某水電公司人力資源管理系統(tǒng)診斷報(bào)告(編輯修改稿)
2025-02-23 15:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評功能未充分發(fā)揮考評考評上司在考評中起了決定的作用 !資料來源： 大朝山 公司員工訪談考核結(jié)果不能起到提高員工績效的作用3/4員工認(rèn)為考核結(jié)果對獎金或者晉升影響不大或沒有影響考核結(jié)果差別不大考核結(jié)果沒有與獎懲掛鉤考核結(jié)果缺乏有效的溝通我表現(xiàn)到底怎么樣?干好干壞一個樣！考核不影響收入，誰會在乎考核結(jié)果公司布置考核任務(wù)人事部組織各部門人員進(jìn)行考核考核結(jié)果鎖進(jìn)保險柜目前考核的整個程序資料來源：大朝山公司調(diào)查問卷，員工訪談人力資源總體情況員工評價員工激勵員工發(fā)展人力資源總結(jié)員工吸引與調(diào)配與同行業(yè)對比來看，工資標(biāo)準(zhǔn)并不算低，但員工卻普遍有不公平感很不滿意12%很滿意3% 比較滿意34%不滿意51%與外單位的同學(xué)、朋友相比，有 60%以上的員工對目前的收入水平不滿意不滿意42%很滿意5%很不滿意33%比較滿意20%很滿意1%比較滿意19%很不滿意 24%不滿意56%資料來源：大朝山公司調(diào)查問卷與公司其他人相比， 3/4的員工對目前的收入水平不滿意與工作付出相比，80%的被調(diào)查者對目前收入不滿意原因之一：工資高低與崗位職責(zé)不匹配，工資體系不是建立在科學(xué)的崗位評價基礎(chǔ)上職責(zé)差距電廠檢修部的例子不同崗位、不同級別權(quán)責(zé)差距大問卷顯示，問卷顯示， 72% 的員的員工認(rèn)為現(xiàn)在的工資高工認(rèn)為現(xiàn)在的工資高低與崗位不匹配低與崗位不匹配各崗位之間的相對價值沒有體現(xiàn)出來。各崗位對企業(yè)的貢獻(xiàn)程度是不同的，卻沒有相應(yīng)的認(rèn)同。工資級別的確定更多的是根據(jù)工作年限，這種年功序列的直接影響就是鼓勵員工 “熬年頭 ”，提高技能顯得并不重要。崗位 1 崗位 2 崗位 3員工認(rèn)為在設(shè)定工資結(jié)構(gòu)時，崗位價值是首先要考慮的因素資料來源：根據(jù)調(diào)查問卷基礎(chǔ)上經(jīng)計(jì)算換算得出大朝山的工資制度恰恰是由于借用了電力系統(tǒng)工資體系 ,而沒有跟自己的企業(yè)實(shí)際相結(jié)合 ,不能真正體現(xiàn)出各崗位的真實(shí)價值原因之二：報(bào)酬與貢獻(xiàn)不成比例古語云：不患寡，而患不均。這里的不均并不是平均主義，而是每個人的貢獻(xiàn)要與其薪酬相對應(yīng)。即使支付高于行業(yè)平均水平的工資，由于分配方式不合理，也起不到應(yīng)有的激勵作用3/4的被調(diào)查者認(rèn)為公司的報(bào)酬與貢獻(xiàn)不成比例資料來源：大朝山公司調(diào)查問卷原因之三：崗薪工資確定主要考慮是否有管理職務(wù)，忽略了崗位的內(nèi)在價值資料來源：大朝山公司調(diào)查問卷由由 77% 的員工認(rèn)為的員工認(rèn)為公司現(xiàn)行的調(diào)薪只公司現(xiàn)行的調(diào)薪只與職務(wù)掛鉤不合理與職務(wù)掛鉤不合理技術(shù)主管教授級高工部門副經(jīng)理不當(dāng)官工資的提高就有限 ,要想長工資就要削尖了腦袋往上擠。人力資源總體情況員工吸引員工評價員工激勵員工發(fā)展人力資源總結(jié)員工吸引與調(diào)配目前大朝山公司組織的培訓(xùn)不能充分滿足員工的需求為員工提供的培訓(xùn)機(jī)會少，一些能力強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工由于事務(wù)性工作過多，沒有時間也沒有機(jī)會參加培訓(xùn)，不利于員工個人和公司整體的長期發(fā)展。資料來源：大朝山公司調(diào)查問卷為員工提供有針對性的教育機(jī)會，既有利于員工的個人成長 ,又有利于公司的發(fā)展壯大。然而目前大朝山公司的培訓(xùn)既不能滿足個人的需求 ,又不能滿足公司的發(fā)展要求從未參加過 多年一次 一年一次 一年多次專業(yè)知識培訓(xùn)崗位培訓(xùn)管理技能培訓(xùn)學(xué)歷培訓(xùn)企業(yè)文化培訓(xùn)工作中所需特殊技能培訓(xùn)員工迫切需要管理技能方面的培訓(xùn)，其次是學(xué)歷培訓(xùn)和專業(yè)知識培訓(xùn)其他培訓(xùn)不足使得大朝山公司不能整體提升員工知識與技能，無法起到增強(qiáng)企業(yè)競爭力及凝聚力的作用潛能開發(fā)培訓(xùn)技術(shù)知識培訓(xùn)管理知識培訓(xùn)新員工培訓(xùn)溝通技能培訓(xùn)企業(yè)文化培訓(xùn)培訓(xùn)技術(shù)人員不能趕上技術(shù)發(fā)展趨勢，技術(shù)優(yōu)勢減弱開發(fā)個人潛能少，難于滿足個人發(fā)展需要新進(jìn)人員不能迅速認(rèn)可企業(yè)文化企業(yè)凝聚力弱化管理人員難以有效行使管理職能人際關(guān)系不夠融洽新員工熟悉企業(yè)環(huán)境慢，不利于迅速適應(yīng)大朝山公司為員工設(shè)計(jì)的晉升通道往往只有提職一條途徑? 管理崗位有限，無法滿足所有人晉升的需要；? 缺乏多種晉升通道，沒有為專業(yè)人員設(shè)置可供發(fā)展的崗位；? 不到管理崗位，薪酬及待遇再無提升余地，這將影響專業(yè)人員專注于工作，發(fā)展技術(shù)，增強(qiáng)公司技術(shù)實(shí)力；? 懂專業(yè)的人不一定懂管理，不是
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