在競爭中成長,讓自己更強大ppt(編輯修改稿)
2025-02-26 10:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 產(chǎn)生挫折感，陷入自卑或產(chǎn)生嫉妒心理 材料一 隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，競爭壓力增大，各種心理應激因素增加，導致兒童行為、大中學生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問題不斷增加。 我國國內(nèi)各種精神病的患病率已由 1982年的%，上升到 1993年的 %。進入 21世紀后，我國各類精神衛(wèi)生問題更加突出。在 2023年的疾病總負擔預測值中，精神衛(wèi)生問題排名第一。 本報訊 昨天下午，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村 76號樓 305室數(shù)次哭暈過去。 10月 30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學院研究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學業(yè)的壓力特別大。 成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才 23歲，讀研一，曾在 1999年以全市第二的高分考入北大計算機系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。 成鋼說，進入大學后，弟弟曾和家人說計算機系天才太多，他感覺壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導師告訴他們只要成績不好就得回家，自己的壓力越來越大。 同屋室友也告訴成俊的家人，他們近來感覺成俊情緒低落，但由于自身課業(yè)也非常繁重，沒有機會與他好好交流。另外，成俊反復的聲帶病癥也被認為可能是他自殺的一個原因。 感覺計算機系天才太多壓力過大 北大研究生自縊身亡 ? 在學習中害怕別人超過自己，小剛把自己的學習資料、學習方法當作秘密武器，秘而不宣。 ? 在學?；@球賽中，小明單打獨斗，過分突出自己的個人能力 評一評 ? 臨近演講比賽，小芳故意裝病，只求躲過這次比賽。 ? 為獲得三好稱號，小強四處拉票。 ? 小力為在期末考試中戰(zhàn)勝對手，認真復習，虛心請教老師和同學。 評一評 二、面對競爭的壓力 有的人能夠化壓力為動力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會被壓力壓倒，失去信心和勇氣。 ，它具有積極的一面，也有消極的一面。 英國某空調(diào)公司一直處于低迷狀態(tài)。一天，總經(jīng)理理查爾斯 史考勃走進工廠，問一位工人說：“請問，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？”“ 6部?！惫と舜鸬馈？偨?jīng)理沒再說話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個大大的阿拉
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