【總結(jié)】-*-第一章人口的變化-*-第一節(jié)人口的數(shù)量變化XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解影響人口數(shù)量變化的原因及時(shí)空差異。2.了解人口增長(zhǎng)模式的類型、特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)變。3.學(xué)會(huì)人
2024-11-17 11:32
【總結(jié)】必修2第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化人口的增長(zhǎng)包括人口的增長(zhǎng)和人口的增長(zhǎng)。(1)一個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng)是由_______和_______共同決定的。人口自然增長(zhǎng)率、出生率和死亡率的關(guān)系是:人口的自然增長(zhǎng)率=
2024-11-20 03:07
【總結(jié)】第二節(jié)人口的空間變化【課標(biāo)要求】舉例說(shuō)明人口遷移的原因。【課標(biāo)解讀】1.了解人口遷移的概念、分類及人口遷移的意義。2.掌握影響人口遷移的主要因素。一、教材P9活動(dòng)點(diǎn)撥:。2.(1)這種說(shuō)法不正確。世界上很多國(guó)家的人口自然增長(zhǎng)逐漸降低,甚至出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng),但受政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的影響,
2024-12-09 09:36
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇校門口農(nóng)田發(fā)展什么農(nóng)業(yè)?考慮因素:氣候、地形、土壤、市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力、機(jī)械、政策水稻、小麥、甜菜、甘蔗、草莓、素菜、鮮花、養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)牛場(chǎng)例:90年代初衢州的蘆柑非常的暢銷,因此當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)大面積種植,到1998年當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)蘆柑大量積壓,幾毛錢一斤。非常多的蘆柑腐爛造成重大的損失。
2024-11-18 12:01
【總結(jié)】情景導(dǎo)入近十幾年來(lái),我國(guó)的許多城市都建立了各種類型的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),這些開(kāi)發(fā)區(qū)往往都是先建成廠房、道路、供水、供電等生產(chǎn)生活設(shè)施,然后再吸引投資者建廠?!鞠胍幌搿磕阒澜?jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的工廠之間的工業(yè)聯(lián)系嗎?這些工廠集聚在一起有何優(yōu)勢(shì)?上海浦東經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第二節(jié)工業(yè)地域的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)?
2024-11-18 00:31
【總結(jié)】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解人口遷移的概念、分類和地理意義。2、理解影響人口遷移的因素,能利用資料或圖表,掌握分析人口遷移案例的思路和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。過(guò)程與方法1、利用地圖,運(yùn)用比較法分析二戰(zhàn)前后國(guó)際人口遷移的不
2024-11-17 17:49
【總結(jié)】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:1、使學(xué)生理解人口自然增長(zhǎng)率的概念,能據(jù)圖說(shuō)出世界各大洲人口自然增長(zhǎng)的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對(duì)自然增長(zhǎng)率、人口增長(zhǎng)絕對(duì)數(shù)量的影響。2、使學(xué)生進(jìn)一步理解我國(guó)的計(jì)劃生育政策。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣,教給學(xué)生讀圖的方法和技巧,讓學(xué)生掌握讀圖的要領(lǐng),提高從地圖中
2024-11-30 13:51
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中地理第1章第2節(jié)人口的空間變化強(qiáng)化練習(xí)新人教版必修2一、單項(xiàng)選擇題蕭湘的爸爸在北京工作,媽媽是合肥市某中學(xué)老師。小學(xué)時(shí)每年暑假,蕭湘都隨媽媽去北京度假;2021年,由于工作需要,媽媽調(diào)到北京市某中學(xué)任教,蕭湘隨媽媽去北京上中學(xué),2021年蕭湘以優(yōu)異的成績(jī)考入上海復(fù)旦大學(xué)。蕭湘是環(huán)保志愿者,
2024-11-29 22:12
【總結(jié)】土耳其國(guó)家足球隊(duì)被稱為為“德國(guó)二隊(duì)”:入圍世界杯決賽圈:1954、2020年入圍歐洲足球錦標(biāo)賽:1996、2020年人口遷移2020NBA東部全明星2020NBA西部全明星(需跨越一定的行政區(qū)域界限)(要長(zhǎng)期定居或遷移戶籍)(通常至少為一年)三要素兩個(gè)地區(qū)間的空間移動(dòng)
2024-11-17 04:08
【總結(jié)】一、人口的自然增長(zhǎng)材料一人口自然增長(zhǎng)是指某時(shí)期某人口中出生人數(shù)減去死亡人數(shù)后的余數(shù)(或差額)。人口自然增長(zhǎng)率=出生率—死亡率公式:人口自然增長(zhǎng)數(shù)=出生人數(shù)—死亡人數(shù)人口自然增長(zhǎng)率是指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長(zhǎng)數(shù)(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與該時(shí)期內(nèi)平均人口數(shù)之比,通常以年為單位計(jì)算。公式:人口自然增長(zhǎng)率=(年內(nèi)出生人數(shù)
【總結(jié)】這幅圖告訴我們什么樣的信息呢??人口增長(zhǎng)速度加快?人口總量很龐大人口的膨脹與有限的地球空間之間的矛盾會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響呢?環(huán)境承載力?是指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量?人口數(shù)量是衡量環(huán)境承載力的重要指標(biāo)環(huán)境人口容量?概念:一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境人口容量,是在
2024-11-17 17:32
【總結(jié)】第一章第二節(jié)人口的空間變化一、單項(xiàng)選擇題蕭湘的爸爸在北京工作,媽媽是合肥市某中學(xué)老師。小學(xué)時(shí)每年暑假,蕭湘都隨媽媽去北京度假;2021年,由于工作需要,媽媽調(diào)到北京市某中學(xué)任教,蕭湘隨媽媽去北京上中學(xué),2021年蕭湘以優(yōu)異的成績(jī)考入上海復(fù)旦大學(xué)。蕭湘是環(huán)保志愿者,寒假準(zhǔn)備隨學(xué)校環(huán)保組織去西北考察。據(jù)此回答1~2題。1.蕭湘的經(jīng)
2024-11-29 02:07
【總結(jié)】第四章第二節(jié)人地關(guān)系思想的演變1、環(huán)境問(wèn)題按性質(zhì)可劃分為哪幾類?2、引起環(huán)境問(wèn)題的主要原因是什么?3、人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題是什么?人類面臨著如此多、如此嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,而這些環(huán)境問(wèn)題是不是自古就如此嚴(yán)重的呢?人們又是如何逐漸意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的呢?一一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生
【總結(jié)】第二單元第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)1、指構(gòu)成城市的各要素在空間上的位置及其組合。城市中不同功能小區(qū)有規(guī)律地組合,構(gòu)成了城市的空間結(jié)構(gòu)一、城市空間結(jié)構(gòu)概念:(城市地域結(jié)構(gòu))形成城市中不同的功能區(qū)考點(diǎn)一:城市功能分區(qū)城市中各類活動(dòng)在空間上的分布是有一定規(guī)律的。閱讀課
2024-11-18 09:51
【總結(jié)】第二節(jié)《人口的空間變化》教學(xué)設(shè)計(jì)■課標(biāo)要求舉例說(shuō)明人口遷移的主要原因?!鼋虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.能區(qū)別人口遷移與人口流動(dòng)的區(qū)別,并能說(shuō)出人口遷移的類型。2.通過(guò)圖表分析,了解當(dāng)前人口遷移的方向和規(guī)模。3.熟練掌握人口遷移的各種因素,能從日常生活案例總結(jié)人口遷移的原因。