新形勢下工程訓練中心的建設與發(fā)展(編輯修改稿)
2025-02-12 13:26 本頁面
【文章內容簡介】 量約為每中心 。 ? 新的綜合型工程訓練中心的規(guī)模需要擴大，粗略測算，按照現(xiàn)有工科本科招生規(guī)模，本校工科類本科學生全部設置工程訓練課程，年均教學量應比現(xiàn)在增加 2550%左右，接納外校學生的工程訓練教學量增加約為 30%左右； 對綜合性工程訓練中心建設的思考 ? 面向高校師資的進修短培工作量增加預計為現(xiàn)有量的60～ 100%； ? 面向地方的各種技術類及管理類培訓工作量或可增加100～ 200% ； ? 新型工程訓練中心的使用面積可以翻一番，達到 4萬平米左右；其教學實訓用儀器設備資產約在 ～ 億左右。 ? 工程訓練中心的教學隊伍（教學人員及管理人員）應不少于 150人。 對綜合性工程訓練中心建設的思考 “實用性 ” 要求中心資源配置應根據(jù)培訓規(guī)模進行 “ 統(tǒng)籌精算 ” ，不多不少，不缺不閑。突出實踐性教學特點，虛實結合，能實不虛；軟硬結合，能硬不軟：講練結合，能練不講。設備的選型選類應堅持 “ 與當前工業(yè)主流技術相銜接 ” 原則。 3. 新的綜合性工程訓練中心的資源配置應當體現(xiàn) “ 實用性 ” 、 “ 先進性 ” 和 “ 前瞻性 ” 三原則。 對綜合性工程訓練中心建設的思考 ? “先進性 ” 要求中心配置的儀器設備，包括各種數(shù)字化系統(tǒng)，應有具體的 “ 幾年不落后 ” 的考慮和保證。計算機、數(shù)控系統(tǒng)、工程軟件等應當不低于主流版本 23個版本，不應當使用淘汰版本或系統(tǒng)（一般 46年 ,或更短）；機床類設備的折舊期應當小于或等于主流企業(yè)同類設備的折舊或更新期（一般 59年）；對于精密高端類設備，還應關注其 “ 精度保持性 ” 。 對綜合性工程訓練中心建設的思考 ? “前瞻性 ” 要求能對未來工業(yè)的 “ 新技術、新工藝、新材料 ” 具有敏感度并在資源配置上有所體現(xiàn)，是為學生的 “ 后發(fā)之力 ” 儲值，也是為中心硬件資源的“ 先進性 ” 奠定可持續(xù)性基礎。 對綜合性工程訓練中心建設的思考 1）工業(yè)生產認識模塊 該模塊面向包括非工科在內的各類專業(yè)學生，體現(xiàn)工程訓練的通識性教學屬性，目的是讓學生對工業(yè)化社會的工業(yè)制造基本過程有所認識和了解。該模塊的特點是虛實結合，演示和體驗為主，盡量做到齊全、系統(tǒng)，可以有行業(yè)特色。 除了在其他模塊使用的實訓設備之外，本模塊應配置大量運用先進媒介技術建立的較高水平的工業(yè)模型、虛擬仿真以及遠程實景傳送等內容。 綜合性工程訓練中心教學內容及其配置的思考 2）基本制造工藝訓練模塊 以建立技術概念為主要目的常規(guī)制造工藝為主，包括作為機械工程師基礎知識學習所需要了解的傳統(tǒng)加工工藝，如車、銑、刨、磨、齒等切削加工工藝、鉗工工藝，常規(guī)鑄造、焊接、鍛造沖壓等內容。基本訓練，實操為主，要保證 1人 1機或 1人 1位（工位），機床單價一般不高，但數(shù)量大。 該模塊需要機床類設備約 300臺以上，焊接鑄造類熱作設備約 100臺左右，約需 12001400萬元左右。 綜合性工程訓練中心教學內容及其配置的思考 3）現(xiàn)代制造技術實習模塊 該模塊以數(shù)字化加工和特種加工設備為主構成，這些設備應當具備 “ 互聯(lián)網(wǎng) +”或 “ 物聯(lián)網(wǎng) +”功能。 基本的數(shù)字化切削加工設備 包括各類各種數(shù)控切削機床，例如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控磨床、各類各種加工中心等。 教學人機比一般為 24人 /每臺。 基本的數(shù)字化塑性加工設備 包括各類各種數(shù)控成形機床，例如數(shù)控沖床、數(shù)控壓機、數(shù)控剪板、數(shù)控折彎，各種數(shù)控成形設備等。 綜合性工程訓練中心教學內容及其配置的思考
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