當責與團隊精神(ppt70頁)(編輯修改稿)
2025-01-22 11:11 本頁面
【文章內容簡介】 ─組織最遠程的目標 ) ★ 使命 (望遠鏡 ─眺望現在與未來之任務導航圖 ) ★ 價值觀 (羅盤 ─無論身處何處之做人基本原則 ) ?愿景 ?使命 ?價值觀 企業(yè)文化的形成與作用 ?價值觀 ?使命 ?愿景 ? 形成堅強的領導力 ? 區(qū)動彈性而快速的移動 ? 抑止不適文化的滋長 ? 吸引并留住優(yōu)秀人才 ? 幫助跨部門活動 ? 保持公司決策的一致性 ? 高層用以引發(fā)并執(zhí)行變革 ? 發(fā)揮有效的企業(yè)購并 ? 建立跨國經營的成功模式 ? 塑造難以模仿的競爭優(yōu)勢 ? 維持長期經營的成功 企業(yè)文化決定員工行為 ?企業(yè)文化 ?員工行為 ?想要的 ? 成果 概念化能力 由價值觀啟動，不涉及個人個性的改變，已足以引發(fā)員工在行為、行動，乃至績效、成果上的巨變 ? ?慎思明辨 (信其可行 ) ?生活經驗 (應該要做 ) ?專題 /議題 (承諾要做 ) ?優(yōu)先次序 、行為、行動 塑造當責的企業(yè)文化 在塑造當責的企業(yè)文化，首先是要確定當責為價值觀； 所以，推動組織當責，首重當責的企業(yè)文化 確立當責領導 領導人在領導當責文化時有以下幾點原則： ，成為角色模范 第 三 篇 ： 當 責經 營 自已 、 領 導 團 隊 一、經營自己 —— 成為一位卓越的領袖 二、領導團隊 —— 成為高績效團隊 三、推動跨部門團隊運作 —— 成為當責領導 一、經營自己 —— 成為一位卓越的領袖 ?整個經營環(huán)境中，經營自己是最核心的一環(huán) ，?當責不讓? 是最重要的特質風范。 ?當責不讓后，領導力不斷提升、領導范圍不斷擴大，被領導的人 —— 或說是追隨者也不斷增多。 ? （一）做個“當責領導人” ? 領導人不是被委派的，領導人存在于各組織各階層中；?聚焦在貢獻上?，不是?聚焦在力氣上?。 ? ?當責領導人?在未來競爭中具有?當責優(yōu)勢?。 ? ?當責領導人?把當責列為?價值觀?，甚至?核心價值觀?。 （二）領導問題 領導病態(tài)（責任感中毒 ） ★第一種是抱著個人所無法承受的過多責任，終而引發(fā)失敗，造成組織內更多的不信任、冷漠、挫折、退卻與悔恨的環(huán)境。 ★第二種是另一面的極端：想盡辦法或天生自然地推卸責任、逃避責任，造成的也是與第一種病毒所形成的類似的組織環(huán)境。 授權與賦權 ?授權： 只授出權力，未授責，對成果負責。 ?賦權： 授出權力，并授責，對后果負責。 （四）提升領導力 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 傳道： 主要在傳各種新知舊聞的知識和道理； 授業(yè)： 授受事業(yè)、完成事業(yè)任務； 解惑： 協(xié)助事業(yè)與人生的綜合性發(fā)展、解決各種疑惑 。 提升 “ 教練 ” 能力 角色 項目 對“對方”的 重視程度 對“內容”的 重視程度 對“流程”的 重視程度 教練 大 中 大 導師 大 小 小 調解人 大 小 /中 大 顧問 中 大 中 主管 小 /中 大 /中 中 /大 報告人 小 大 小 培訓員 小 大 小 教師 小 中 小 成為執(zhí)行力大師 當責是執(zhí)行力的靈魂 沒有清晰的 ‘ 負責’ 與‘當責 ’ ，執(zhí)行計劃將一事無成；了解如何達成這個清晰度將是執(zhí)行成功的中心重 點。 —— 赫比尼克 執(zhí)行力的三個等級 執(zhí)行力暴力派 執(zhí)行力大帥 執(zhí)行力大師 戰(zhàn) 略： 戰(zhàn) 術： 戰(zhàn) 斗： 戰(zhàn) 技： 心理戰(zhàn) / 文化站： 修煉領導特質 個人特質是領導力很重要的關鍵要素，但很難“ 教 ”。一個人的領導特質通常是在職業(yè)生涯的后期才修成正果。 ★ 本質就是本質，紀律就是紀律。 ★ “愚昧的人，藐視智慧與紀律?！? 二、領導團隊 —— 成為高績效團隊 （一）領導團隊 塑造當責文化，形成當責價值觀 當責應用的?簡單?流程 提升團隊執(zhí)行力 執(zhí)行?當責是一種紀律? 價值觀 信仰 哲理 原則 概念 ?概念化能力 態(tài)度，行為，行動 原則 ?— 承諾要去做 ?優(yōu)先次序 哲理 ?— 應該要做 ?專題 /議題 ?生活 /工作經驗 ?慎思明辨 價值觀 信仰 ?— 信其可行 當責應用的 “ 簡單 ” 流程（ SIMPLE) S： 把組織、部門、團隊、個人的目標理清楚、寫下來，并厘清角色與責任。 I： 對員工說明來龍去脈、前因后果，討論輕重緩急、利害得失；以取得員工的 “買賬”與承諾。 M： 訂定有效、公平、簡易的衡量方式與工具，衡量真正重要的成果、計算組織 真正得失；在最后成果完成前，加入階段性的“里程碑管理” 。 P： 鼓勵員工回饋意見 /建議，并積極響應；重視態(tài)度、行為與行動、“回饋”可
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