【總結】建湖縣第一中學張健賽龍舟吃粽子漁父《楚辭》漁父(fǔ),漁翁。父,同“甫”,古代對老年男子的尊稱。屈原戰(zhàn)國時期偉大的詩人,政治家。名平,字原;又自稱名正則,字靈均。出身為楚國貴族。初任左徒、三閭大夫,主張推行“美政”,改革政治。后遭舊貴族讒言
2025-11-22 01:29
【總結】魯迅短篇小說魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。作者簡介?小說:以塑造人物形象為中心,通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學體裁。?小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。其中,“人物”是主要要素。
2025-11-29 07:35
【總結】漁翁柳宗元?柳宗元是我國唐朝著名的文學家,字子厚,世稱“柳河東”,與唐代的韓愈、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏,并稱“唐宋八大家”。一生留詩文作品達600余篇,其文的成就大于詩。?中文名:柳宗元外文名:LiuZo
2025-11-29 10:49
【總結】《隆中對》中考題集蘭州市(09甘肅省)(一)閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東,已歷三世,國險而
2025-11-06 03:19
【總結】題目第二課白楊禮贊總課時2課時學校八中教者年級八年學科語文設計來源網(wǎng)絡教學時間教材分析白楊禮贊》是語文教材八年級第一單元的第二篇文章。本單元的要求是了解散文中抒情和議論的特點及其作用,初步學會應用這兩種表達方式,提高寫作能力。初中語文教學大綱要求,初中階段,
2025-11-09 21:46
【總結】(一)課堂教學要求:【教材分析】這則寓言通過寫誠實人的到來,打破了賊國人們的原有秩序,使得貧富有了差別,并且富人越來越富,窮人越來越窮,無情的諷刺了正是由于富人的不擇手段才導致了他們的富有。讓我們看到了我們這個文明社會在華麗的外衣下掩飾的卑鄙和齷齪,罪惡與冷酷。【教學目標】1.誦讀課文,整體把握文章情節(jié)內容。2.
2025-11-29 23:20
【總結】月下獨酌主備人:陳玉良復備人:徐進行課時編號:備課時間:上課時間:教學目標:①了解李白的思想性格,理解詩歌的思想內容和藝術特色②熟背全詩教學重點:理解封建社會中知識分子的遭遇和苦悶,體會詩人的深沉的寂寞之情和堅持正直品質的風格。教學難點:1.理解詩
【總結】《出師表》練習姓名學號一、給下列加點的字注音(20分)①崩殂.()②陟.罰臧否.()()③費祎.()④遺.陛下()⑤夙.夜憂嘆()⑥斟酌損.益()⑦咨
2025-11-06 23:01
【總結】陳金輝編寫10黑羊⊙收獲平臺一、認真讀讀下列詞語,然后把詞語用正楷抄寫兩遍在下列方格內。鑰匙貿易妨害邏輯誠實糟糕敲定欺騙挑明攜帶遮光燈籠二、編寫一則簡短的寓言,與同學交
2025-11-24 06:14
【總結】日歷馮驥才我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁,它新的一頁——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望?!懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆?。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進入了全新的明天
2025-11-20 23:33
【總結】《孔乙己》教學設計教學目標:一、認識封建教育、科舉制度的罪惡,學習魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象的方法;體會環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學習本文遣詞造句的簡煉、精確。教學重點與難點:重點:運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象。難點:對孔乙己人物性格的理解。教學時數(shù):三教時。學
2025-11-19 17:46
【總結】21.《桃花源記》閱讀訓練學校姓名座位號晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼
2025-11-24 00:25
【總結】2021-2021八年中考真題匯編:《桃花源記》2021年中考《桃花源記》試題2021衢州市閱讀下面文言文,完成20-----25題。(一)(12分)見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃
2025-11-21 23:05
【總結】楓樹椰樹楊樹松樹蘋果樹樹與人類?提供氧氣?提供材料?提供食物?美化環(huán)境?凈化空氣?防風固沙認讀下列詞語,注意畫線的字的讀音:泥濘默契倒坍虬須受戮紊亂佝僂
【總結】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標:一.學習現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意境和結構上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達的鄉(xiāng)愁,強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點:品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意