【文章內(nèi)容簡介】 立的各種不同的管理體系。由于這些制度和體系間相互割裂，自成一體，有時甚至還有相互矛盾之處，因此對于實際工作人員來說就常常覺得無所適從了。那么，既然做事的人都不能清晰和完整地講清楚該怎么做 事，我們又怎么能相信投入這么多人力和資金所建立起來的各種管理體系是真正被落到實處并切實發(fā)揮了作用呢？ 問題的癥結不在于各種管理體系本身，而是在于缺乏一個整合這些管理理念和體系的方法及手段。企業(yè)的管理是復雜的，同時也是簡單的。對于具體的崗位工作人員來說，他們需要清晰地知道什么時候該做什么事？該怎么做這些事？他們需要有一套綜合各種管理體系要求的具體的“崗位操作說明手冊”， 這在管理上被稱為“綜合崗位操作卡”即 IMS卡 ( Intergrated Management Systems Card )。這樣一套管理文檔與傳統(tǒng)的“崗位職責書”的概念是完 全不一樣的，要出具這樣一套管理文檔，其關鍵在于如何將各種管理體系整合起來。所謂“整合”就不是簡單疊加，而是有機的結合。 為了推進公司質(zhì)量 /能源 /環(huán)境 /安全 /計量五個體系的 有效管理 ，公司擬將五個體系進行統(tǒng)一規(guī)范，強力推進五個體系整合。 ★整合目的： 理順各項管理程序 , 避免各體系要求上的不一致，管理上的矛盾，同時降低管理成本，提高管理的有效性和效率。為此，公司強力推進質(zhì)量 /能源 /環(huán)境 /安全 /計量五個體系整合。 ★技術中心擬推進整合的整體構想 1）成立組織機構。 成立五個體系整合工作推進小組，組長由公司總經(jīng)理張總擔任，副組長由副總經(jīng)理韓總擔任。推進小組成員單位有：技術中心、安全處、環(huán)保處、計量科、企管人事處，推進小組辦公室設在技術中心工藝能源科體系管理室。 2）組織學習 ， 借鑒外單位經(jīng)驗。 擬選派五個體系負責人到周邊單位進行考察對標學習，把外單位的成熟文件結合我公司實際情況進行修訂，形成我公司適用的文件。如果有機會，還可以參加一些培訓班。 3）制定整合實施方案 。 本次五個體系整合適用范圍為質(zhì)量 /能源 /環(huán)境/安全 /計量體系所涉及的職能部門和生產(chǎn)廠。在技術中心制定出臺《質(zhì)量 /能源 /環(huán)境 /安全 /計量五個體系整合實施方案》中，明確整合實施階段、推行步驟、工作內(nèi)容、責任部門和時間安排等。具體分 五個階段： （ 1）決策與準備階段，內(nèi)容包括領導的決策、整合對標。 （ 2）文件的整合階段，內(nèi)容包括新標準培訓、體系文件設計、文件整合、手冊編寫、程序文件編寫、作業(yè)文件編寫。 （ 3）文件發(fā)布階段。 （ 4）體系運行和改進。 （ 5）審核和評審。 在時間安排上，五個體系整合工作計劃從今年 2月開始， 11月迎接認證中心的外部審核為止。 三、保障措施 培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才，讓他們養(yǎng)成成功性格 1）培養(yǎng)崇高的思想境界、鑄造港陸企業(yè)文化 ★ 要有一個夢想 —— 中國夢 —— 中國復興之夢 清朝康、庸、乾盛世，中國還是世界第一強國，由于閉關鎖國和政府腐敗，巨大的貿(mào)易順差導致東印度公司給我們輸出鴉片，鴉片戰(zhàn)爭以來，中國逐漸變成了半封建、半殖民地的國家，偉大的中國人民淪落為東亞病夫，成為任人宰割的羔羊！ 