格蘭仕集團(tuán)人才管理(編輯修改稿)
2025-02-23 16:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2分裂繁殖制 3全員參與制 4師徒制 5接班人制 6別動(dòng)隊(duì)制 7下鄉(xiāng)鍛煉制 8開放的人才機(jī)制 9干中學(xué)制 10調(diào)離考察制 11換崗體驗(yàn)制 12賽馬制 培養(yǎng) 及使 用人 才 28 ?格蘭仕培養(yǎng)人才的方法之一 —— 核心小組制 格蘭仕在公司、條線及部門下均設(shè)有核心小組 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 經(jīng)營(yíng)管理辦 業(yè)務(wù)部 業(yè)務(wù)部 業(yè)務(wù)部 業(yè)務(wù)部 客戶經(jīng)理 （對(duì)應(yīng)不同物料的客戶群） 業(yè)務(wù) 跟單 采購(gòu) 發(fā)展 （核心小組） 29 ?格蘭仕培養(yǎng)人才的方法之一 —— 核心小組制 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 海外市場(chǎng)部 人員組成 ： ?三個(gè)副經(jīng)理 ?三個(gè)高級(jí)業(yè)務(wù)經(jīng)理 ?一個(gè)內(nèi)務(wù)經(jīng)理 優(yōu)點(diǎn)： ?集思廣益； ?決策與執(zhí)行相統(tǒng)一； ?培養(yǎng)人 …… 議事規(guī)則： ?沒(méi)有級(jí)別之分， ?平等發(fā)言 ?專人記錄 職責(zé)： ?落實(shí)公司布置的任務(wù) ?發(fā)現(xiàn)和解決部門的重要問(wèn)題 30 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之一 —— 核心小組制度 ?德魯克：組織結(jié)構(gòu)的三大問(wèn)題 ?它必須是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)績(jī)效而設(shè)置的組織結(jié)構(gòu)； ?盡可能少的管理層次，形成盡可能短的指揮鏈； ?組織結(jié)構(gòu)必須使培訓(xùn)和考察明日的高層管理人員成為可能。 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 31 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之二 —— 分裂繁殖制度 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 “老人”打下江山后，在工作中培養(yǎng)“新人”，在新人基本掌握業(yè)務(wù)技能后把舊的市場(chǎng)交給“新人”，改去開發(fā)新的市場(chǎng)。老的市場(chǎng)難度低，可以供“新人”練本領(lǐng)，但提成要低一些，而新市場(chǎng)開發(fā)難度大，由能力強(qiáng)的“老人”去開發(fā)，提成高，而且給予很高榮譽(yù)。 32 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之二 —— 分裂繁殖制度 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 ?將業(yè)務(wù)員分 5級(jí)（根據(jù)業(yè)務(wù)能力） ?將市場(chǎng)分 5類 （根據(jù)市場(chǎng)發(fā)育程度） 33 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之二 —— 分裂繁殖制度 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 人員 市場(chǎng) 1 2 3 4 5 1 100% 90% 80% 70% 60% 2 110% 100% 90% 80% 70% 3 120% 110% 100% 90% 80% 4 130% 120% 110% 100% 90% 5 140% 130% 120% 110% 100% 34 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之三 —— 全員參與制 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 關(guān)發(fā)昌（培訓(xùn)顧問(wèn)） 楊多群（培訓(xùn)管理員） 卿小平（組件工段） 培訓(xùn)大隊(duì)長(zhǎng)（總監(jiān)） 趙仕旺（總裝工段） 培訓(xùn)大隊(duì)長(zhǎng) 李淑銘（現(xiàn)場(chǎng)安全） 培訓(xùn)大隊(duì)長(zhǎng) 何裕泉（質(zhì)量帶班） 策劃隊(duì)長(zhǎng) 潘玉沖（質(zhì)量帶班） 推進(jìn)隊(duì)長(zhǎng) 李淑銘（工藝員） 考核隊(duì)長(zhǎng) 組員（協(xié)理） 甲班質(zhì)檢員 組員 乙班質(zhì)檢員 微波爐總裝二車間培訓(xùn)架構(gòu)圖 35 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之三 —— 全員參與制（續(xù) 1） 各崗位主要職責(zé)： 培訓(xùn)顧問(wèn)：負(fù)責(zé)培訓(xùn)總指導(dǎo)，并監(jiān)管完善培訓(xùn)管理制度，如培 訓(xùn)的崗位職責(zé)，培訓(xùn)考核制度等。 