【總結】第二節(jié)眾多的人口?六合區(qū)冶山鎮(zhèn)初級中學施立遠第二節(jié)眾多的人口一:世界上人口最多的國家我國的總人口:,世界第一人口政策:計劃生育政策(數量、質量)最多人口的國家最少人口的國家國家人口國家人口中國12843037051圖瓦盧
2024-11-25 21:44
【總結】第二節(jié)人口的空間變化《走西口》這首古老的民歌流傳于晉陜蒙三省交界地,據說已經流傳了幾百年。舊社會,晉陜北部一帶十年九不收,人們被迫到內蒙古河套一帶謀生,春去秋回。因為要過長城關口,所以稱“走西口”或“走口外”問題:在舊社會,晉陜北部的農民為何要別妻離子到內蒙古一帶開荒謀生?1、人口遷移:
2024-11-18 00:32
【總結】人口的空間變化一、對課標和教材的分析、解讀1.本節(jié)內容在教材中的地位與作用本節(jié)教材是第一節(jié)《人口的數量變化》的姊妹篇。就體例而言,與第一節(jié)有相似之處——即用案例分析的方法,通過舉例來透過現象分析本質。從時間和空間兩個尺度表述我國和世界人口遷移的“事實”,并分析影響人口遷移的因素。依據高中地理新課標關于課程理念的要求,教
2024-11-18 12:01
【總結】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化B案課前自主預習參考答案一、人口的遷移1、人口自然增減2、國際3、國界一定時間集團發(fā)展中發(fā)達短期流動美洲遷出遷入遷入遷出一國移居計劃組織東北流
【總結】?1.影響人口遷移的主要因素。?2.環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。?1.人口遷移的概念?所謂人口遷移就是人的居住地在國際或本國范圍內發(fā)生改變。它是引起一個地區(qū)人口數量變化的原因之一。?人口移動、人口遷移與人口流動的區(qū)別與聯系?人口遷移
2024-11-11 21:37
【總結】高中地理《人口的空間變化》教學設計【教材分析】本節(jié)內容是上節(jié)內容的延伸,是引起一個地區(qū)人口變化又一原因。對于人口的空間變化,在當今社會是一個普遍的現象,學生對該部分內容有一定的了解,所以本節(jié)知識內容教學難度不大。教材主要通過案例分析,使學生掌握什么是人口遷移?通過活動的形式,幫助學生掌握人口遷移的影響因素及其意義。本節(jié)課的難點在于“人口遷移”與
2025-08-20 20:56
【總結】人口的空間變化一、三維目標知識與技能:(1)了解人口的概念、主要類型,以及人口遷移的意義。(2)掌握影響人口遷移的主要因素。過程與方法:利用資料或圖表,就具體的世界或地區(qū)人口遷移特點分析說明某地區(qū)或某時期人口遷移的主要原因。情感態(tài)度與價值觀:運用辨證唯物主義的運動與發(fā)展的觀點,全面認識人口的發(fā)展理論,使自己樹立正
2024-12-09 03:50
【總結】人口的空間變化新課導入:我們上節(jié)課學習了人口遷移,了解了國際人口遷移和國內人口遷移。那么人口什么要遷移呢?人口遷移究竟受那些因素的影響呢?板書:二、影響人口遷移的因素師:請看下面的文字,說明影響人口遷移的因素是什么。1、氣候嚴寒的高緯和高山地區(qū),水分稀少的荒漠和土壤貧瘠的地區(qū),人煙稀少。而水、熱條件比較好的溫帶和熱帶往往成為世界人口密集的地區(qū)
2024-12-08 06:42
【總結】如果你在暑假中,準備去麗江旅游一次,這次活動屬于人口遷移嗎?一、人口的遷移概念和分類1、概念:人口遷移就是人的居住地在國際或本國范圍內發(fā)生變化。①必須改變居住地②改變居住地需持續(xù)一段時間(常為1年)③必須超越一定的行政界線(空間移動)例如:讀書或分配工作離開家鄉(xiāng)的大學生、到中國來工作的外國人等。一般
2025-08-04 17:24
【總結】知識網絡構建章末綜合檢測專題歸納整合上頁下頁第一章人口的空間變化章末復習總結知識網絡構建章末綜合檢測專題歸納整合上頁下頁第一章人口的空間變化知識網絡構建知識網絡構建章末綜合檢測專題歸納整
2025-01-08 04:07
【總結】第二節(jié)人口的空間變化練習題一、單項選擇題1.人口遷移是指()A.人口地理位置永久或長期地變化B.人口由一個居住地到另
2024-12-02 09:03
【總結】2022人口問題最新考綱最新考綱目標在線要特點及地區(qū)分布容量的區(qū)別因分析因分析課標要求與:1分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。2舉例說明人口遷移的主要原因。3說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別?;靖拍畛錾?、死亡率、
2025-08-04 17:16
【總結】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數量變化一、人口的自然增長?讀課本圖1.1,第60億人口這么受關注。原因是人口數量龐大,引起國際社會的高度關注,甚至忐忑不安。?1987年7月11日為“世界人口日”(50億),1999年10月12日為“世界60億人口日”(一)影響人口自然增長的決定性因素?一個地區(qū)人
2024-11-09 21:16
【總結】第一節(jié)人口的數量變化教學目標一、知識與技能1、掌握人口自然增長的決定因素、時間差異和空間差異。2、了解人口增長模式的含義、類型并能理解其轉變的原因及時空分布。3、理解地域文化對人口的影響。4、掌握地理曲線統(tǒng)計圖和柱狀統(tǒng)計圖的讀圖方法與繪圖能力。二、過程與方法1、通過讀圖分析,讓學生歸納不同時期人口增長的
2025-05-25 22:34
【總結】學習目標、自然增長率及其影響因素地區(qū)差異、發(fā)展中國家的人口增長特點、人口問題及解決措施類型、特點及其轉變的時空分布一、人口的自然增長(P2):自然增長率自然增長率=(出生人口-死亡人口)/總人口數=出生率-死亡率0
2025-05-28 01:27