【總結(jié)】函數(shù)定義域,值域,解析式教學(xué)目標(biāo):掌握不同函數(shù)定義域和值域的求解方法,并且能夠熟練使用。重點(diǎn)、難點(diǎn):不同類型函數(shù)定義域,值域的求解方法。考點(diǎn)及考試要求:函數(shù)的考綱要求教學(xué)內(nèi)容:常見函數(shù)的定義域,值域,解析式的求解方法:記作,叫做自變量,叫做因變量,的取值范圍叫做定義域,和值相對(duì)應(yīng)的的值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域.定義域的解法:,一般要轉(zhuǎn)化為解不等式或
2025-06-16 04:06
【總結(jié)】函數(shù)的定義域1、已知函數(shù)式求定義域:例1、求下列函數(shù)的定義域:(1);(2);(3);(4);(5).解:(1),即;(2),即;(3)且,即.(4)要使函數(shù)有意義,應(yīng)滿足,即. ∴函數(shù)的定義域?yàn)椋?)要使函數(shù)有意義,應(yīng)滿足,即. ∴函數(shù)的定義域?yàn)椋c(diǎn)撥: 要求使函數(shù)表達(dá)式有意義的自變量的取值范圍,可考慮用到不等式或不等式組,然后借助于數(shù)軸進(jìn)行
2025-06-18 23:33
【總結(jié)】一、求函數(shù)的定義域1、求下列函數(shù)的定義域:⑴⑵⑶(4)f(x)=;(5)f(x)=;(6)f(x)=-;(7); (8)2、設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?,則函數(shù)的定義域?yàn)開__;函數(shù)的定義域?yàn)開_______;3、若函數(shù)的定義域?yàn)?,則函數(shù)的定義域是;函數(shù)的定義
2025-06-18 20:32
【總結(jié)】常見函數(shù)解析式、定義域、值域的求法總結(jié)函數(shù)解析式的求法(待定系數(shù)法、代入法):在已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時(shí),可用待定系數(shù)法。例1已知,(1)求,的值;(2)求的值;(3)求的解析式。例2設(shè)是一次函數(shù),且,求練習(xí):1.已知。(1)求,;(2)求的值;(3)求的解析式。2.設(shè)是正比例函數(shù),且,求
2025-06-29 13:13
【總結(jié)】湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考函數(shù)的定義域湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿僅供參考湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2020年上學(xué)期課件草稿
2024-11-06 15:00
【總結(jié)】學(xué)而私學(xué),不亦說乎?高中數(shù)學(xué)會(huì)考數(shù)列專題訓(xùn)練一、選擇題:(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1、數(shù)列0,0,0,0…,0,… A、是等差數(shù)列但不是等比數(shù)列 B、是等比數(shù)列但不是等差數(shù)列 C、既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列 D、既不是等差數(shù)列又不是等比數(shù)列2、已知數(shù)列,則9是這個(gè)數(shù)列的 A、第12項(xiàng) B、第13項(xiàng) C、第14項(xiàng) D、第15項(xiàng)3、已知等差數(shù)列
2025-04-04 05:06
【總結(jié)】母題:新定義【母題來源】2020德陽12【母題原題】已知1mx??,2nx???,若規(guī)定1()1()mnmnymnmn??????????,則y的最小值為()A.0B.1C.﹣1D.2【答案】B.【考點(diǎn)定位】一次函
2024-11-12 03:14
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)講義之解析幾何圓錐曲線第1講橢圓【知識(shí)要點(diǎn)】1、橢圓的定義1.橢圓的第一定義:平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)、的距離之和等于定長()的點(diǎn)的軌跡叫橢圓,這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn),兩個(gè)焦點(diǎn)之間的距離叫做焦距。注1:在橢圓的定義中,必須強(qiáng)調(diào):到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和(記作)大于這兩個(gè)定點(diǎn)之間的距離(記作),否則點(diǎn)的軌跡就不是一個(gè)橢圓。具體情形如下:(ⅰ)當(dāng)時(shí),點(diǎn)的軌
