【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解多媒體教學(xué)軟件聲像媒體的類型2.熟悉電影圖標(biāo)的功能與屬性3.熟悉聲音圖標(biāo)的功能與屬性4.掌握聲像媒體控制的設(shè)計(jì)方法第6章多媒體教學(xué)軟件的聲像控制設(shè)計(jì)數(shù)字影像文件及其格式第六章多媒體教學(xué)軟件的聲像控制設(shè)計(jì)數(shù)字電影圖標(biāo)的設(shè)置動(dòng)態(tài)圖形與圖像序列根據(jù)每一幅畫面的產(chǎn)生形式,又分為兩種
2025-01-19 08:26
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解多媒體教學(xué)軟件中交互的概念與作用2.熟悉多媒體教學(xué)軟件中常用的人機(jī)交互方式3.熟悉Authorware軟件中提供11種交互控制的功能與屬性4.掌握應(yīng)用Ahthorware軟件設(shè)計(jì)交互控制的一般方法5.掌握多媒體教學(xué)軟件交互控制的設(shè)計(jì)技巧第5章多媒體教學(xué)軟件的交互功能設(shè)計(jì)交互功能在教學(xué)
2025-01-20 21:16
【總結(jié)】教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用(上)邱婧玲河西學(xué)院傳播系多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)1/21/2023學(xué)習(xí)目標(biāo):?知識(shí)目標(biāo):;。?技能目標(biāo):;、交互界面、畫面等要素的設(shè)計(jì)技巧與方法;。?情感目標(biāo):對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚的興趣與愛(ài)好。1/21/
2025-02-20 16:08
【總結(jié)】蚌埠醫(yī)學(xué)院二O一一多媒體應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述3Authorware的使用與實(shí)例1多媒體著作工具2第8章多媒體應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)?多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的基本概念?多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程?多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的基本概念?多媒體應(yīng)用系統(tǒng)
2025-01-17 20:48
【總結(jié)】東風(fēng)一中劉麗梅2023第十一屆高中信息學(xué)初賽題講解第十屆信息學(xué)提高組初賽題解第十一屆信息學(xué)提高組初賽題解第十二屆信息學(xué)提高組初賽題解第十三屆信息學(xué)提高組初賽題解目錄一、單項(xiàng)選擇題(每題)1.字符串“ababacbab”和字符串“abcba”的最長(zhǎng)公共子串是(
2025-01-15 14:22
【總結(jié)】江蘇省鎮(zhèn)江市揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱文娟郵編:212200郵箱一、教學(xué)目標(biāo)“轉(zhuǎn)化”的策略分析問(wèn)題,靈活確定解決問(wèn)題的思路,并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問(wèn)題?!稗D(zhuǎn)化”策略解決問(wèn)題的過(guò)程,從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系,感受“轉(zhuǎn)化”策略的應(yīng)用價(jià)值。,增強(qiáng)解決問(wèn)題
2025-01-25 23:30
【總結(jié)】多媒體教學(xué)軟件編制——多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作年級(jí):2010級(jí)專業(yè):教育技術(shù)姓名:王江曼學(xué)號(hào):212010203015多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作技能是現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本技能,因而“多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作”課程在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程體系中占有非常重要的位置,是最具有教育技術(shù)學(xué)專業(yè)特色的、理論與實(shí)踐結(jié)合得最為緊密的課程
2025-05-12 01:38
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解多媒體教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)系統(tǒng)2.了解Authorware開(kāi)發(fā)平臺(tái)的主要功能3.熟悉Authorware的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境4.熟悉Authorware的兩種編程方式5.熟悉多媒體教學(xué)軟件的打包與發(fā)布方法第3章多媒體教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)?綜合開(kāi)發(fā)系統(tǒng)第3章多媒體教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)平
2025-01-19 08:25
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解教學(xué)軟件程序的基本結(jié)構(gòu)2.了解教學(xué)軟件程序的創(chuàng)建3.掌握形成循環(huán)結(jié)構(gòu)程序的方法4.掌握形成判斷結(jié)構(gòu)程序的方法5.掌握形成分頁(yè)結(jié)構(gòu)程序的方法第8章多媒體教學(xué)軟件程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序結(jié)構(gòu)的類型第八章多媒體教學(xué)軟件程序基本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概述1.順行結(jié)構(gòu)
【總結(jié)】多媒體技術(shù)概述1多媒體技術(shù)及應(yīng)用多媒體技術(shù)及應(yīng)用張一川東北大學(xué)軟件學(xué)院多媒體技術(shù)概述1-2/30課程說(shuō)明課程說(shuō)明本課程總共48學(xué)時(shí),包括理論課32學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)。成績(jī)組成:試成績(jī)70%;
2025-01-17 20:23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握多媒體教學(xué)軟件中移動(dòng)的類型2.掌握5種移動(dòng)類型的用法和屬性設(shè)置3.掌握在課件中實(shí)現(xiàn)變速運(yùn)動(dòng)的方法4.掌握拖動(dòng)在課件中的用處和使用方法第7章多媒體教學(xué)軟件中的移動(dòng)設(shè)計(jì)第七章多媒體教學(xué)軟件中的移動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)軟件對(duì)移動(dòng)控制的要求在多媒體教學(xué)軟件中運(yùn)動(dòng)是非常重要的,一方面運(yùn)動(dòng)可以使課
2025-03-09 03:54
【總結(jié)】多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作前言多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作技能是現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本技能,因而“多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作”課程在教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程體系中占有非常重要的位置,是最具有教育技術(shù)學(xué)專業(yè)特色的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程之一。本課程介紹了多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本問(wèn)題,包括多媒體教學(xué)軟件的定義,特點(diǎn),基本類型和結(jié)構(gòu),多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的流程,
2025-06-22 08:54
【總結(jié)】貧血概述貧血概述?貧血不是一個(gè)獨(dú)立的疾病,是臨床上常見(jiàn)的由多種不同原因或疾病引起的一種臨床表現(xiàn)。各種系統(tǒng)疾病均可引起貧血,如慢性腎炎、慢性肝炎、慢性感染、惡性腫瘤、各種原因引起的失血等。故診斷貧血應(yīng)找出病因,針對(duì)造成貧血的不同病因進(jìn)行診治,才能取得較好的效果。
2025-02-22 14:05
【總結(jié)】現(xiàn)代通信技術(shù)概論2第9章多媒體通信系統(tǒng)概述多媒體會(huì)議電視系統(tǒng)IP電話視頻點(diǎn)播系統(tǒng)3概述?實(shí)現(xiàn)多媒體通信的系統(tǒng),稱為多媒體通信系統(tǒng)。?多媒體通信是指在通信過(guò)程中能同時(shí)提供多種媒體信息,如聲音、圖像、圖形、數(shù)據(jù)、文本等的一種通信方式。?與電話、電報(bào)、傳真、
2025-02-15 14:21
【總結(jié)】第一部分多媒體基礎(chǔ)知識(shí)多媒體技術(shù)概述多媒體技術(shù)的發(fā)展多媒體技術(shù)的基本概念多媒體技術(shù)的應(yīng)用多媒體的關(guān)鍵技術(shù)多媒體硬件系統(tǒng)多媒體輸入輸出設(shè)備多媒體接口設(shè)備多媒體存儲(chǔ)設(shè)備多媒體軟件系統(tǒng)多媒體軟件多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程
2025-01-14 14:15