制藥技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-19 07:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反應(yīng)設(shè)備與車間布置 畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)實習(xí) 頂崗實習(xí) 生物技術(shù)專業(yè) —— 能力內(nèi)涵分析 發(fā)酵崗位 職業(yè)能力 知識 支撐課程 技能 基本流程圖與管線簡圖繪制，識讀流程、設(shè)備布置、管線圖 能夠?qū)ιa(chǎn)現(xiàn)場維護管理使環(huán)境整潔，符合生產(chǎn)規(guī)范，使生產(chǎn)有序進行 車間管理知識、GMP知識 制藥企業(yè)管理 頂崗實習(xí) 生產(chǎn)實習(xí) 畢業(yè)實習(xí) 生物技術(shù)專業(yè) —— 職業(yè)能力分析 發(fā)酵崗位 職業(yè)能力 知識 支撐課程 技能 生產(chǎn)現(xiàn)場管理知組織 操作發(fā)酵罐及離心泵電機 安全使用動力電、弱電、識讀控制室與現(xiàn)場儀表、 DCS控制 電機操作、儀表識讀、DCS控制系統(tǒng)操作 電器與儀表技術(shù) 生產(chǎn)實習(xí) 畢業(yè)實習(xí) 頂崗實習(xí) 生物技術(shù)專業(yè) —— 職業(yè)能力分析 發(fā)酵崗位 職業(yè)能力 知識 支撐課程 技能 電機使用、壓力表 \流量計 \溫度記錄指示儀表 \溶氧指示記錄儀表 \酸度指示儀表基本工作原理與使用維護、儀表適合工況、安全用強、弱電、儀表基本類型與結(jié)構(gòu)、 DCS控制 較好的語言表達能力，與提煉、供汽（氣）、種子、培養(yǎng)基制備等崗位的溝通能力；班組團結(jié)協(xié)作；有上進心敬業(yè)精神，要講誠信，了解國家形勢政策，思想與心理要健康，無菌意識強有較強責(zé)任心、獨立學(xué)習(xí)、遵紀守法 車間組織管理、GMP知識、文學(xué)、健康心理、職業(yè)定位、思想、法律、政策、社交、禮儀 制藥企業(yè)管理、心理健康、演講與口才、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)、禮儀與交流、形勢與政策 頂崗實習(xí)、專業(yè)綜合實訓(xùn)、課外活動等 生物技術(shù)專業(yè) —— 能力內(nèi)涵分析 發(fā)酵崗位 職業(yè)能力 知識 支撐課程 技能 班組管理、流利語言表達，與同事領(lǐng)導(dǎo)溝通、與人交往 實驗數(shù)據(jù)匯總分析能力，崗位數(shù)據(jù)記錄、處理匯總能力，外文儀器說明書閱讀能力，文獻查閱與信息收集能力，計算機操作能力，創(chuàng)新能力，報告總結(jié)等書寫能力 文獻檢索知識、外語知識、計算機知識、統(tǒng)計知識、創(chuàng)新思維方法與知識、數(shù)學(xué)知識 文獻檢索、計算機操作基礎(chǔ)、應(yīng)用統(tǒng)計、英語、創(chuàng)新能力拓展 應(yīng)用文寫作 生物技術(shù)專業(yè) —— 職業(yè)能力分析 發(fā)酵崗位 職業(yè)能力 知識 支撐課程 技能 文獻檢索、計算機操作 基于工作過程導(dǎo)向及崗位職業(yè)能力培養(yǎng)開發(fā)課程 依據(jù)實際工作崗位 整合工作崗位的知識與技能 教學(xué)分析依據(jù)特點構(gòu)建課程體系 以能力的形成為主線 ,把有關(guān)工作所需知識與技能融合為一個整體構(gòu)建課程，易于實現(xiàn)融”教、學(xué)、做“合一的教學(xué)模式 核心課程 生物制藥技術(shù)專業(yè) —— 職業(yè)能力分析
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