【文章內(nèi)容簡介】 對世界統(tǒng)治的作用。第 42講 │ 教師備用習(xí)題6． “ 知識邊疆的自主擴(kuò)張不僅產(chǎn)生了各種各樣無法想象的實際成果，而且工業(yè)界現(xiàn)在可以作為客戶從實驗室訂購迫切需要得到之物，就像工廠發(fā)貨一樣。 ”這種現(xiàn)象的普通出現(xiàn)始于 (　　 )A． 18世紀(jì)中后期 B． 19世紀(jì)前期C． 19世紀(jì)中后期 D． 20世紀(jì)前期第 42講 │ 教師備用習(xí)題[解析 ] C　題干強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合起來，亦即是第二次工業(yè)革命的特點。第 42講 │ 教師備用習(xí)題7．互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式和交往習(xí)慣，它有利也有弊。某校研究性學(xué)習(xí)小組，欲從各個方面調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生的影響。他們所擬定的調(diào)查報告的題目最貼切的是 (　　 )A．互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來巨大挑戰(zhàn)B．中學(xué)生上網(wǎng)利弊談C．互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教育發(fā)展D．互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了發(fā)展機(jī)遇第 42講 │ 教師備用習(xí)題[解析 ] B　本題考查學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力。仔細(xì)閱讀材料，由材料中的有效信息 “ 互聯(lián)網(wǎng) ”“ 有利也有弊 ”“ 中學(xué)生 ” 可知報告的主題應(yīng)該是 “中學(xué)生上網(wǎng)利弊談 ” 。第 43講 │ 19 世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)第第 43講　講　 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)考點梳理第 43講 │ 考點梳理工業(yè)革命啟蒙思想家 浪漫主義 　巴黎圣母院第 43講 │ 考點梳理資本主義制度工業(yè)革命紅與黑歐也妮 葛朗臺社會百科全書匹克威克外傳俄國革命的鏡子黃遵憲第 43講 │ 考點梳理[辨析提高 ] 浪漫主義和批判現(xiàn)實主義都是人們對社會現(xiàn)實不滿情緒的反映，區(qū)別在于前者的本質(zhì)特征是它的主觀性，往往把理想作為現(xiàn)實加以描寫和歌頌；而后者卻是以客觀真實的生活作為描寫對象，揭露社會的黑暗。[思維激活 ] 應(yīng)該善于從歷史的角度了解文學(xué)藝術(shù)作品，結(jié)合文學(xué)藝術(shù)成果產(chǎn)生的背景和自己的現(xiàn)實生活，理解人類文化發(fā)展的多樣性，樹立尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族不同文化傳統(tǒng)的價值觀念。第 43講 │ 考點梳理羅曼 羅蘭德萊塞 老人與海海燕 母親狂人日記第 43講 │ 考點梳理百年孤獨日瓦戈醫(yī)生第 43講 │ 考點梳理[辨析提高 ] 文學(xué)藝術(shù)中，現(xiàn)實主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)是有區(qū)別的：從創(chuàng)作特點來看，現(xiàn)實主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)真實、具體地描寫現(xiàn)實生活，詳細(xì)分析人類行為相互沖突的趨勢，再現(xiàn)特殊環(huán)境中的典型人物?，F(xiàn)代主義文學(xué)是一種流派紛呈、風(fēng)格各異的多元化文學(xué)，其特點是集中表現(xiàn)自我，在藝術(shù)手法上反傳統(tǒng)。[總結(jié)升華 ] 在西方文學(xué)藝術(shù)發(fā)展史上浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義的表現(xiàn)手法是一脈相承的。這種演變是以資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會科技進(jìn)步為前提的，又與資本主義社會的發(fā)展程度密切相關(guān)，從文學(xué)藝術(shù)作品表述的內(nèi)容看，體現(xiàn)了人們對資本主義從向往到失望、從批判再到迷惘、扭曲的特點。