【文章內容簡介】 為，鑒于許立歡如實供述自己的罪行，建議從輕處罰。 學校：老師打學生會受重罰 子惠兒童康復服務中心主任譚添尹向記者表示，該中心招聘老師主要考慮其學歷和愛心，許立歡平時表現較好，但她尚處于試用期，需考察合格后才能簽合同。 對于許立歡所說其他老師有體罰學生行為，譚辯稱，中心對老師獎懲嚴格，老師打學生會受到重罰。中心有視頻監(jiān)控，供家長查看。 事件四： 廣東省海珠區(qū)幼兒園虐童事件： 61歲變態(tài)門衛(wèi)猥瑣孩子 2023年 10月 30日， 61歲門衛(wèi)因涉嫌猥褻兒童被海珠警方刑事拘留。海珠區(qū)教育局也成立了專項工作小組協(xié)助警方調查，并向全區(qū)幼兒園通報了該案初步情況。 （ 1）女童遭猥褻后不肯上學 吳先生和妻子已經暫時放下了生意，日夜守護著女兒。下個月才滿 3歲的欣欣本來是一個活潑女孩，今年 8月入讀名苑幼兒園小班。上周三晚上開始，她忽然告訴媽媽，下身有些疼痛。當時，媽媽并沒在意，以為是小孩不小心碰到。第二天晚上洗澡時，欣欣再次說，“媽媽，我下面痛?！? 吳先生夫婦警覺起來，反復詢問欣欣，結果令他們大吃一驚。在吳先生提供的視頻中，欣欣用潮汕話告訴爸爸，“他用尖尖的戳”，摸著下體說，“戳這里”。欣欣告訴爸爸媽媽，她不想再回幼兒園。 上周四夜里，欣欣不斷做噩夢，吳先生說，“一晚要驚醒好幾次?！北仨毤胰溯喠鞅е煌５卣f：“叔叔不要、叔叔不要 ?? ” 第二天早上，爸爸媽媽帶著欣欣回幼兒園，快到幼兒園大門，膽怯的欣欣躲在媽媽背后說，“媽媽，是他。”原來，涉嫌猥褻欣欣的是幼兒園門衛(wèi)。這名門衛(wèi)是名苑幼兒園唯一保安，今年 61歲，每天都站在門口，跟過往的小朋友打招呼。 （ 2）女童被帶到廁所猥褻 令吳先生感到氣憤的是，“園長質疑小孩說‘大門口的叔叔’，是指其他地方門口，不承認事情有可能發(fā)生在幼兒園?！毙《喟嘀魅务R老師則表示，欣欣和班上孩子從未離開過老師視線。 氣憤家長與幼兒園發(fā)生沖突，并報警處理。記者昨日從海珠警方獲悉，因涉嫌猥褻兒童，名苑幼兒園的自聘門衛(wèi)銀某全 (廣西人，61歲 )，已被公安機關依法刑事拘留。 吳先生告訴記者，一起到派出所進行筆錄親戚聽到涉事門衛(wèi)親口承認對欣欣所為。是上周三上午 9時許，門衛(wèi)見欣欣一人在操場玩，于是將她帶到廁所，進行猥褻。 吳先生表示，一直以來名苑幼兒園都是實行在大門口接送制度。“這么小的孩子怎么會一個人待在操場，老師肯定沒有盡到責任，幼兒園也應該給我們一個說法?！? 事件五： 男童幼兒園內生殖器被撕裂 政府調查 1個月無果 據黑龍江省海林市民張琳女士介紹， 2023年 9月 29日下午，她丈夫從海林市幼教中心接 4歲兒子回家途中，發(fā)現孩子線褲褲襠內有血跡。 “當時我們問孩子老師蔣金鳳，但蔣老師稱不知道當時是怎么回事，”張琳說，“后來孩子才告訴我們， 老師當時和他說讓他保守秘密，能獎勵他一個小粘貼?！? 事發(fā)當晚，張琳和丈夫帶著孩子去醫(yī)院檢查，發(fā)現孩子的生殖器內包皮被撕裂成兩個傷口，一個傷口直徑 ，另一個傷口直徑 2厘米，都形成血痂了。當晚，醫(yī)生給孩子傷口做了手術縫合。 為了怕兒子留下后遺癥，張琳夫婦又帶著兒子去北京看病?！爱敃r醫(yī)生告訴我，只有孩子的陰莖勃起后才能造成這樣的撕裂傷。這證明孩子被人玩弄過?！睆埩照f，她聽完醫(yī)生說的話，差點沒暈過去。 目前家長正在討說法。 該園馬園長稱，讓孩子跪著吃飯是不準許的，園方也從未要求讓孩子跪著吃， 她以前巡查時沒有發(fā)現這種現象 。馬園長表示，老師如果發(fā)現孩子吃飯過程中跪下了，應該及時讓孩子起身，否則屬于工作失誤。 事件六： 幼兒園孩子跪著吃飯 園方稱怕燙著孩子 2023年 12月 5日，一群外地幼兒園老師到赤壁趙李橋鎮(zhèn)星興幼兒園參觀學習，無意中發(fā)現，該園小班孩子都是站著吃，中班孩子則跪在飯桌旁的地上吃，只有大班孩子坐在凳子上吃?！翱粗孀屓诵奶邸?