學(xué)生干部工作的方法與藝術(shù)ppt70頁)(編輯修改稿)
2025-02-10 21:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反饋意見。 （ 2）聽取教師的反饋意見。 （ 3）征求其他學(xué)生干部的反饋意見。 增加反饋渠道 （ 1）開辟多種反饋渠道。 （ 2）充分利用現(xiàn)代反饋手段 —— 學(xué)生干部對反饋結(jié)果的利用： （ 1）將反饋意見進(jìn)行匯總分類 （ 2）對反饋意見進(jìn)行分析 （ 3）對實(shí)際工作進(jìn)行調(diào)節(jié)厚德 博學(xué) 自勝 勤行（三）學(xué)生干部工作的基本方法 依靠積極分子推進(jìn)工作 帶頭示范和督促檢查相結(jié)合 實(shí)行目標(biāo)管理 通過科學(xué)制定各個層級、各個側(cè)面的目標(biāo)，引導(dǎo)同學(xué)們一步步實(shí)現(xiàn)各層級目標(biāo)從而最終實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)的方法。 引入競爭機(jī)制 開展深入細(xì)致的思想工作 關(guān)注并解決同學(xué)們的思想問題是學(xué)生干部工作的一個重要方法 幫助同學(xué)解決實(shí)際問題 調(diào)查分析 重視現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用： 互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信厚德 博學(xué) 自勝 勤行四、學(xué)生干部工作藝術(shù)? （一）養(yǎng)成良好的工作態(tài)度? （二）構(gòu)建良好的人際關(guān)系? （三）科學(xué)高效地利用時間? （四）激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作效能? （五）掌控會議的方法藝術(shù)厚德 博學(xué) 自勝 勤行（一）養(yǎng)成良好的工作態(tài)度? 責(zé)任心? A、應(yīng)該清楚自己做些什么。? B、只有做好自己分內(nèi)的工作，才有可能再做一些別的什么。? C、工作無小事，認(rèn)真對待每一件事都算是大事，固守自己的本分和崗位，就是做出了最好的貢獻(xiàn)。 ? 領(lǐng)導(dǎo)是有惰性的，他愿意用那些用起來順手的人。用一句話就能交代清楚并且能被你順利完成的工作，誰愿意說三句話甚至半小時交待一個怎么都不明白的人呢？溝通也是一種成本。 當(dāng)你有比別人更多的工作機(jī)會去接觸那些你沒有接觸過的工作的時候，你就有了比別人多的學(xué)習(xí)機(jī)會，人人都喜歡聰明勤奮的下級。 漫不經(jīng)心的對待工作最大的損失，就是將看似簡單的事物性處理方式，分解成為長遠(yuǎn)發(fā)展的能力問題厚德 博學(xué) 自勝 勤行? 謙虛心任何事情都要謙虛，葡萄不熟才酸，人無知才傲。不要太高估自己在集體中的力量，因?yàn)楫?dāng)你選擇離開時，就會發(fā)現(xiàn)即使沒有你，太陽照常升起 ....厚德 博學(xué) 自勝 勤行?共贏心小成功靠自己，大成功靠團(tuán)隊(duì)。 小勝靠才，大勝靠德。 厚德 博學(xué) 自勝 勤行?阿 Q精神? 我們無法改變風(fēng)向，但我們至少可以我們無法改變風(fēng)向，但我們至少可以調(diào)整風(fēng)帆；調(diào)整風(fēng)帆；? 我們可能無法左右事情，但我們至少我們可能無法左右事情，但我們至少可以調(diào)整自己的心情可以調(diào)整自己的心情厚德 博學(xué) 自勝 勤行?學(xué)習(xí)心?學(xué)習(xí)的痛苦是一時的而沒有學(xué)習(xí)的痛苦是一輩子的厚德 博學(xué) 自勝 勤行（二）構(gòu)建良好的人際關(guān)系?上下級關(guān)系?同級關(guān)系?務(wù)實(shí)與務(wù)虛的關(guān)系? 處理好與老師的關(guān)系厚德 博學(xué) 自勝 勤行 ?上級對下級：? 相互尊重? 事先通氣? 留有余地：不能把自己放到絕境? 教育為主：語言不應(yīng)該過于粗暴? 善于指導(dǎo)：自己必須了解充足信息? 敢于容人：容得下級的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)? 放眼長遠(yuǎn)：共同進(jìn)步? 學(xué)會換位：自己也有成長的過程?下級對上級? 尊重上級? 善于提意見和建議，但也不損害上級顏面? 善于傾聽，獲取最大信息? 善于執(zhí)行，要有反饋? 善于依靠上級（處理好指導(dǎo)和命令的關(guān)系）? 如果上級有錯應(yīng)該讓他知道，但不應(yīng)該公開頂撞? 學(xué)會跑位：工作盡量想到細(xì)微處? 努力讓上級知道自己做什么厚德 博學(xué) 自勝 勤行?與上級相處的技巧? 當(dāng)上級布置工作時? （ 1）做筆記– 邊聽邊做筆記– 布置工作時，隨手?jǐn)y帶筆和筆記本的習(xí)慣123厚德 博學(xué) 自勝 勤行? （ 2）不清楚的地方要發(fā)問– 對于不清楚，有疑問時要大膽發(fā)問– 不懂不了解并非可恥，上級有責(zé)任讓下級清楚明了– 不要總是抱怨上級啰嗦123厚德 博學(xué) 自勝 勤行? （ 3）復(fù)誦確認(rèn)– 聽完任務(wù)后，復(fù)誦一遍，可發(fā)現(xiàn)有差異地方– 不要不懂裝懂，過后誤事123厚德 博學(xué) 自勝 勤行?被上級責(zé)備時? （ 1）不要急著反抗辯駁– 被批評應(yīng)該是有原因的– 即使上級錯誤，但還是坦誠接納他不可因此耽誤工作– 不要再犯第
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1