班級團隊精神學(xué)習(xí)與訓(xùn)練講座(編輯修改稿)
2025-02-26 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，發(fā)揮學(xué)員主體作用，在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)員主體作用， 把把課堂變成學(xué)員的舞臺課堂變成學(xué)員的舞臺 ，讓學(xué)員主動參與學(xué)，讓學(xué)員主動參與學(xué)習(xí)過程、實踐過程。（教師的作用則是引習(xí)過程、實踐過程。（教師的作用則是引導(dǎo)學(xué)員導(dǎo)學(xué)員 ““ 自我發(fā)展自我發(fā)展 ”” 和和 ““ 主動發(fā)展主動發(fā)展 ”” 。 ））? 倡導(dǎo)學(xué)員探究學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)倡導(dǎo)學(xué)員探究學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)員之間員之間 取人之長、補己之短。取人之長、補己之短。 通過互相學(xué)通過互相學(xué)習(xí)、班內(nèi)競爭等方式，不斷提高學(xué)習(xí)效率習(xí)、班內(nèi)競爭等方式，不斷提高學(xué)習(xí)效率。 （三）學(xué)員學(xué)習(xí)目的目標(biāo)（三）學(xué)員學(xué)習(xí)目的目標(biāo)目的：目的： 更新知識更新知識 提高能力提高能力 （認(rèn)識問題的深度、處理問題的能力）（認(rèn)識問題的深度、處理問題的能力） 改善態(tài)度改善態(tài)度 增加新的資源增加新的資源 ———— 認(rèn)識新朋友認(rèn)識新朋友 目標(biāo)：目標(biāo)： 增強責(zé)任感，提升學(xué)習(xí)力，開啟新境界增強責(zé)任感，提升學(xué)習(xí)力，開啟新境界三、班級團隊精神訓(xùn)練途徑三、班級團隊精神訓(xùn)練途徑? （一）認(rèn)識團隊伙伴（一）認(rèn)識團隊伙伴－－－－ 自我介紹自我介紹? 要求：要求： 語言精煉，個性語言精煉，個性突出。在介紹姓名、單突出。在介紹姓名、單位職務(wù)之外著重突顯個位職務(wù)之外著重突顯個人人 “特點特點 ”，如，如 愛好、特愛好、特長（各種才藝長（各種才藝 ），時間），時間為為 12分鐘。分鐘。三、班級團隊精神訓(xùn)練途徑三、班級團隊精神訓(xùn)練途徑? （二）評選本（二）評選本組組 形象代言人形象代言人。? 要求：要求： 把本組把本組個性個性 最突出最突出 、讓、讓全組同學(xué)全組同學(xué) 印象最印象最深深 的同學(xué)評選出的同學(xué)評選出來，并代表本在來，并代表本在全班面前全班面前 展示個展示個人才藝人才藝 23分鐘分鐘。三、班級團隊精神訓(xùn)練途徑三、班級團隊精神訓(xùn)練途徑? （三）感受到（三）感受到 “團隊、責(zé)任、協(xié)作團隊、責(zé)任、協(xié)作 ” 的意義的意義 ? 要求：要求： 每組在每組在 12分鐘內(nèi)富有創(chuàng)意和幽默感地完分鐘內(nèi)富有創(chuàng)意和幽默感地完成以下任務(wù)：成以下任務(wù)：? 小組討論：、小組討論： 選隊長、起隊名、想一個團隊選隊長、起隊名、想一個團隊 口口號號 、設(shè)計一個團隊動、設(shè)計一個團隊動 態(tài)造型態(tài)造型 。? 各隊相互展示：、各隊相互展示： 隊名、團隊口號、團隊動態(tài)隊名、團隊口號、團隊動態(tài)造型。造型。舉例舉例? 區(qū)黨校第五期師資班組建團隊千手觀音造型區(qū)黨校第五期師資班組建團隊千手觀音造型第一期各組隊名、口號、造型第一組第一組隊名：鋼鐵隊隊名：鋼鐵隊口號：團結(jié)，團結(jié)，永遠(yuǎn)團結(jié)！口號：團結(jié)，團結(jié)，永遠(yuǎn)團結(jié)！第一期各組隊名、口號、造型第二組第二組隊名：自強隊隊名：自強隊口號：自強，自強，你強我更強！口號：自強，自強，你強我更強！四、學(xué)習(xí)領(lǐng)會班級量化管理辦法四、學(xué)習(xí)領(lǐng)會班級量化管理辦法? （一）中央領(lǐng)導(dǎo)對黨校培訓(xùn)的紀(jì)律要求（一）中央領(lǐng)導(dǎo)對黨校培訓(xùn)的紀(jì)律要求嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)肅黨的嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律。政治紀(jì)律。 —— 習(xí)近平習(xí)近平加強改進(jìn)干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅決整治不良學(xué)風(fēng)。 —— 李源潮四、學(xué)習(xí)領(lǐng)會班級量化管理辦法四、學(xué)習(xí)領(lǐng)會班級量化管理辦法（二）中共扶綏縣委黨校班級量化管理辦法（二）中共扶綏縣委黨校班級量化管理辦法? 以組為單位，每個組原始分為、以組為單位，每個組原始分為 100分。分。? 加分情況、加分情況? （（ 1）在課堂上積極與教師互動，）在課堂上積極與教師互動， 踴躍回答問題踴躍回答問題 ，每次每次 加加 5分分 ；回答得很好、很精彩的，；回答得很好、很精彩的， 再加再加 5—15分。分。? （（ 2）積極為班集體、為同學(xué)）積極為班集體、為同學(xué)
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