培訓(xùn)管理員：根據(jù)計(jì)劃和目標(biāo)、相關(guān)報(bào)表，以測(cè)試、問(wèn)卷、小 組討論及員工溝通等獲取培訓(xùn)需求信息，制定培訓(xùn)計(jì)劃。 培訓(xùn)總監(jiān)：負(fù)責(zé)監(jiān)督、協(xié)調(diào)新員工培訓(xùn)、在職員工培訓(xùn)、老員 工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、班組基層培訓(xùn)。 策劃隊(duì)長(zhǎng)：著重培訓(xùn)方法、培訓(xùn)時(shí)間、設(shè)備、激勵(lì)等總策劃。 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 36 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之三 —— 全員參與制（續(xù) 2） 各崗位主要職責(zé)： 推進(jìn)隊(duì)長(zhǎng)：著重培訓(xùn)方法的優(yōu)秀評(píng)估，并不斷提出好的方法， 如游戲活動(dòng)，角色扮演等。 考核隊(duì)長(zhǎng)：著重負(fù)責(zé)考核工作，如：考核的方式可否采取問(wèn)卷、 閉卷、現(xiàn)場(chǎng)抽查、競(jìng)賽等，并制定激勵(lì)方案。 組員：協(xié)助資料的收集與整理，并及時(shí)傳達(dá)反饋培訓(xùn)信息，確保 員工能有足夠的時(shí)間受訓(xùn)。 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 37 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之四 —— 師徒制 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 ?案例： 訪胡學(xué)章（繼電器車間主任）：轉(zhuǎn)產(chǎn)時(shí)“一個(gè)也不能少” 我們有師徒制。 當(dāng)時(shí)是一條線轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，找了些腦子比較活的過(guò) 來(lái)。然后一條線帶兩條線，兩條線帶四條線。我們的員工現(xiàn)在幾 天就能上崗位了。 38 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之五 —— 接班人制 各條線都配有專門助理 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 39 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之六 —— 別動(dòng)隊(duì) 在各條線中選拔出忠誠(chéng)且有能力的人才組成“別動(dòng)隊(duì)”， 一是重點(diǎn)培養(yǎng)，二是哪里有險(xiǎn)情、困難，就到哪里去 解決。 如：銷售“突擊隊(duì)”， 12人組成 隊(duì)長(zhǎng) :副總裁陳曙明 指導(dǎo)員：趙靜 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 40 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之七 —— 下鄉(xiāng)鍛煉制 案例 1：把公司各職能部門的員工、管理人員派到前線蹲點(diǎn)， 在第一線策劃、組織和實(shí)施。 一方面得到鍛煉和提高，另一方面指導(dǎo)前線員工。 案例 2： “記得我在校讀書暑假期間，父親硬是要我到當(dāng)時(shí)的羽絨廠去 曬葵扇。我當(dāng)時(shí)真想不通他為什么這樣做。因?yàn)樵诹胰债?dāng)空的天氣下， 赤著腳在水泥板上來(lái)回走動(dòng)，難受程度可想而知。后來(lái)我才慢慢明白， 這是在鍛煉我的意志和毅力。” 六、格蘭仕如何培養(yǎng)使用人才 41 ?格蘭仕如何培養(yǎng)人才的方法之八 —— 開放的人才選拔機(jī)制 ?自薦制 ?推薦制 ?提議制
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