【總結】懸崖邊的樹教學目標：知識和能力目標：積累詞語，誦讀詩歌，把握詩歌的主題思想，體會作者抒發(fā)的思想感情。過程和方法目標：反復誦讀，將獨立思考與合作探究結合起來，把握詩歌的主旨。情感態(tài)度和價值觀目標：品味詩歌的意境，感悟其中蘊含的情感。教學重點、難點：重點：通過朗讀體會作者的思想感情。難點：理解“托物言志”的寫
2025-11-10 08:25
【總結】三棵樹》教案一、教學目標：1、理解'樹'在文章中的象征意義；2、理解認識樹與人相互依存的關系；3、體會并感受作者內心對生命的感悟與傾訴。二、教學重點：'樹'的象征意義的理解。三、教學難點：1、樹與人的相互依存的關系。2、文中詩意
2024-11-29 12:48
【總結】英國哲學家培根說:“知識就是力量！”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進咸亨酒店,走進孔乙己的精神世界?？滓壹呼斞缸灾鲗W習質疑問難自學提綱：1、劃出故事發(fā)生的時間、地點？2、劃出描寫孔乙己外貌、動作、語言、神態(tài)的句子，體會孔乙己是怎樣的一
2024-11-30 08:06
【總結】制作者:中文04-1班31號古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾：(1037-1101)北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學士，曾出知杭
【總結】《社戲》教學設計兩課時教學目標：一．知識技能目標1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。2、理解本文景物描寫的方法。3、理解文中的人物形象。二．過程方法通過合作探究理清文章復雜的結構，提高分析人物的能力。三．情感態(tài)度和價值觀認識勞動人民的淳樸、善良、友愛
2024-12-08 09:07
【總結】漁父課文導入生與死并不重要，重要的是生與死的價值。讓我們來看看屈原是如何選擇的？屈原(約前340年～約前278年)，戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家，“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國左徒、三閭大夫等職，主張授賢任能，彰明法度，改良內政，聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任，但懷王聽信讒言，怒疏屈原，流放漢北。頃襄王即位后，
【總結】教學目標1、了解寫作背景，疏通詞義；2、品味語言，體會詞中作者對人生的感悟及其曠達的胸襟；3、背誦這首詞。介紹文學常識1、作者簡介：蘇軾：字子瞻，號東坡居士，北宋文學家、書畫家。2、寫作背景：1076年（丙辰）中秋節(jié)，41歲的蘇軾被貶至密州任太守，政治上不得意，而且與弟弟子由已經六七年
【總結】鄉(xiāng)愁余光中靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。天靜沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
2024-12-08 14:13
【總結】靜寧路小學崔承惠古詩二首——別董大董庭蘭，是玄宗時代的著名琴手，曾經得到宰相房琯的賞識和寵信，他善古琴，當時盛行胡樂，他受到冷落。高適，渤海蓨縣人（今河北滄縣人）唐代著名詩人，青年時代仕途失意，高適送別董大，也可能正是詩人失意的時候。別董大千里黃云白日曛北
2024-12-08 07:36
【總結】課題《乞丐》授課班級授課教師學習目標1、了解作家和散文詩的特點。2、理解文章的思想內涵，學習用詞準確的特點。3、樹立人人平等的觀念，學會關愛他人。重點難點理解文章的內容，樹立人人平等的觀念，學會從身邊的小事做起，關愛他人。教法選擇朗讀、自主合作探究。課型
2024-12-09 08:06
【總結】鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。
2025-11-10 06:55
【總結】酒與月，是李白一生須臾不曾離開的最忠實的伴侶，無論他走到哪里，身處何方，總會留下有關美酒與明月的興會淋漓之作。如“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”；如“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”；如“青天有月來幾時？我今停杯一問之。唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里”；如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。通過這些膾炙人口的詩句，李白營造出一種獨特的既不乏
【總結】三棵樹⊙收獲平臺一．給下列加點字注音。悵惘．（）烏桕．（）黃桷．（）苦楝．（）石埠．（）一掊．（）殘垣．（）悲憫．（）二．文中的“三
2024-12-03 06:15
【總結】茅盾作者簡介寫作背景預習檢測初讀感知理清層次了解環(huán)境分析形象河南省靈寶市第二初級中學王少苗1、了解文章的寫作背景；2、朗讀課文，理清文章的線索，把握文章的結構；3、品析文中對白楊樹外在形象的描寫。茅盾（1896——1981）作家，社會活動家。原名沈德鴻，字雁
【總結】東明縣玉成中學董明軍qq744292559本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回，回目是“橫?？げ襁M留賓，景陽岡武松打虎。”武松在清河縣因酒后醉了與人爭執(zhí)，把人打昏，以為打死了人，于是逃到柴進柴大官人家避難，不想染上瘧疾，在柴進家住了一年有余。宋江因與梁山有關系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜，也投奔柴進而來，在柴進家里武松拜宋江為義兄，武松要回清
2024-12-01 01:29
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