小組工作服務(wù)方案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-17 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 What —— 服務(wù) 性質(zhì)、活動(dòng)及服務(wù)（ 做什么） Who —— 服務(wù)者 （由誰(shuí)來(lái)做） Whom —— 服務(wù)對(duì)象 （服務(wù)對(duì)象是誰(shuí)） When —— 時(shí) 間 （什么時(shí)候做及多長(zhǎng)時(shí)間） Where —— 地 點(diǎn)（在哪 里做） 2H How —— 程序安排（怎么做） How much —— 資源安排 （財(cái)務(wù)和時(shí)間預(yù)算是怎樣的） I+E If ——預(yù)計(jì)遇到什么困難及解決策略 Evaluate ——對(duì)做的過(guò)程和結(jié)果如何進(jìn)行評(píng)估 服務(wù)方案框架 做 正確的事和正確的做事 案例 2： 老人緬懷治療小組的詳細(xì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 小組名稱：悠悠歲月從頭說(shuō) ——老人緬懷治療小組 小組性質(zhì)：治療性小組 小組產(chǎn)生的背景、理論基礎(chǔ)：緬懷治療理論（略） 小組目標(biāo)： ①協(xié)助老人緩解情緒上的困擾，重拾自我的觀念。 ②透過(guò)生命回顧，讓組員認(rèn)同其成就，建立自尊和自信。 ③鼓勵(lì)老人開放自己，積極與他人接觸，建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，以積極心態(tài)度過(guò)晚年。 小組成員：某社區(qū) 10位退休老人，年齡 60歲以上，生活能自理，健康狀況尚可。 聚會(huì)時(shí)間及次數(shù)：每周二下午 2:00~3:30，共 8次。 地點(diǎn)：社區(qū)老年活動(dòng)中心及戶外。 招募及宣傳： （略）。 小組活動(dòng)安排：（見表，圖中時(shí)間、地點(diǎn)略） 預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)的困難及解決方案： （略）。 1財(cái)政預(yù)算： （略）。 12：評(píng)估方法： （略）。 小組工作服務(wù)方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容 小組計(jì)劃書 12項(xiàng)內(nèi)容 : （一）小組名稱 （二）活動(dòng)背景、理念 （三）目的及目標(biāo) （四）理論構(gòu)建（服務(wù)模式） （五）小組組員 （六）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn) （七） 招募計(jì)劃 （八）小組活動(dòng)內(nèi)容 （九）預(yù)料中的問(wèn)題和應(yīng)變計(jì)劃 （十）預(yù)算 （十一）評(píng)估 小組名稱 選取原則 （ 1）目標(biāo)導(dǎo)向； （ 2）社工理念； （ 3）藝術(shù)性與趣味性； （ 4）簡(jiǎn)明扼要； 示例 1： 1 、不要 忘記我是誰(shuí) ——預(yù)防癡呆支持 小組 2 、 “認(rèn)識(shí)自己 理解他人”快樂(lè)成長(zhǎng)小組 放飛心靈 關(guān)愛你我 ——癌癥患者家屬減壓 小組 尋美羊角花 ——災(zāi)后殘疾婦女互助 小組 陽(yáng)光 E家人 ——?dú)堈锨嗄觌娔X學(xué)習(xí)小組實(shí)踐 “為愛筑航 情滿孝感”困境未成年人幫助小組 視頻：“愛滿荊楚”小組工作服務(wù) 小組活動(dòng)的背景 活動(dòng)背景 ： 基本 情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī) 。 活動(dòng)理念、意義 ： 小組 目標(biāo) （ 1）目的與目標(biāo) 目的 操作化 目標(biāo)的制定要執(zhí)行 SMART原則 確實(shí) 可量度 可達(dá)到 有關(guān)聯(lián) 有 時(shí)限 目標(biāo)的 5種類型 示例 ： 總目標(biāo) 培養(yǎng) 事實(shí)孤兒家庭照顧者的自尊感和歸屬感 ，通過(guò) 互動(dòng)增強(qiáng) 個(gè)人 及其家庭 的 適應(yīng) 能力 ， 提高 事實(shí)孤兒家庭生活質(zhì)量。 具體目標(biāo) （ 1）搭建一個(gè)可以舒緩壓力、釋放情緒、無(wú)歧視性溝通的平臺(tái)，表達(dá)同理心，在相互關(guān)懷和互相理解的關(guān)懷性環(huán)境中，增強(qiáng)“我們?cè)谝黄稹钡臍w屬感和自信心。 （ 2）倡導(dǎo)通過(guò)優(yōu)勢(shì)視角來(lái)看到問(wèn)題，引導(dǎo)事實(shí)孤兒照顧者發(fā)現(xiàn)自己和孩子的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度面對(duì)處境和遭遇，提升自我價(jià)值感和抗逆力，形成理性樂(lè)觀的生活信念。 （ 3）協(xié)助解決照顧者當(dāng)前的實(shí)際困難和需要。通過(guò)小組交流看法以及探討生活問(wèn)題，交流照料經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)孩子自立的經(jīng)驗(yàn)，獲得更多生活上的經(jīng)驗(yàn)。 （ 4）建立事實(shí)孤兒的家庭照顧者社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，提高她們建立和利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的能力，共享社會(huì)政策、就業(yè)方面的社會(huì)資源和信息。 （ 2）小組目標(biāo)與服務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 與內(nèi)容的關(guān)系：內(nèi)容是根據(jù)目標(biāo)及所運(yùn)用的理論和方法而發(fā)展出來(lái) 的 . 沒(méi)有充分調(diào)查的項(xiàng)目很有可能導(dǎo)致很多問(wèn)題 資源浪費(fèi) 活動(dòng)目標(biāo)性差 低效率 利益相關(guān)者不滿意 （ 3）需求與目標(biāo) 需求評(píng)估（四種需
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