為了中國復興，多少仁人志士為止拋頭顱、灑熱血。魯迅放棄醫(yī)學專長，改行文學，要吶喊、要喚醒民眾！孫中山的辛亥革命是為了復興之夢！毛澤東領導的土地革命！鄧小平的改革開放！江澤民、胡錦濤對內(nèi)發(fā)展經(jīng)濟、對外韜光養(yǎng)諱都是為了偉大中華民族的復興之夢。 這些偉人的高尚不容置疑。大家知道朱德和劉伯承兩位大元帥吧，在護國戰(zhàn)爭和北伐戰(zhàn)爭中，兩位都是川中名將，號稱戰(zhàn)神，混個師長、軍長的唾手可得，可謂是前途似錦。但是，他們不想為軍閥爭地盤而戰(zhàn)。劉伯承毅然辭別了熊克輝參加了共產(chǎn)黨，為什么？為了復興之夢！朱德找到孫中山，孫 中山給他 10萬大洋，讓他回四川拉隊伍，他一看還是靠軍閥搞革命，他拒絕了。而是只要了一盆花，作為給陳獨秀的見面禮，參加了中國共產(chǎn)黨。為什么，還是為了復興之夢！ 習近平指出：“道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移走下去”。 歷史上中國有兩次復興機會被袁世凱和蔣介石斷送。原因就是沒有偉大的夢想。 美國黑人區(qū)有一位巫婆，她看見一伙黑人野孩子在玩耍，她叫住了其中一個小孩子。對他說：“ 小朋友，你將來應該當州長，努力爭取吧 ”。從此，這個孩子從此以州長的目標要求自己。結 果，若干年后他真的當了州長。他就是美國紐約的第五十三位州長 ——羅杰 羅爾斯 。美國建國以來 ,就沒有黑人能夠在政壇上出頭的，而美國的第一位黑人州長 羅杰 羅爾斯 用自己的經(jīng)歷打破了歷史的神話。他出生在名聲狼藉的大沙頭貧民窟，那兒的環(huán)境惡劣，充滿暴力，而他就是從這個地方長大，憑著一個簡單的信念，處處以州長要求自己，終于成為一名州長。 ★ 要有一個理想 —— 創(chuàng)建百年港陸 對于我們在座的各位同仁，我們應該有一個理想，就是創(chuàng)建百年港陸為遵化人民造福。港陸 鋼鐵經(jīng)過四期技改，發(fā)展成為年產(chǎn) 600萬噸鋼鐵大型聯(lián)合鋼鐵企業(yè)，所有的節(jié)能、減排設施也已經(jīng)建設完畢，設備的技術水平在國內(nèi)也算上等水平。 但是，目前的大前提是鋼鐵產(chǎn)能大于需求30%，鋼鐵行業(yè)進入激烈競爭的嚴冬。你有先進設備，別人也有，你有規(guī)模，人家也有。如何能在激烈競爭中生存、發(fā)展，最終成為軟實力的競爭，也就是企業(yè)文化的競爭，只有全體職工共同遵守的價值理念得到認同，才能創(chuàng)造出設備運行率高，管理措施到位，產(chǎn)品低成本、高品質(zhì)，才能創(chuàng)造出百年港陸。 港陸現(xiàn)有職工上萬人，圍繞港陸吃飯的不下10萬人。港陸的生存和發(fā)展是遵化人的福氣，也是在座的各位同仁的福氣。 把港陸建成百年老店的理想 應該成為我們?yōu)橹畩^斗的的目標。 ★要高調(diào)做人，自覺培養(yǎng)人格魅力 當今社會有五種權利，即任命權、報酬權、強制權、專家權和典范權。其中任命權是 最弱的權利；次弱權是 報酬權， 一般人沒有，有也有限；強制權是 考核權、罰款權；較強的權力是 專家權，就是技術和知識 ；最強的是典范權，是 人格魅力，是軟實力。 