2025-04-04 05:15
【總結(jié)】函數(shù)定義域、值域、解析式、圖像練習(xí)卷(一)第I卷(選擇題)評(píng)卷人得分一、選擇題1.函數(shù)數(shù)的定義域?yàn)椋ǎ〢.(-∞,]B.(一∞,)C.(0,]D.(一∞,0)∪(0,]2.函數(shù)的定義域?yàn)?)A.B.C.D.3.已知,則為()
2025-06-16 03:50
【總結(jié)】會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域和值域.、值域在函數(shù)y=f(x),x∈A中,x叫做自變量,A叫做函數(shù)的定義域;與x的值對(duì)應(yīng)的y值叫做函數(shù)值,叫做函數(shù)的值域.函數(shù)值的集合x的
2025-01-06 16:35
【總結(jié)】高一函數(shù)定義域、值域、解析式題型一、具體函數(shù)的定義域問題1求下列函數(shù)的定義域(1);(2)(2)(3)若函數(shù)的定義域?yàn)椋瑒t實(shí)數(shù)的取值范圍是()(A) (B) (C) (D)二、抽象函數(shù)的定義問題(一)已知函數(shù)的定義域,求函數(shù)的定義域2.已知函數(shù)的定義域?yàn)椋蠛瘮?shù)的定義域。
2025-04-04 04:57
【總結(jié)】函數(shù)的定義域哈爾濱市第十二中學(xué)劉洋高三復(fù)習(xí)課精品系列之復(fù)習(xí)提問:?:(1)分式的分母:不為0(2)偶次方根的被開方數(shù):大于或等于0(3)對(duì)數(shù)函數(shù)的真數(shù):大于0(4)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的底數(shù):大于0且不等于1(5)三角函數(shù)中的正切函數(shù)y=tanx的x:)(2Zkkx
2024-11-22 00:20
【總結(jié)】高中解析幾何專題(精編版)1.(天津文)設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2。點(diǎn)滿足(Ⅰ)求橢圓的離心率;(Ⅱ)設(shè)直線PF2與橢圓相交于A,B兩點(diǎn),若直線PF2與圓相交于M,N兩點(diǎn),且,求橢圓的方程。【解析】本小題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)、直線的方程、兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式、直線與圓的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí),考查用代數(shù)方法研究圓錐曲線的性質(zhì)及數(shù)
【總結(jié)】以小見大——用好函數(shù)定義域慈溪市三山高級(jí)中學(xué)315300黃啟明函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)的主線,貫穿于整個(gè)高中數(shù)學(xué)的始終。函數(shù)的定義域是構(gòu)成函數(shù)的三大要素之一,函數(shù)的定義域似乎是非常簡單的,然而在解決問題中不加以注意,常常會(huì)使人誤入歧途。在解函數(shù)題中強(qiáng)調(diào)定義域?qū)忸}結(jié)論的作用與影響,對(duì)提高學(xué)生的思維品質(zhì)是十分有益的。本文結(jié)合數(shù)例談?wù)勅绾斡煤煤瘮?shù)定義域。1
2025-06-22 22:49
【總結(jié)】長沙市第七中學(xué)孫賢忠第一講復(fù)合函數(shù)的定義域一、復(fù)合函數(shù)的構(gòu)成設(shè)是到的函數(shù),是到上的函數(shù),且,當(dāng)取遍中的元素時(shí),取遍,那么就是到上的函數(shù)。此函數(shù)稱為由外函數(shù)和內(nèi)函數(shù)復(fù)合而成的復(fù)合函數(shù)。說明:⑴復(fù)合函數(shù)的定義域,就是復(fù)合函數(shù)中的取值范圍。⑵稱為直接變量,稱為中間變量,的取值范圍即為
2025-03-25 00:18