5s培訓教材05年一次修訂(編輯修改稿)
2025-02-12 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 續(xù)不斷的改善活動使職場管理 水平不斷提升，并且讓員工養(yǎng)成良好的 習慣。 5 S ? 5S的誤區(qū)三： 我們已經(jīng)做過 5S了 問題說明 ?所謂做過了，有兩種可能性： 5S是一個 階段性 項目，做完了事。 ，但效果不佳。 正確認識 ?5S是一項持續(xù)推進的工作，只有進行時， 沒有過去時和完成時的概念。 5 S ? 5S的誤區(qū)四： 5S活動看不到經(jīng)濟效益 問題說明 ? 企業(yè)高層的疑問：做 5S到底能夠帶 來什么效益上的好處？ ? 有些人的借口：既然 5S并不能帶來 什么經(jīng)濟效益，不參與也罷。 正確認識 ? 盡管從效益上并非帶來立竿見影的效果，但 是可以肯定，只要長期堅持這項活動，產(chǎn)生 的經(jīng)濟效益是是顯而易見的。 5 S ? 5S的誤區(qū)五： 認為 5S活動的推進就是 5S檢查 問題說明 ? 誤認為推進 5S就是定期對職場進行 5S檢查評比。 ? 用檢查代替了整體活動的推進。 ? 將 5S活動的內(nèi)容僵化 \固化 . 正確認識 ? 5S活動應該按照要求循序漸進地推進， 在活動過程中注入具體的活動內(nèi)容，而 評比檢查只是活動內(nèi)容的一部分。 5 S ? 5S的誤區(qū)六： 開展 5S是靠員工自發(fā)的行動 問題說明 ? 這種認識大概是混淆了全員參與和 自發(fā)行動的含義，認為強調全員參 與就是要員工自發(fā)參與。 正確認識 ? 5S是全員參與的活動，但并不是可 以放任不管的活動，要有效推進這 項活動，從公司高層自上而下的推 動力是十分必要的 ,特別是活動還處 于初級水準。 5 S ? 追求 5S 我們的口號 ： 循序漸進，從基礎做起。 全員參與，從基層做起。 注意：要有決心，不必要的物品應斷然加以處置！ 要點 ： 形式化 行事化 習慣化 5 S ? 5S實施三大法寶之一 紅牌作戰(zhàn) 目的 ： 運用醒目的“紅色”標簽標明問題之所在。 方法 ： ? 整理 清楚區(qū)分“要”與“不要”的東西 ? 整頓 將不要和需改善的東西貼上“紅牌” ? 清掃 在不干凈的地方貼上“紅牌” ? 清潔 減少“紅牌”的數(shù)量 ? 素養(yǎng) 有人繼續(xù)增加“紅牌” 5 S ? 5S實施三大法寶之二 目視管理 定義 ： 一看便知。 例子 ： 5 S ? 5S實施三大法寶之三 檢查表 原則 ： 對已進行的項目進行定期檢查，加以控制。 種類 ： 只記入好與不好的符號。 記錄評鑒的數(shù)據(jù)。 5 S ? 5S的自我檢查表 項目 查檢內(nèi)容 是 否 原因1 、是否定期實施紅牌作戰(zhàn)（清除不要品）？2 、模具、夾具、工具等是否正確使用與清理？3 、物料架、模具架、工具架等是否正確使用與清理？4 、是否有不必要的間隔影響生產(chǎn)現(xiàn)場視野？5 、工作崗位是否明確的區(qū)別清楚？6 、桌面及抽屜是否有定時清理？7 、機器上是否有不必要的物品、工具？8 、物品材料、廢料、余料是否明確的區(qū)分清楚，并做處理？9 、非立即需要或過期的資料、物品是否定位或入柜管理？1 、資料、工作表等是否定期記錄、定位放置？2 、物料架、零件架是否定位化、物品是否依規(guī)定放置？3 、所有生產(chǎn)用的工具、零件是否定位放置？4 、工具是否有顏色區(qū)分？5
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