一位普通的阿爾巴尼亞人 德雷莎女士為了改善印度人民生活作出了突出貢獻，印度人不穿鞋她也不穿鞋，同印度人同甘共苦，受到印度人民和世界人民的尊敬。 南斯拉夫科索沃戰(zhàn)爭時，交戰(zhàn)村莊有許多婦女、兒童沒有撤出，處在炮火的威脅之中，聯(lián)合國秘書長出面調(diào)停?；鹨越饩葖D女、兒童沒人理睬。危急時刻，德雷莎女士挺身而出，陣地喊話要求雙方?；鹁热?，結果雙方立即?；?。這就是人格魅力。德雷莎去世，印度全國下半旗致哀，總統(tǒng)帶領全體政府官員跪拜送喪，群眾萬人空巷、舉國送行。 周恩來總理去世，聯(lián)合國下半旗致哀，遭到某些國家的抗議，因為只有國家元首去世聯(lián)合國才下半旗。聯(lián)合國秘書長解釋說：“如果哪個國家的總理去世后，能夠證明國外沒有存款和資產(chǎn)，國內(nèi)沒有額外資產(chǎn)，我也命令下半旗”。 人格魅力的培養(yǎng)必須從點滴做起，帶著對世界充滿愛做起 。 正人先正己。能否做好管理工作，關鍵是我們在座的各位領導、精英是不是做到表率。 ? 自己下班前，是否關掉了包括電腦、飲水機、空調(diào)等在內(nèi)的所有電源？ ? 發(fā)現(xiàn)廁所、水房的燈還在亮，水龍頭在流水。你是否主動關掉？ ? 倒茶根、倒菜湯是否一股腦兒倒進水池里 ? 而不在乎是否杜塞下水道。 ? 上廁所大、小便后是否沖水？手按閥是用手還是用腳？ ? 上廁所，是否把煙頭扔在大便池而不是小便池？ ? 發(fā)現(xiàn)廁所、水房氣味不對，你主動把其它小便池也都沖一遍水嗎？甚至端一盆水，把下水地漏也澆一遍水嗎？ 這里有自覺性問題，也有小知識問題。路北區(qū)男廁所并排六個小便池，人不多時，只有靠門口的兩個有人用，時間久了，其它小便池的水封彎頭的存水就干了，就失去水封的作用，甚至從建成開始就沒有用過，更沒有沖過水。所以，樓下化糞池的臭氣自然跑到我們的廁所和水房。而地漏也是通化糞池的，但是，設計師把它也設計成帶水封的，只要有水，臭氣就不會泛上來。但是，誰又關注給地漏澆水呢？ 我在路北區(qū) 4號摟 2層住，每天到三層打開水，發(fā)現(xiàn)三層的水房廁所味道比二樓大多了，原因就是三樓沒人澆水，二樓有人澆水。 為此我曾寫過一篇小知識并畫了圖登載在2023年港陸報上，當時的目的一是反擊那些故意把地漏上蓋砸掉的無知的人，二是為港陸職工做一份貢獻。 ? 進、出大樓、食堂帶門簾的門，放門簾是否關注到后面跟進的人？等他接手后再放下。 ? 是否不隨地吐痰、亂扔垃圾？是否把垃圾主動放進垃圾桶還是拖到門外為止？ ? 組織掃衛(wèi)生，是否顧頭不顧臀，把垃圾塞進下水道或把土倒進草坪和樹坑？還是規(guī)規(guī)矩矩把垃圾運到該去的地方？ ? 出門在外或在生活區(qū)，遇到需要幫助的人是否主動幫助？ ? 開車旅行，是否隨意打開窗戶向公路上扔垃圾？是否晚上一直開著遠光燈，即使受到警告也不調(diào)整？ ? 到食堂吃完飯，是否把剩飯菜和桌上的垃圾一塊二投進垃圾桶？ 1986年，我跟西德專家到東德參觀鑄管廠，他開車，我坐副駕駛位置。時間很長，他讓我吃香蕉，我吃完以后就開窗戶準備把香蕉皮扔出去，他一把抓住我的手，示意我把香蕉皮放進塑料袋。到達目的地，他把塑料袋拿出，把我倆在 在車上剩下的垃圾扔進了垃圾箱。此事對我震動很大，一個文明的社會就應該主動從自己的點滴做起。 如果每一個人把上述幾條都做到，我們的能源就不會浪費，我們的環(huán)境就不會差。我們栽