【總結】精品資源《人生寓言》同步練習2投影顯示:。風韻() 稟告() 窖() 厄運() 皎潔() 泯()。(1)生怕失去個人利益的憂慮心情。( )(2)突然發(fā)生。( )(3)心境開闊,精神愉快。( )(4)形容人感情脆弱,容易發(fā)愁或感傷。( )。(1)童心未泯( ) (2)嬉戲
2025-03-24 06:38
【總結】短文兩篇·檢測題一、積累運用1.根據拼音寫漢字。(1)這無疑是一種du?lu?________。(2)充滿車輛與煙cōng________的城市。(3)牙yín________咬得酸痛。(4)早已習慣于wūzhu?________了。2.品味語言,按原文填入恰當的詞
2024-11-16 00:01
【總結】寓言四則·檢測題一、積累運用1.給下列加粗字注音。赫拉()庇護()饒頭()愛慕()喇叭()粘?。ǎ┹^量()何遽()墮落()墜落()折髀()引弦()腿跛()瘸腿()
2024-12-03 09:26
【總結】第8課人生寓言學習目標1、理解并積累“厄運、落難、心曠神怡、得失之患、險象迭生”等詞語。2、在朗讀中加深理解,提高朗讀水平。3、揣摩《白兔和月亮》精美的語言和《落難的王子》奇妙的構思。4、學習從寓言的關鍵情節(jié)切入,探究并簡要概括寓意。學習重點1、學習歸納寓意的方法,深入理解文章內涵。2、體會寓意,正確把握人
2024-12-08 01:06
【總結】《伊索寓言》導學教案教學目標知識與能力了解伊索及《伊索寓言》寓言故事的方法,學會積累等。情感與態(tài)度使學生在閱讀寓言故事的過程中深深感受到寓意對人的教化作用,在名著的閱讀中體會深刻的思想精髓,同時學會用質疑的眼光分析故事內容。過程與方法注重教師的引導,用朗讀法、品讀法、分析法、質疑法等品讀作品。
2024-12-09 00:14
【總結】20.山市【本課重點】《山市》描繪了從山市開始出現到最后消失的變化過程,給人以神奇而又壯麗的感覺。山市的出現分三個階段:初現孤塔宮殿,再展城郭恢宏,又看危樓出現。結尾照應開頭?!吧绞小备昂J小币粯樱且环N因折光反射而形成的自然景象,它美麗而又奇特,難得一見,此是作者根據目擊者的敘述所寫,令人回味無窮?!净A練習】1.《山市》選自《
2024-11-29 03:34
【總結】繁星【學習目標】1、感受作者對自然的熱愛和廣闊的胸襟、純真的童心。2、體會優(yōu)美的語言。3、了解修辭的作用?!局攸c知識及能力講解】散文的語言是形象優(yōu)美的。作者以細微的觀察、豐富的聯(lián)想和細膩的文筆,充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙,具有強烈的感染力,體會文章優(yōu)美的語言中蘊涵的豐富情感是本文的重點。【難點
2024-12-04 20:05
【總結】山中訪友第一部分:基礎知識1.給下列加點字注音:湛藍()玄奧()清澈()犬吠()2.文題為“山中訪友”,作者在山中拜訪了哪些朋友?3.本文想像豐富、新奇,充滿童心童趣,有浪漫色彩。請從課文中選出一兩句加以說明。4.作者為什么把進山看景說成“山中訪友”?5.文章第五段
【總結】《伊索寓言》名著導讀一.激趣引導學生講述自己讀過的寓言故事,引出《伊索寓言》。2、出示故事,學生自讀??焖僮宰x老師出示的幾篇寓言故事,歸納出《伊索寓言》的特點。小蟹與母蟹
2024-12-08 03:54
【總結】[初一語文試題]濟南的冬天練習濟南的冬天練習【同步達綱練習】一、給下列加線字選擇正確的讀音1.濟南()A.jìB.jǐ2.貯藏()A.chǔB.zhù3.水藻()A.B.4.鑲邊()A.B.ráng5.澄清()A.dèngB.ch
2024-11-15 14:38
【總結】檢測題基礎題1.給下列加粗的字注音。(7分)(1)鄭人買履()(2)遂()不得履(3)寧()信度(4)遽()契()其舟2.你覺得下邊的字容易寫錯的部位是什么,或容易與什么字混淆,試作說明。(3分)(1)遂:(2)涉:
【總結】心聲》研討與練習說明人民教育出版社中學語文課程教材研究開發(fā)中心一、閱讀課文,和同學們討論一下,小說為什么取名“心聲”。此題意在讓學生了解課文中的人物心理和主題。李京京的“心聲”不僅在于執(zhí)著地要求在公開課朗讀小說,其深層次的“心聲”包括兩個方面:一是要求教師能公正、平等地對待每一個學生,給予
2024-11-16 15:39
【總結】《故鄉(xiāng)》研討與練習說明人民教育出版社中學語文課程教材研究開發(fā)中心一、這篇小說寫故鄉(xiāng),主要是寫故鄉(xiāng)人的變化。作者主要寫了哪些人的變化?他們有怎樣的變化?作者從中表達的是一種怎樣的情感態(tài)度?此題意在引導學生分析人物,進而理解主題。課文主要寫了閏土和楊二嫂的變化。閏土:見“課文說明”。
【總結】我閱讀,我快樂---伊索寓言說課稿說課導入:“世界是寓言我們就是寓意”美國詩人華倫說:“世界是寓言,我們就是寓意?!庇信d趣閱讀世界上那些精美的寓言,我們確實可以找到許多生活的答案?!皬那?,有一個國王??”故事就開始了,小時候我們剛認識世界也常常從這一句開始。正是大人們給我們講解的那些寓言,伴我們度過了美好的童年,給了我們一個
【總結】《讀〈伊索寓言〉》同步百分測驗一.基礎檢測(25分)1.下列加點詞語讀音無誤的一項是()A.狂吠.(fèi)憐憫.(mǐng)信而好.(hào)古B.淺?。╞ó)吝嗇.(sè)衣.(yì)錦還鄉(xiāng)C.
2024-11-16 00:02