大學(xué)生心理疾病的診斷與防治(編輯修改稿)
2025-03-01 17:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 （ 2）廣泛性焦慮 ? 表現(xiàn)特征： 以缺乏明確對(duì)象和具體內(nèi)容的緊張不安（浮動(dòng)性焦慮）或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活中的某些問(wèn)題過(guò)分擔(dān)心或煩惱為特征；有顯著的自主神經(jīng)癥狀、肌肉緊張；運(yùn)動(dòng)性不安：表現(xiàn)搓手頓足、緊張不安、來(lái)回走動(dòng)、不能靜坐，稱焦慮的運(yùn)動(dòng)性表現(xiàn)；起病緩慢常無(wú)明顯誘因。 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 ? 預(yù)防方法： ? 正確評(píng)價(jià)自己、寬容自己、悅納自己，不要對(duì)自己有過(guò)高的要求，放棄追求完美，分析確定焦慮的原因，降低對(duì)事物過(guò)高的期待。向心理醫(yī)生請(qǐng)教肌肉放松方法，擺脫不良情緒的困擾。 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 （二）心境障礙 抑郁發(fā)作（抑郁障礙）： 易發(fā)人群：老年人、更年期婦女、青春期少年、面臨激烈的工作競(jìng)爭(zhēng) ? 表現(xiàn)特征： ? 三低癥狀：情緒低落 思維遲緩 活動(dòng)減少 ? 三無(wú)癥狀：無(wú)助、無(wú)望、無(wú)價(jià)值 ? 三自癥狀：自責(zé)、自罪、自殺 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 躁狂發(fā)作（躁狂障礙） ? 表現(xiàn)特征： ?情緒高漲（一周以上） ?思維聯(lián)想：加快 奔逸 “破裂” ?活動(dòng)增多、認(rèn)知障礙 、夸大 、自我評(píng)價(jià)過(guò)高 ?軀體癥狀、睡眠需求下降、食量增加、性欲亢進(jìn) 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 ? 雙相障礙 ? 表現(xiàn)為反復(fù)的情緒低落與高漲，兼有抑郁和躁狂 (或輕躁狂 )癥狀。在治療中比較困難，并且容易反復(fù)。 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 環(huán)性心境障礙 從臨床角度看，環(huán)性心境障礙是指一段時(shí)期內(nèi)情感高漲與低落反復(fù)交替出現(xiàn)，但是程度均較輕，達(dá)不到診斷躁狂或者抑郁發(fā)作時(shí)的癥狀學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。臨床的主要特征是持續(xù)的心境不穩(wěn)定。 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 （三）精神分裂癥 精神活動(dòng)的三個(gè)組成部分 ? 認(rèn)知： 感覺(jué) 、 知覺(jué) 、 思維 、 記憶 、 注意 、 智力 、 自知力 、 定向力等 ? 情感： 內(nèi)心體驗(yàn)和外在表現(xiàn) ? 意志行為： 低級(jí)意志和高級(jí)意志 知 情 意 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 （四）精神分裂癥 ? 思維障礙 ? 妄想 ? 歪曲事實(shí) ，甚至荒謬離奇 ? 堅(jiān)信不移，無(wú)法說(shuō)服 ? 個(gè)人獨(dú)有，連最親近的人也無(wú)法理解 關(guān)系妄想 、 被害妄想 、 夸大妄想 、 罪惡妄想 、 嫉妒妄想 、 鐘情妄想 、疑病妄想 ? 思維聯(lián)想障礙 :破裂思維 、 思維散漫 。 ? 思維貧乏 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 （四）精神分裂癥 ? 情感障礙 患者表現(xiàn)為情感遲鈍或平淡 ? 表情呆板，自發(fā)動(dòng)作減少，缺乏體態(tài)語(yǔ)言 ? 與人交談時(shí)很少眼神接觸，多茫然凝視前方 ? 喪失幽默感及對(duì)幽默反應(yīng) ? 對(duì)親人冷淡 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 （四）精神分裂癥 ? 意志、行為障礙 ?意志減退：患者堅(jiān)持工作、完成學(xué)業(yè)有很大困難，對(duì)自己的前途毫不關(guān)心，沒(méi)有任何打算，活動(dòng)減少，可以連續(xù)做幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有任何自發(fā)活動(dòng)。 ?緊張綜合癥：緊張性木僵和緊張性興奮。 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 ? 案例 患者學(xué)習(xí)成績(jī)良好，系班中優(yōu)秀生。三個(gè)月前無(wú)明顯原因出現(xiàn)失眠、上課時(shí)注意不集中，主動(dòng)要家長(zhǎng)給介紹男朋友，二個(gè)月前發(fā)展到不去讀書(shū)，在街上閑游，住院前一月常半夜高歌、自言自語(yǔ)、扮丑臉、做怪動(dòng)作、照鏡子、癡笑，有時(shí)頭插鮮花，甚至赤身裸體、將家中玻璃窗打碎、喝痰盂中小便、自打耳光、哭笑無(wú)常、講話前言不對(duì)后語(yǔ)，無(wú)故咒罵母親，言語(yǔ)粗魯。 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 （四） 應(yīng)激相關(guān)障礙 珠海校區(qū)學(xué)生心理健康教育中心 預(yù)約咨詢電話： 8585766 應(yīng)激相關(guān)障礙的概念 應(yīng)激相關(guān)
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