構(gòu)建基于組織發(fā)展的人才培養(yǎng)體系課件(編輯修改稿)
2025-02-28 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、敢于質(zhì)疑? 自我中心，忽視他人感受、物質(zhì)富足，快樂匱乏? 忍耐力差，不能承受挫折、我行我素心理“后 80/90后 ”通過文化和機制的正確引導(dǎo)、教練式的領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)及員工自我提升等方式實現(xiàn) “ 后 80/90后 ” 的有效管理28文化和機制引 導(dǎo)n 建立關(guān)懷的、友善的、包容的多元化企業(yè)文化，讓員工對企業(yè)的愿景、使命、核心價值觀逐步產(chǎn)生認(rèn)同。n 幫助新員工盡快融入團(tuán)隊，增加員工安全感和歸屬感，在達(dá)成共識基礎(chǔ)上建立團(tuán)隊目標(biāo)，激發(fā)新生代工作激情。n 采用針對性、多樣性、經(jīng)常性、活躍性、時尚性等精神激勵和物質(zhì)激勵結(jié)合的有效的激勵方法。領(lǐng)導(dǎo) 教 練輔導(dǎo)n 管理方式更人性化，成為教練技術(shù)式的領(lǐng)導(dǎo)，積極疏導(dǎo)、無條件幫助。n 設(shè)立導(dǎo)師制或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員。員 工自我提升n 強調(diào)實踐中學(xué)習(xí)和成長，激發(fā)自我提升能力。n 壓力緩解與情緒調(diào)整。n 挖掘自我潛力，在組織平臺上追求個人成長和職業(yè)發(fā)展。新員工上崗后，一般要經(jīng)歷從新鮮、焦慮、認(rèn)同、到融入等四個階段，才能逐漸穩(wěn)定新鮮憧憬焦慮波動逐步認(rèn)同融入穩(wěn)定成長時間入職時間 03周 3周 3個月 3個月 6個月特點主要需求? 充滿新鮮感，對企業(yè)的實際運作情況幾乎一無所知6個月 1年? 公司基本情況（生產(chǎn)與經(jīng)營狀況、規(guī)章制度、流程、對員工的要求、企業(yè)文化以及發(fā)展前景等）? 對企業(yè)有所了解，對即將從事的工作和未來職業(yè)發(fā)展迷茫和焦慮，思想易波動? 希望對工作環(huán)境和崗位要求有清晰的了解和認(rèn)識? 有初步的歸屬感和認(rèn)同感，在逐步建立清晰、理性的企業(yè)概念和崗位概念? 渴望得到肯定和鼓勵，獲得工作成就感，心態(tài)較穩(wěn)定? 企業(yè)概念和崗位概念基本清晰 ,較好適應(yīng)工作環(huán)境、勝任崗位要求，自身綜合素質(zhì)和自信心明顯提高? 渴望有機會承擔(dān)重任，以展示才華、體現(xiàn)價值30702010學(xué)習(xí)原則? 1988年，歐洲管理大師查爾斯 漢迪出版《 經(jīng)理人制造 》 ，認(rèn)為不同國家都傾向于 “把實踐經(jīng)驗與正規(guī)學(xué)習(xí)結(jié)合起來 ” 。? 1988年，美國創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)中心摩根 麥考爾和同事 Robert Eichinger以及 Michael Lombardo的調(diào)查研究成果表明：成功人士普遍認(rèn)為自己大部分的成長來自于工作經(jīng)歷本身，和學(xué)習(xí)他人。? Robert Eichinger和 Michael Lombardo在著作中明確提出 “ 702010學(xué)習(xí)原則 ” 。人才培養(yǎng)的革命：在實踐中成長人才培養(yǎng)的重心從課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到了工作實踐， “ 702010學(xué)習(xí)原則 ” 串起了人才培養(yǎng)、知識管理和組織學(xué)習(xí)等三個領(lǐng)域31新員工新員工10%課堂學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)（學(xué)知識）（學(xué)知識）20%人際互動人際互動（共分享）（共分享）70%工作歷練工作歷練（練技能）（練技能）完成日常崗位工作撰寫工作最佳實踐團(tuán)隊小組任務(wù)目標(biāo)達(dá)成模擬項目策劃競賽......公司概況時間管理目標(biāo)管理學(xué)習(xí)公文寫作工作計劃管理......輔導(dǎo)和教練（導(dǎo)師制）團(tuán)隊成員在解決問題中學(xué)習(xí)新員工論壇交流分享工作分享心靈共鳴老員工分享成長心得......基于 702010學(xué)習(xí)原則，根據(jù)不同階段培養(yǎng)目標(biāo)及 “ 后 80/90后 ” 新員工成長規(guī)律，建立 “ 實踐中成長 ” 的北京聯(lián)通新員工培養(yǎng)矩陣，并以此設(shè)計新員工培訓(xùn)課程體系32A階 段性培養(yǎng)目 標(biāo)P學(xué) 習(xí) 原 則T時間階段03周（新 鮮期 ）3周 3月（焦慮 期 ）36月（ 認(rèn) 同期）6月 1年（融入期）70%工作歷練20%人 際互 動10%正式
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1