【總結(jié)】─課程單元─MTP-1主管的價值定位與管理技能MTP-2目標(biāo)管理MTP-3授權(quán)督導(dǎo)技巧MTP-4工作教導(dǎo)技巧MTP-5積極態(tài)度與激勵技巧MTP-6員工問題處理時間第一天第二天0900-1030MTP-1主管的價值定位與管理技能(1)MTP-4工作教導(dǎo)技巧(1)1030-1040
2025-01-15 04:56
【總結(jié)】主管的定位與角色來自伙伴的心聲:“他真好,每次碰到困難都有他幫忙!”“我能有今天的成就,都要感謝她??!”“我真為我們團隊感到驕傲!”“我們主管最大方了,每個月我們完成任務(wù)就可以去約定的地方搞團隊活動!”“我們主管是省高精英,有疑難找她準(zhǔn)能解決!”“……”同樣是來自伙伴的心聲:“她只會說好聽的話,一叫她幫忙
2024-12-31 08:45
2025-01-15 04:36
【總結(jié)】主管的定位與角色來自伙伴的心聲:“他真好,每次碰到困難都有他幫忙!”“我能有今天的成就,都要感謝她??!”“我真為我們團隊感到驕傲!”“我們主管最大方了,每個月我們完成任務(wù)就可以去約定的地方搞團隊活動!”“我們主管是省高精英,有疑難找她準(zhǔn)能解決!”“??”同樣是來自伙伴的心聲:“她只會說好聽的話,一叫她幫忙就推三阻四
2025-01-13 15:04
2025-04-06 13:35
【總結(jié)】做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓(xùn)平臺1聚成華企在線商學(xué)院《管理者角色認知》做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓(xùn)平臺2駕駛安全一、找準(zhǔn)自己的定位駕駛速度尊貴安全1、不同汽車品牌的定位做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員
2025-01-26 05:40
【總結(jié)】中層管理的角色定位和訃知CONTENTS角色轉(zhuǎn)變1定位誤區(qū)2定位分析3定位認知4角色轉(zhuǎn)發(fā)01角色轉(zhuǎn)發(fā)管理者角色轉(zhuǎn)發(fā)的對比1、與才——通才2、英雄——領(lǐng)袖3、依靠個人劤力——依靠團隊建立工作網(wǎng)絡(luò),利用他人的手去實現(xiàn)組細目標(biāo)4、善做具體業(yè)務(wù)工作——做管理、領(lǐng)導(dǎo)工作,反乊花較少
2025-01-26 12:10
【總結(jié)】班組長角色認知與自我定位馬紅祥二○○七年五月★能力訓(xùn)練模塊——班組長是個什么“官”——當(dāng)好班組長要具備哪些能力——班組長和企業(yè)共命運——他適合當(dāng)班長還是當(dāng)技師——積極心態(tài)的特點是什么——如何塑造積極的心態(tài)能力
2025-01-09 22:19
【總結(jié)】第1頁班組長角色定義與認知班組長角色定位與認知第2頁班組長角色定義與認知課程規(guī)劃單元單元名稱Unit1班組長在企業(yè)管理中的作用Unit2班組長的角色認知Unit3班組長如何做計劃Unit4班組長的權(quán)力和管理原則Unit5班組長如何組織生產(chǎn)(上)Unit6班組長如何
2025-01-09 22:16
【總結(jié)】前言班組長是兵頭將尾,直接與一線員工打交道,官雖不大,責(zé)任重大。企業(yè)各項規(guī)章制度的落實在班組;各項生產(chǎn)任務(wù)的完成看班組;企業(yè)文化建設(shè)也是班組先行。一句話,加強企業(yè)執(zhí)行力主要靠班組。班組長是上級與下級溝通的橋梁,是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與員工之間聯(lián)系的紐帶,其作用不可低估。☆能力訓(xùn)練模塊——班組長是個什么“官”
2025-01-09 22:35
2025-04-06 13:38
【總結(jié)】華潤萬家北區(qū)大綜超培訓(xùn)部1課程結(jié)束時,你將有能力做到課程結(jié)束時,你將有能力做到講師講師學(xué)員學(xué)員訓(xùn)練方式訓(xùn)練方式時間時間華潤萬家北區(qū)大綜超培訓(xùn)部?主管的價值定位與管理技能課程結(jié)束時,你將有能力做到課程結(jié)束時,你將有能力做到講師講師學(xué)員學(xué)員訓(xùn)練方式訓(xùn)練方式時間時間華潤萬家北區(qū)大綜超培訓(xùn)部?提高主管的管理技能?區(qū)
【總結(jié)】*1中層管理者的角色認知與定位*2課程目的?通過培訓(xùn),使管理者準(zhǔn)確定位自身角色,基于角色,修煉職業(yè)心智,實現(xiàn)自我認知、自我管理,自我提升;?通過掌握必備的領(lǐng)導(dǎo)者技能,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)力,掌握激勵,激活員工隊伍的高效方法,提升員工士氣,提高員工職業(yè)化素質(zhì),為企業(yè)的發(fā)展奠定人文基礎(chǔ)。*3課程內(nèi)容?第一課:管理者的宗旨是讓他人使用自己的貢獻
2025-02-08 14:07