楊波老師贏在執(zhí)行學(xué)員版(編輯修改稿)
2025-02-24 21:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 立甄別人才的構(gòu)架以適應(yīng)未來的戰(zhàn)略； ? 充實(shí)人才的儲(chǔ)備庫(kù)，培養(yǎng)接班梯隊(duì)。 企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)在 “ 人員流程 ” 上的缺失 —— （ a）不具備 挑選人才 的能力 （ b）缺乏對(duì)人才的 信任 （ c）不注重也不開發(fā)他們的 價(jià)值 （沒有價(jià)值，也不拿掉）。 建 議 ? 忠誠(chéng)為上，讓其創(chuàng)造性的開展工作 ? 相信其工作能力，授予權(quán)力 ? 成為人才的后盾 ? 敢于用那些才干超過自己的人 執(zhí)行型管理者要做的 7件事 反 思 1． 了解你的企業(yè)和員工 ? 你是否親自參與企業(yè)的運(yùn)營(yíng)？ ? 你是否深入了解企業(yè)的真實(shí)情況和員工心理？ ? 你是否會(huì)問一些尖銳或一針見血的話，迫使手下思考問題，探索答案？ 2． 堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ) ? 你是否知道員工和下層主管都常常有意地 掩蓋 事實(shí)？ ? 你是否可以確保在組織中進(jìn)行任何談話的時(shí)候，都把“ 實(shí)事求是 ”作為基準(zhǔn)？ 3． 樹立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的 先后順序 ? 你是否集中精力在幾個(gè)重要目標(biāo)上？ ? 你是否調(diào)整自己的視角，為組織擬定幾個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)？ ? 你是否可以為這些目標(biāo)尋求一個(gè)切入點(diǎn)并 附帶方法 ？ 4． 跟進(jìn) ? 你是否沒有及時(shí)跟進(jìn)，白白浪費(fèi)了很多很好的機(jī)會(huì)？ 5． 對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行 獎(jiǎng)勵(lì) ? 你是否賞罰分明，讓人們對(duì)公司做出更大的貢獻(xiàn)或只造成很小的損害？ ? 你是否提拔真正有執(zhí)行力的員工？ 6． 提高員工的 能力 和 素質(zhì) ? 你是否常把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳遞給下一代領(lǐng)導(dǎo)者？ ? 你是否把與下屬的會(huì)面看成是一次次指導(dǎo)他們的機(jī)會(huì)？ ? 你是否仔細(xì)觀察一個(gè)人的行為，向他提供具體而有用的反饋？ 7． 了解你自己 ? 你是否容忍與自己相左的觀點(diǎn)？ ? 你是否注意公司倫理，超越自己的情緒？ 你是否不夠強(qiáng)勢(shì)，姑息表現(xiàn)很差的員工？ 企業(yè)更需要一個(gè) 執(zhí)行型 的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人 —— 他要打造一個(gè) 執(zhí)行力企業(yè)文化 ，還要建構(gòu)一個(gè) 執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 。 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力才是 真正 的執(zhí)行力 ? 一 “ 這是我們的船 ” ? 二 樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)與人合作 ? 三 團(tuán)隊(duì)的思考性 —— 持久執(zhí)行的保障 樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)與人合作 ? 重視部門之間的 協(xié)作 ? 真正的團(tuán)隊(duì)只發(fā)出
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