現(xiàn)代企業(yè)培訓理念與方法-2(編輯修改稿)
2025-02-27 17:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互為主體 學員活動 做中學是最有效的學習意味著 : 演練指導 學用結(jié)合 喜歡輕松容易的學習意味著 : 方式多樣 寓教于樂38了解成人怎樣學習：10% of what we read 在閱讀中獲；20% of what we hear 在傾聽中獲得；30% of what we see 在觀察中獲得；50% of what we both see and hear 在傾聽并觀察中獲得；70% of what we discuss with others 在與他人討論中獲得；80% of what we experience personally 在個人的經(jīng)歷中獲得；95% of what we TEACH to someone else 在教育他人時，獲得。 綜合運用各種培訓方法：方法 學員的反應 %記憶n 講授 聽 20%n 講授 +示范 聽 +看 30%n 頭腦風暴 聽、看、讀、寫 45%n 游戲 /演練 聽、看、讀、寫 85%n 角色扮演 互動 100％以上 ① 講授類課程：是指適合培訓師主要通過口頭語言系統(tǒng)而連貫地向?qū)W員傳授知識與觀念的課程。② 活動類課程：是指適合用 “ 角色扮演” 、 “ 團隊活動 ” 、 “ 模擬訓練 ” 、“ 拓展訓練 ” 等方式培訓員工技能和能力的課程。培訓方法的基本類型：③ 現(xiàn)場類課程：是指圍繞某一類問題，為學員提供背景資料，到實踐現(xiàn)場進行培訓的課程。④ 研究類課程： 是指適合于 “ 案例研究 ” 、“ 專題調(diào)研 ” 、 “ 過程研修 ” 等方式進行培訓的課程。⑤ 遠程培訓類課程： 是指充分運用各種現(xiàn)代的網(wǎng)絡多媒體技術，適應員工遠程自主學習，有助于有效地解決工學矛盾和個性化學習的電子媒體類課程。 培訓方法取決于培訓需求，方案設計的培訓方法不能僅僅取決或依賴于授課教師。將培訓方法固化于培訓方案方案中體現(xiàn)培訓方法的變化培訓方法服務于培訓的目標不要把培訓方法作課程名稱43DSM的培訓方法Business Simulations（ 商業(yè)模擬）Brainstorming（頭腦風暴 ）Project Assignments（項目任務） Learning Teams （學習小組）Discussion Groups（研討小組 分組討論）Role Plays（角色扮演 ） Lectures（ 講座） Case Studies （案例研究）Games（游戲）Coaching（ 教練）eLearning（網(wǎng)絡學習） Individual Assignments （ 個人作業(yè) ）Roundtable Discussion（圓桌研討）Mentoring（導師）44Ashridge的培訓方法中石化 8周培訓項目– 戶外體驗練習– 賽船練習– 航海練習– 商業(yè)經(jīng)營模擬– 新聞日– 公司參觀– BP現(xiàn)場案例中國石化高管班的培訓方法學員論壇案例研討實戰(zhàn)演練 專題講座課堂研討現(xiàn)場 培訓問卷測試高管工商管理培訓根據(jù)培訓內(nèi)容要求采取多種培訓方式員工參與度內(nèi)部 外部低高? 工作輪換? 情景模擬? 團隊建設游戲? 案例分析? ……培訓方式與員工參與度和內(nèi)外結(jié)合度內(nèi)外結(jié)合度? 入職培訓? 內(nèi)部培訓師講授? 部門業(yè)務介紹? ……? 拓展運動? 小型外部公開課? 情景模擬? 團隊建設游戲? ……? 學歷教育? 專業(yè)取證? 短期進修? 外部研討會? ……管理技能類通用技能類業(yè)務知識類理論講解，情景模擬?情景模擬?案例分析?……
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