計(jì)出的，生產(chǎn)出來(lái)的，預(yù)防出來(lái)的，習(xí)慣出來(lái)的。 ? （作業(yè)員，技術(shù)人員，管理人員 ...等）。 ? ，并且使自己所做的每一件事情都符合要求，就是對(duì)品質(zhì)在做貢獻(xiàn)。 ? ，必須通過(guò)持續(xù)改進(jìn)而達(dá)到。 ? ，公司明天可能就要破產(chǎn)，我明天可能就要失業(yè) ! ? ，下一道工序是用戶 ! ? ， 100%是可以完全達(dá)到的。 ? ，是永無(wú)止境的。 ? ，不會(huì)增加工作的麻煩，只會(huì)解決工作的困擾。 ? ，每個(gè)人都要有改善的意識(shí)。 ? ...... 品質(zhì)如何得來(lái) 預(yù)防觀防止產(chǎn)品缺陷 ? 在進(jìn)行各項(xiàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，過(guò)程開(kāi)發(fā)之前，藉由以往的工作經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)分析來(lái)了解各項(xiàng)的潛在缺陷，事先采取一些的防范措施，從而減少后期的缺陷。 問(wèn)題 總數(shù) 設(shè)計(jì) 階段 過(guò)程開(kāi) 發(fā)階段 試生產(chǎn) 生產(chǎn) 問(wèn)題 總數(shù) 設(shè)計(jì) 階段 過(guò)程開(kāi) 發(fā)階段 試生產(chǎn) 生產(chǎn) 優(yōu)質(zhì)企業(yè) 低質(zhì)企業(yè) 品質(zhì)意識(shí)的提升 觀念的改變 思考模式的改變 行為方式的改變 習(xí)慣的改變 查檢集數(shù)據(jù) 查檢表 層別作分析 層別法 魚(yú)骨追原因 魚(yú)骨圖 柏拉抓重點(diǎn) 柏拉圖 散布看相關(guān) 散布圖 直方顯分布 直方圖 管制找異常 管制圖 品質(zhì)分析方法之 QC7大手法 品質(zhì)分析方法之 PDCA循環(huán) 維持 維持 改善 改善 維持 維持 改善 改善 P A C D P A C D P A C D P A C D PDCA管理循環(huán)是質(zhì)量管理的基本工作方法，把質(zhì)量管理的全過(guò)程劃分為P(Plan計(jì)劃 ),D (Do執(zhí)行 ),C (Check檢查 ), A (Act反應(yīng) )四個(gè)階段。 還是 環(huán)境 出了 問(wèn)題 ? 法 人 是人員 疏失 嗎 ? 是 方法 不對(duì)嗎 ? 是材料用錯(cuò)了 ? 是 機(jī)器 參數(shù) 設(shè)定 錯(cuò)誤 ? 品質(zhì)分析方法之 4 M 1 E 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 D0 成立團(tuán)隊(duì) D1
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