第 43講 │ 考點梳理自由引導(dǎo)人民日出 印象 向日葵畢加索第 43講 │ 考點梳理[辨析提高 ] 西方美術(shù)流派中，有現(xiàn)實主義與印象畫派之分。二者既有相同之處，又有區(qū)別。印象畫派源于現(xiàn)實主義流派，可以說是從中分化出來而獨立成為派別的；印象畫派強(qiáng)調(diào)借用光與色，抓住世界萬物外部的瞬間印象，這與現(xiàn)實主義流派有較大區(qū)別。第 43講 │ 考點梳理貝多芬 小夜曲天鵝湖 德沃夏克第 43講 │ 考點梳理[思維延伸 ] 有人稱贊搖滾樂有時代氣息，有人說它給青年人帶來不良影響。你如何看待？并闡述你的理由。 兩種說法都有道理。一方面搖滾樂直白的內(nèi)容、強(qiáng)烈的節(jié)奏中蘊(yùn)涵著永恒的力量、激情和信念．反映了二戰(zhàn)后美國青年的情緒追求，帶有時代性。另一方面搖滾樂的演奏者著裝奇特、行為怪異，吸毒等生活方式使搖滾樂有著享樂、自我膨脹和墮落的一面，給青年人帶來不良的影響。第 43講 │ 考點梳理盧米埃爾兄弟好萊塢貝爾德要點探究?　探究點一　浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實主義文學(xué)的異同1．不同(1)在描寫對象上：浪漫主義文學(xué)深入發(fā)掘人類的感情世界，而現(xiàn)實主義文學(xué)側(cè)重再現(xiàn)和剖析社會現(xiàn)實。(2)在表現(xiàn)手法上：浪漫主義文學(xué)大多采用夸張手法，富于幻想和傳奇色彩，而現(xiàn)實主義文學(xué)對社會現(xiàn)實進(jìn)行無情地揭露和強(qiáng)烈地批判。第 43講 │ 要點探究第 43講 │ 要點探究(3)產(chǎn)生的背景不同：法國大革命勝利后確立的資本主義社會秩序，不像啟蒙思想家描繪的那樣美妙，引起人們的失望和不滿，產(chǎn)生了浪漫主義文學(xué)；工業(yè)革命使資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義社會矛盾日趨尖銳，真實反映現(xiàn)實生活，揭露社會矛盾的現(xiàn)實主義文學(xué)逐漸發(fā)展成為主流。(4)反映的內(nèi)容不同：浪漫主義文學(xué)抨擊封建專制，鞭撻人世間的丑、惡和黑暗，對歐洲社會弊端給予辛辣的諷刺和揭露；歌頌人世間的美、善和光明，歌頌民主自由，盡情抒發(fā)作者的愛國主義情感，熱情洋溢的鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵範(fàn)帯，F(xiàn)實主義文學(xué)從不同的側(cè)面真實地反映第 43講 │ 要點探究當(dāng)時的社會生活和社會狀況，同時塑造出許多的英雄人物和正面人物形象，表達(dá)了他們對真愛和正義最終必定戰(zhàn)勝邪惡的堅定信心，充滿了戰(zhàn)斗力，激勵著人們?yōu)楦脑飕F(xiàn)實社會和爭取幸福進(jìn)行不屈的斗爭。2．相同(1)背景：都體現(xiàn)出對社會混亂和危機(jī)的不滿。(2)藝術(shù)特點：都注重對人的情感世界的發(fā)掘，追求自由。第 43講 │ 要點探究例 1 [2023 啟東模擬 ] 巴爾扎克自稱是法國社會的 “ 書記員 ” ，這主要是指它的作品 (　　 )A．體現(xiàn)了真正的樂觀主義精神B．描寫了法國人民反抗侵略的戰(zhàn)爭場景C．表達(dá)了現(xiàn)代資本主義文明中人民的失望D．用小說的形式展示了 19世紀(jì)前期整個法國的社會生活第 43講 │ 要點探究D　 [解析 ] 巴爾扎克是法國現(xiàn)實主義大師，他的《 人間喜劇 》 展現(xiàn)了 19世紀(jì)上半期法國社會生活的方方面面，堪稱資本主義的 “ 社會百科全書 ”。第 43講 │ 要點探究 [2023 江蘇卷 ] 某學(xué)者準(zhǔn)備給中學(xué)生作有關(guān)歐美近代現(xiàn)實主義文學(xué)的報告，為此他去圖書館查閱了部分文學(xué)作品，其中與報告內(nèi)容相關(guān)度較高的是 (　　 )變式題第 43講 │ 要點探究B　 [解析 ] 本題考查近代西方文學(xué)的發(fā)展和成就。 A項是浪漫主義小說家雨果的代表作； B項是現(xiàn)實主義作家托爾斯泰的巨著； C項是美國現(xiàn)實主義作家海明威較多結(jié)合現(xiàn)代主義手法進(jìn)行創(chuàng)作的代表作； D項是哥倫比亞著名作家馬爾克斯的巨著，是 “ 魔幻現(xiàn)實主義 ” 的代表作。?　探究點二　 19世紀(jì)以來西方流行的主要美術(shù)流派、特點及其代表作第 43講 │ 要點探究第 43講 │ 要點探究例 2 [2023 煙臺模擬 ] 圖 (a)、圖 (b)為某著名畫家的兩幅作品。作品反映出該畫家力圖 (　　 )A．