，一位參觀學習老師事后向記者報料，她當時問了該幼兒園老師，被告知，是怕孩子坐不穩(wěn)燙著自己。 據了解，該園是赤壁市教育局批準民營幼兒園，創(chuàng)建于 2023年，占地 5600平方米，目前有入園兒童近 300名，其中，中班有三個班，近百名孩子。去年，該園還獲評“咸寧市市級幼兒園”稱號。 二、幼兒園虐童事件引發(fā)的思考 ? 幼兒教師本質存在“六低”：知識水平低、道德水平低、個人修養(yǎng)低、服務水平低、工作收入低、男教師比例低 (見資料 12) ? 幼兒教師工作存在“四小”：工作范圍小、人際圈子小、個體差異小、自由程度小 ? 幼兒教師工作過程存在“三累”：累身、累心、累事 ? 幼兒教師心理上存在“五壓”：工資收入壓力、教育過程壓力、園長管理壓力、家長言論壓力、社會輿論壓力、個人情感壓力 ? 幼教事業(yè)存在“二低一缺”：辦園門檻低、入資格檻低、社會監(jiān)管機制缺 ? 當今幼兒特征 —— “四獨”：孩子獨生、自我獨大、家長獨霸、資源獨占 基于上述基本情況存在，虐童事件難免發(fā)生！ 三、幼兒教育事業(yè) —— 祖國和家庭的未來 ? 是國家教育事業(yè)之基礎 ? 是孩子快樂成長之樂園 ? 是幼兒塑造心靈之熔爐 ? 是父母望子成龍夢起的地方 ? 是解放家庭生活的有效途徑 ? 是穩(wěn)定社會的重要組成部分 因此，幼兒教育不僅重要，而且神圣；不僅簡單，而且復雜。 四、各幼兒園探尋出路 —— 建設“四大工程” 人才工程 教育工程 基礎工程 品牌工程 辦園目標 五、優(yōu)秀的園長首先應是優(yōu)秀的管理者 領導者與技能關系 決策者 執(zhí)行者 操作者 概念技能 人際技能 技術技能 六、幼兒園管理必知 ? 幼兒教育需要一整套教育理念與教育體系 ? 幼兒園辦園要在社區(qū)準確定位 ? 幼兒教師是幼兒園辦園成功與否的關鍵 ? 園長應該身兼多重角色：園長、家長、教師、長輩 ? 幼兒園辦園要“軟硬兼具”：硬 —— 基礎設施、基本條件等；軟 —— 辦園理念、教育過程、管理制度、人文氛圍等 ? 建立預案管理制度，學會應對突發(fā)事件 (見資料 15) ? 定期召開家長座談會，虛心聽取各方意見 ? 不斷創(chuàng)新，持續(xù)改進，走出一條辦園特色之路 案例：河南光山 22名小學生被砍傷 2023年 12月 14日早上 7點多，光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學發(fā)生慘案： 36歲的文殊鄉(xiāng)鄒鵬村村民 閔應軍 沖入這所小學，砍傷學生22名，群眾 1名。隨后，在周邊村民的協(xié)助下，犯罪嫌疑人閔應軍被文殊鄉(xiāng)派出所民警控制。受傷學生和群眾也都分別被送到了光山縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院和弦城醫(yī)院等 3所醫(yī)院進行治療。截至 14日晚，已有 7名受傷學生因傷勢嚴重，而被轉移至信陽市和武漢市的醫(yī)療機構進行治療，其中，縣人民醫(yī)院轉出傷者 2名，分別轉移至信陽市和武漢市接受治療，其余從縣中醫(yī)院轉出的 4名傷者和從弦城醫(yī)院轉出的 1名傷者，全部被轉移到了武漢市的醫(yī)療機構進行救治。 現場 —— 孩子滿頭是血 爺爺難辨親孫 14日早上，河南光山縣文殊鄉(xiāng)老人魏曰根剛把孫子送到 4里外的陳棚村完全小學回到家，又匆匆騎上電動車往學校趕 —— 因為今年 6歲、剛上一年級的孫子魏翔被人砍傷了！ “滿頭都是血，街上孩子也很多，哭聲一片。要不是抱著頭的孫子喊我，我都沒認出他來！”魏曰根老人至今仍膽戰(zhàn)心驚。 7時許， 36歲嫌犯 閔應軍 闖入距陳棚村完全小學僅數米之遙獨居老人向家英家，毆打向家英，并搶了一把菜刀，將反抗老人砍成重傷。隨后，閔沖入完全小學，追逐砍殺校園內正在打掃衛(wèi)生和準備上課小學生。他沖進教學樓，從一樓一直砍到三樓。后被趕來的學校教師