20xx人教版高中政治選修六專題2-4健康成長中的個人品德1(編輯修改稿)
2024-12-22 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 ．教材 P 43 探究問題 【提示】 (1) 略。 (2) 道德榜樣容易使人產(chǎn)生認(rèn)同感；道德榜樣的優(yōu)秀人格與高尚品質(zhì)容易感染人們，使人們的心靈得到凈化。 3 ．教材 P 44 探究問題 【提示】 加強(qiáng)道德修養(yǎng)不要只去想，而要體現(xiàn)在行動上，即重在實(shí)踐。道德認(rèn)知、道德情感、道德意志等只有落實(shí)到道德行為上，才會成為自己內(nèi)在的道德品質(zhì)。加強(qiáng)道德學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)，應(yīng)把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來 ，腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。 預(yù)習(xí)完成后，請把你認(rèn)為難以解決的問題記錄在下面的表格中 問題 1 問題 2 問題 3 問題 4 學(xué)生分組探究 道德榜樣的力量 第 1 步 || 背景 —— 鮮活材料，審清細(xì)節(jié) 如今， “ 道德講堂 ” 在各地蓬勃開展，已成為群眾易于參與、樂于參與道德建設(shè)的平臺和載體。 “ 道德講堂 ” 讓身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人，以這種喜聞樂見的形式傳遞社會主義核心價值觀。 主講人要么是被媒體廣為宣傳的 “ 好人 ” ，要么是各社區(qū)的 “ 活雷鋒 ” 。 第 2 步 || 探究 —— 分層設(shè)問，破解疑難 1 ．為什么要樹立道德榜樣，傳播凡人善舉？ 【提示】 樹立道德榜樣，是道德教育和道德修養(yǎng)的好方法。向道德榜樣學(xué)習(xí)，能夠豐富人的道德素養(yǎng)和文化涵養(yǎng)，提升人的道德境界。 2 ． “ 道德講堂 ” 為何如此受歡迎？為何推廣如此之快？ 【提示】 ① “ 道德講堂 ” 受歡迎，是因?yàn)樯磉?“ 活雷鋒 ” 可親可敬可學(xué)，講的是大實(shí)話、說的是實(shí)在理。 ② “ 道德講堂 ” 推廣快，是因?yàn)槿嗣袢罕妼Τ鞘形拿饔兄驴释?、新需求、新期待?“ 道德講堂 ” 的方式為人民 大眾喜聞樂見。 3 ．我們青年學(xué)生應(yīng)該如何向身邊的好人學(xué)習(xí)？ 【提示】 ① 學(xué)習(xí)道德榜樣，提升個人品德，每個人都可以根據(jù)自己的條件，找到合適的方法，制定恰當(dāng)?shù)牟襟E。 ② 無論采取什么方法和步驟，都應(yīng)該重在實(shí)踐、循序漸進(jìn)、學(xué)會慎獨(dú)。 第 3 步 || 結(jié)論 —— 自我總結(jié)，素能培養(yǎng) 重視道德榜樣的作用 (1) 從國家和民族的角度看：每個國家和民族都有自己的道德榜樣，中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)在很大程度上是通過以勞動人民為主體的道德榜樣而傳承下來的。 (2) 從個人的成長角度看：每個人在成長過程中都會有
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