以寫實的方法表現(xiàn)客觀世界B．以夸張的形式表現(xiàn)主觀內(nèi)心感受C．以嚴(yán)整和諧的畫面表現(xiàn)理性D．以奔放的筆法和色彩表現(xiàn)感情第 43講 │ 要點探究B　 [解析 ] 本題考查學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和分析能力。這兩幅作品為現(xiàn)代主義流派的作品，風(fēng)格與傳統(tǒng)美術(shù)迥然不同，現(xiàn)代主義往往采用較為夸張的手法而非寫實的手法，所以選 B。第 43講 │ 要點探究 [2023 沈陽模擬 ] “ 大量使用了光與色的組合，使畫面上的旭日、河水、晨霧、小舟、遠(yuǎn)方的景物，隨著光色的變化而交相輝映，給人以特有的整體感。 ”這里描述的作品是 (　　 )A． 《 向日葵 》 B． 《 馬拉之死 》C． 《 日出 印象 》 D． 《 伏爾加河上的纖夫 》變式題第 43講 │ 要點探究C　 [解析 ] 他們借助當(dāng)時光學(xué)領(lǐng)域的新成就，醉心于光和色的研究，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的 “ 瞬間印象 ” ，表現(xiàn)微妙的色彩變化。印象派因法國畫家莫奈的作品 《 日出 印象 》 而得名。第 43講 │ 要點探究 下列四幅作品，從創(chuàng)作風(fēng)格判斷，出現(xiàn)最晚的應(yīng)該是 (　　 )變式題第 43講 │ 要點探究A　 [解析 ] 本題考查學(xué)生再現(xiàn)史實的能力。 A項是 20世紀(jì)以來西班牙的現(xiàn)代主義畫家畢加索的作品，出現(xiàn)最晚，是正確選項。 B項是 19世紀(jì)中期俄國現(xiàn)實主義畫家列賓的作品， C項是 19世紀(jì)前期法國的浪漫主義畫家德拉克洛瓦的代表作。 D項是 19世紀(jì)后半期印象派畫家莫奈的作品。?　探究點三　影視藝術(shù)出現(xiàn)和發(fā)展的條件以及對人類生活的影響1．影視藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的條件(1)第二次科技革命使人類進(jìn)入電氣時代，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力迅猛發(fā)展。 19世紀(jì)末，電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、機(jī)械學(xué)等學(xué)科技術(shù)的發(fā)展，為電影的出現(xiàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 (2)社會的巨大變化、人類新的精神需求和商業(yè)利益的驅(qū)動是影視藝術(shù)發(fā)展的動力。電影是在第二次科技革命的背景下產(chǎn)生的滿足人們感性娛樂和精神需求的文化。隨著社會的發(fā)展，觀眾的精神需求提高，需要不斷推出滿足觀眾需求的作品。第 43講 │ 要點探究2．影視藝術(shù)對人類生活的影響(1)影視是社會進(jìn)步的產(chǎn)物，反映著人類在科學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步。(2)直接引領(lǐng)著文明發(fā)展趨勢和社會風(fēng)尚，滿足人們不同層次的審美需要和精神追求。(3)影視藝術(shù)與其他藝術(shù)既區(qū)別又聯(lián)系，它通過特有技術(shù)手段使人感受到視覺沖擊和心靈啟迪。(4)影視藝術(shù)的影響在人類日常生活中無處不在。它以喜聞樂見、雅俗共賞的藝術(shù)形式滿足人們不同層次的審美需要和精神追求，對社會生活的影響日益廣泛而深刻。第 43講 │ 要點探究第 43講 │ 要點探究例 3 “ 青少年不僅喜歡電影，還把電影當(dāng)成一種學(xué)校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話。擺演員的姿勢、學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止，因而養(yǎng)成了虛飾的老練。 ” 這段材料表明電影的出現(xiàn)對美國青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是 (　　 )A．電影成為美國青少年重要的娛樂方式B．電影是教育青少年積投向上的學(xué)校C．電影對青少年的生活方式具有引導(dǎo)作用D．電影提升了美國青少年的審美情趣第 43講 │ 要點探究C　 [解析 ] 本題通過情景描述考查電影對青少年生活方式的影響，據(jù)題干中 “ 喜歡 ”“ 學(xué)校 ”“ 模仿 ” 等關(guān)鍵信息，說明了電影