【總結(jié)】蘭亭集序王羲之《蘭亭集序》（神龍本）唐人馮承素摹本，北京故宮博物院收藏唐虞世南摹本唐褚遂良摹本文征明摹本趙孟頫摹本蘇洵摹本《蘭亭集序》與唐太宗《蘭亭集序》傳到王羲之的后代智永時(shí)，由于智永出家當(dāng)了和尚，臨終時(shí)將它傳給弟子辯才。辯才擅
2024-11-16 23:10
【總結(jié)】高一語文上冊(cè)《沁園春·長(zhǎng)沙》說課稿高一語文上冊(cè)《沁園春·長(zhǎng)沙》說課稿尊敬的各位評(píng)委，大家好！我是號(hào)考生，謝謝！現(xiàn)在開始說課。我說課的課題是《沁園春?長(zhǎng)沙》，作者毛澤東。我將從以下7個(gè)方面剖析本課?！肚邎@春?長(zhǎng)沙》選自魯人版高中語文必修5第1單元，本單元的
2024-11-19 03:39
【總結(jié)】沁園春雪沁園春雪一、背景簡(jiǎn)介·《沁園春雪》寫于１９３６年２月，遵義會(huì)義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北之后領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
2024-11-18 19:01
【總結(jié)】授課人：李海虹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．把握故事情節(jié)，分析人物形象，理解小說主題。2．賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風(fēng)格，體會(huì)“散文體小說”的特點(diǎn)。3.啟迪學(xué)生對(duì)美好理想的憧憬，培養(yǎng)對(duì)時(shí)代精神的追求?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】從語言描寫和心理描寫的角度欣賞人物，理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。
2024-11-16 23:14
【總結(jié)】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐孔子思想二、政治：反對(duì)暴政，主張仁政，“禮治”。三、修身：“克己復(fù)禮”“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動(dòng)?！彼?、倫理思想：“仁”，“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”一、教育：主張“因材施教”，“學(xué)而不厭誨人不倦”，對(duì)學(xué)生喜歡“循循善誘”等。
【總結(jié)】導(dǎo)入·自古以來，不同的人對(duì)秋有著不同的感受：·碧云天，黃葉地，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！段鲙洝贰ぷ怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?jiǎng)⒂礤a《秋詞》沁園
2024-11-16 22:35
【總結(jié)】——《詩經(jīng)·小雅》采薇mù采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。mǐXiǎnyǔnhuáng靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。z
2024-11-17 08:44
【總結(jié)】沁園春·長(zhǎng)沙——毛澤東?毛澤東少年時(shí)故事男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】曹操（155年－220年），字孟德，沛國(guó)譙縣人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。三國(guó)時(shí)曹魏政權(quán)的締造者，以漢天子的名義征討四方，對(duì)內(nèi)消滅割據(jù)勢(shì)力，對(duì)外降服少數(shù)民族政權(quán)，統(tǒng)一了中國(guó)北方，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序，奠定了曹魏立國(guó)的基礎(chǔ)。曹操在世時(shí)，擔(dān)任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號(hào)為武王。其子曹丕稱帝后
2024-11-16 23:09
【總結(jié)】自然界和社會(huì)恩格斯認(rèn)識(shí)人類改造自然的力量人類早期刀耕火種的生活飼養(yǎng)牲畜，種植莊稼人類修建的盤山公路，方便了出行攔河筑壩，讓河流為人類所用?根據(jù)以上現(xiàn)象，再次印證文中的“而人則通過他所作出的改變來使自然界為自己的目的服務(wù)，來支配自然”這句話。認(rèn)識(shí)大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)?報(bào)復(fù)一：熱帶雨林大面積被燒毀，
【總結(jié)】丘吉爾（1874年11月30日—1965年1月24日），政治家、傳記作家、歷史學(xué)家，二戰(zhàn)風(fēng)云人物，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，曾于1940－1945年及1951－1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。朗讀課文本文寫
2024-11-16 23:11
【總結(jié)】《沁園春·長(zhǎng)沙》導(dǎo)學(xué)案編寫者：王玨校對(duì)者：王玨審核人：王玨編號(hào)：11001學(xué)習(xí)目標(biāo)：在反復(fù)朗讀基礎(chǔ)上背誦全詩，朗讀時(shí)注意情感和節(jié)奏。掌握生字詞，借助聯(lián)想和想象理解詩中景色（意境），分析景物描寫的方法，并聯(lián)系時(shí)代背景分析其抒發(fā)的情感，深入理解借景抒情寫法。一課前學(xué)案1．詞
2024-11-27 23:23
【總結(jié)】回延安賀敬之作者簡(jiǎn)介賀敬之，1924年生于山東省嶧縣。40年代開始詩歌創(chuàng)作，已出版《放歌集》、《雷鋒之歌》、《賀敬之詩選》、《回答今日的世界》等詩集。1945年在集體創(chuàng)作著名歌劇《白毛女》中擔(dān)任執(zhí)筆，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)。80年代任中華人民共和國(guó)文化部部長(zhǎng)。思路結(jié)構(gòu)（1）
2024-11-16 23:30
【總結(jié)】冰河英雄（美國(guó)）克萊爾.薩夫安教學(xué)目標(biāo)?不同（宋體，時(shí)間順序；楷體，邏輯順序）；體味本文新聞寫作采用文學(xué)手法的獨(dú)特效果，提高對(duì)這種寫法的感悟。?，并說明其作用。?不平凡，體味普通人身上所散發(fā)的人性美。釋題?指的是身處生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻能把生的希望留給別人，而把死亡的威脅留給自
【總結(jié)】——毛澤東寫作背景:1936年2月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國(guó)民黨談判。其間，柳亞子先生請(qǐng)他寫詩，毛澤東同志就把這首《沁園春?雪
2024-11-19 07:11
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