日化企業(yè)個人發(fā)展與組織發(fā)展講義(編輯修改稿)
2025-02-10 17:21 本頁面
【文章內容簡介】 職業(yè)生涯變化的主要因素 三、職場規(guī)則建議 四、雙重職業(yè)發(fā)展途徑的特點及目的 五、職業(yè)生涯發(fā)展模式 六、 職業(yè)生涯規(guī)劃與組織生命周期的適應性 八、職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng) 的設計和實施步驟 九、組織如何建立員工的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng) 十、職業(yè)生涯管理的角色扮演 十一、設計有效的職業(yè)生涯管理系統(tǒng)應考慮的因素 第三節(jié) 有組織的員工職業(yè)生涯開發(fā) 21 西南財經大學工商管理學院 石磊 一、 職業(yè)生涯概念及其路徑選擇 （一）什么是職業(yè)生涯？ 一個人一生經歷的與工作有關的過程、經歷和經驗。 為什么要關注員工職業(yè)生涯？ 22 西南財經大學工商管理學院 石磊 傳統(tǒng)意義上的職業(yè)生涯描述 某種職業(yè)中的一系列職位或組織內工作的歷程，如講師、副教授、教授，助理工程師、工程師、高級工程師，等等。 現(xiàn)代意義上的職業(yè)生涯描述 指經常改變的職業(yè)生涯 。 由于人的興趣、知識、能力、價值觀以及工作環(huán)境的變化而導致人的職業(yè)生涯也經常發(fā)生改變。 （二）傳統(tǒng) /現(xiàn)代職業(yè)生涯的異同 23 西南財經大學工商管理學院 石磊 （三）職業(yè)生涯發(fā)展路徑 傳統(tǒng)的職業(yè)生涯發(fā)展途徑 （ 1）行政途徑：指員工工作所經歷的不同階段的過程，如黨政機關、事業(yè)單位的行政級別 （ 2）專家型發(fā)展模式，如醫(yī)生、律師、會計師、建筑師等，這是一種專業(yè)的終身承諾 24 西南財經大學工商管理學院 石磊 現(xiàn)代途徑：跨專業(yè)和跨職能的螺旋型發(fā)展模式 （ 1）橫向職業(yè)發(fā)展途徑：工作或崗位輪換 （ 2）雙（多）重職業(yè)發(fā)展途徑：同時提供管理路徑和技術路徑 （ 3）組織晉升 25 西南財經大學工商管理學院 石磊 三、 影響個人職業(yè)生涯變化的主要因素 環(huán)境、企業(yè)戰(zhàn)略和組織結構的變化 心理契約的變化 企業(yè)文化和價值觀 公司（辦公室）政治 人際關系網(wǎng)絡 性格特征及愛好 職業(yè)動機 企業(yè)家精神 /潛質 26 西南財經大學工商管理學院 石磊 四、職場規(guī)則建議 規(guī)則一：努力建立自己的資源（權利）優(yōu)勢 規(guī)則二：了解組織結構，與重要人物建立關系 規(guī)則三：與相關利益群體建立關系 規(guī)則四：了解并參與組織的戰(zhàn)略目標 規(guī)則五：為自己建立誠實、可信、愿意分享信息和樂意助人、善于交流的形象 規(guī)則六：策略的處理沖突 規(guī)則七：適應變革 規(guī)則八：與玩弄權術者保持距離；與在背后傷害你的人正面交鋒 規(guī)則九 ： 塑造注意力經濟 /眼球經濟 27 西南財經大學工商管理學院 石磊 我其實并不擅長搞管理工作， 只是覺得不公平。憑什么技術人員 的工資比管理人員低？公司應該找 到一條能夠激發(fā)我們工作激情的方 法來調動技術人員的積極性。比如 實行雙職業(yè)發(fā)展通道。 否則，哼，有好瞧的 …… 。 五、如何解決核心員工的待遇問題 方法 1：雙（多）重職業(yè)發(fā)展途徑 28 西南財經大學工商管理學院 石磊 √ 問題： 核心技術人員（或高績效員工）薪酬一般低于管理人員。 √ 解決思路： 構建雙（多重）職業(yè)通道，強調專業(yè)技術知識和管理技能同等重要，不同職位的
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