潛質(zhì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目建議書(編輯修改稿)
2025-02-12 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多樣化 定制化 客戶化 系統(tǒng)化 經(jīng)驗(yàn) 復(fù)制 量化 專家 顧問 行為 改變 評(píng)估 … … … … … … … … … 項(xiàng)目整體思路 潛能測(cè)試 GMPA綜合測(cè)評(píng) 內(nèi)容開發(fā) 形式確定 個(gè)人報(bào)告分析 整體現(xiàn)狀分析 階段性 人才培養(yǎng) 項(xiàng)目啟動(dòng) 人才檔案 分析： 設(shè)計(jì)開發(fā)： 調(diào)研和測(cè)評(píng) 實(shí)施培訓(xùn)： 行為改善： 講授定制課程 顧問指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)服務(wù) 階段性講座、研討會(huì)議 量化評(píng)估 改善計(jì)劃 跟蹤 輔導(dǎo) 成熟的培訓(xùn)流程管理 各階段成果產(chǎn)出 “潛質(zhì)人才”成為未來領(lǐng)導(dǎo)者或?qū)＜遥? 項(xiàng)目實(shí)施方案 2 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 4 質(zhì)量保證及項(xiàng)目服務(wù)承諾 5 行業(yè)最佳實(shí)踐 1 工作計(jì)劃安排 3 項(xiàng)目實(shí)施思路 2 需求分析 1B 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議 3 設(shè)計(jì)與開發(fā) 詳細(xì)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì) 方案研討及確認(rèn) Step 4 培訓(xùn)實(shí)施 培訓(xùn)前準(zhǔn)備與確認(rèn) 課程組織實(shí)施 Step 1B 訪談?wù){(diào)研 人才測(cè)評(píng) Step 信息梳理 Step 5 行為改善 課前閱讀 課后作業(yè) 6 評(píng)價(jià)與總結(jié) 培訓(xùn)后測(cè)評(píng) 項(xiàng)目總結(jié)會(huì) Step 建立潛質(zhì)人才檔案庫 成立學(xué)習(xí)班 單次課程評(píng)估 Step 班主任輔導(dǎo) Step 論文答辯 Step 競爭機(jī)制 Step “培訓(xùn)實(shí)施”與“行為改善”并行 1 項(xiàng)目啟動(dòng) 1. 項(xiàng)目啟動(dòng) ? 需要 LGBS配合的事項(xiàng) ? LGBS需要提前成立項(xiàng)目小組 （在未來的咨詢項(xiàng)目中需要與智聯(lián)的項(xiàng)目小組一起工作，協(xié)助工作、鍛煉隊(duì)伍） ? 確定啟動(dòng)會(huì)日程、時(shí)間、地點(diǎn) ? 1名高層管理者出席動(dòng)員大會(huì)并演講 ? 潛質(zhì)人才代表（ 5人 /班） ? 在啟動(dòng)后，我們將提出階段性的計(jì)劃安排，如訪談、調(diào)研等 說明 ? 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議文件 ? 明確項(xiàng)目人員的角色與責(zé)任 ? 相關(guān)工作計(jì)劃 ? 潛質(zhì)人才數(shù)據(jù)庫 交付成果 ? ? 組建雙方項(xiàng)目指導(dǎo)委員會(huì)和小組 ? 擬定項(xiàng)目訪談詳細(xì)工作計(jì)劃 ? 召開項(xiàng)目動(dòng)員會(huì) ? ? 收集潛質(zhì)人才基本信息 ? 搭建潛質(zhì)人才數(shù)據(jù)庫 ? 知識(shí)背景、工作成果等 ? 培訓(xùn)日歷 ? 記錄培訓(xùn)前調(diào)研與測(cè)評(píng)報(bào)告 ? 記錄培訓(xùn)中的作業(yè)、演練、影音等資料 ? 記錄培訓(xùn)后論文答辯及測(cè)試結(jié)果 ? ? 將學(xué)員分成 5個(gè)學(xué)習(xí)班 ? 選出學(xué)習(xí)班班長 ? 每個(gè)班配備一名班主任（智聯(lián)開元專家） 工作步驟與方法 ? 需要 LGBS配合的事項(xiàng) ? 安排與公司高層管理者、人力資源部主要領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、學(xué)員代表的訪談（時(shí)間，地點(diǎn)等） ? 安排相關(guān)人員參與問卷調(diào)查 ? 安排所有受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行 CPQ及 GMPA測(cè)試 ? 本階段是整個(gè)項(xiàng)目的重要基礎(chǔ)，訪談?wù){(diào)研及測(cè)評(píng)的有效性、準(zhǔn)確性將對(duì)整個(gè)項(xiàng)目起至關(guān)重要的作用 說明 ? 調(diào)研、訪談?dòng)?jì)劃、提綱 ? 調(diào)查問卷 ? CPQ測(cè)試分析個(gè)人報(bào)告和整體報(bào)告 ? GMPA定制化測(cè)評(píng)題庫及測(cè)評(píng)報(bào)告 ? 需求分析報(bào)告 ? 課程開發(fā)計(jì)劃案 交付成果 ? ? 與溝通對(duì)潛質(zhì)人才的定
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1