學前教育的產生與發(fā)展(編輯修改稿)
2025-02-05 13:46 本頁面
【文章內容簡介】 60年 俄國 第一所幼兒園 注重民族性 ? 1855年 美國 第一所幼兒園 ? 1860年 第一所英語幼兒園 ? 1876年 日本 第一個學前教育機構 ? 1903年 教會在中國設立察物堂 ? 1903年 第一所公立學前教育機構 —湖北幼稚園 選擇題 第一所公立學前教育機構 —湖北幼稚園 端方 (18611911) 湖南巡撫 ,教育家。 二、近代學前教育思想的發(fā)展 ? （一）夸美紐斯的學前教育思想 ? 夸美紐斯（ 15921670）捷克偉大的民主主義教育家，西方近代教育理論的奠基者。 ? 1623年《大教學論》是教育學獨立的標志。 ? 教育要適應自然 ? 第一時期 06歲 嬰兒期 育學校 ? 第二時期 612歲 兒童期 國語學校 初等教育 ? 第三時期 1218歲 少年時期 拉丁語學校 中等教育 ? 第四時期 1824歲 青年時期 大學教育 ? 《母育學?！肥澜缃逃返谝槐緦W前教育專著。 ? 家庭教育 第一階段 ? 健康 智力 德育 ? 泛智力教育 “把一切事物教給一切人類” ? 反對溺愛和放縱孩子 ? 通過感官 游戲 故事 勞動 榜樣開展教育 ? 重視集體教育 （二）洛克的學前教育思想 ? 洛克（ 1632 1704）英國偉大的思想家、哲學家和 教育 家。 ? 《教育漫話》 選擇題 ? “白板說” 先天觀念 后天“經驗” ? 教育目的 紳士教育 上等階級 ? 培養(yǎng)目標 德行 智慧 禮節(jié) 學問 ? 教育時間 兒童幼年 ? 教育形式 家庭教育 家庭教師 ? 教育內容 德 智 體 ? 體育 ： ? 洛克是在西方教育史上第一個提出并詳細論述兒童體育教育的教育家。 ? 體育鍛煉 “忍耐苦勞”精神 ? 反對溺愛 主張生活規(guī)律 ? 德育： ? 培養(yǎng)堅強意志和性格 養(yǎng)成遵守道德紀律習慣 ? 及早教育 道德教育形式多樣化 避免體罰 ? 智育： ? 教授文化技藝 實物教學 學習娛樂結合 游戲 （三）盧梭的學前教育思想 ? 盧梭（ 17121778） 18世紀法國杰出的啟蒙思想家和教育家。 ? 《愛彌兒》 ? 盧梭對兒童的首要貢獻在于“兒童的發(fā)現” ? 性善論 反對性惡論和預成論 ? 盧梭對兒童教育的另一個突出貢獻是提出“自然教育理論”。 選擇題 ? 教育來自三方面： 自然的教育 人的教育 事物的教育 ? 教育的目的培養(yǎng)自然人 教育要遵循自然 順應人的天性 ? “大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了這個次序，我們就會造成一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童”。 ? 四個階段： ? 02歲，嬰兒期，以身體的養(yǎng)護為主； ? 212歲，兒童期，以體育鍛煉和感官訓練為主； ? 1215歲，青年期，以智育為主； ? 1520歲，青春期，以道德教育為主。 ? 第一時期，父親為教師，母親為保姆，注意兒童健康。 ? 第二時期，活動機會， 理智教育 道德觀念 示范教育 “自然后果”的道德教育原則 （四）裴斯泰洛齊的學前教育思想 ? 裴斯泰洛齊（ 17461827）瑞士著名教育家和教育改革家。 ? 愛的教育理論 ? 和諧發(fā)展 “天賦能力” ? 教育目的 和諧發(fā)展的人 ? 教育要適應自然 按照兒童天性 ? 道德教育是關鍵 本質核心 愛的教育 ? 重視家庭教育 母親是教育的第一力量 ? 德智體美 ? 兒童之家 學前教育和幼師培訓思想的萌芽 （五）福祿貝爾的學前教育思想 論述題 ? 福祿貝爾（ 17821852）德國 著名 教育家， 幼兒園創(chuàng)立者、近代學前教育理論奠基人，代表作有《人的教育》《幼兒園教育學》等。 ? 學前教育思想基礎 宗教神學 德國古典哲學 ? 首先提出神本原的教育目的觀。教育目的 喚醒人的內在精神本性。 ? 教育順應自然 兒童天性 ? 自然的兒童 人類的兒童 神的兒童 ? 性善論 反對壓制兒童 ? 四個時期： ? 嬰兒期 03歲 家庭教育 ? 幼兒期 幼兒園 ? 少年期 ? 青年期 ? 教育核心內容 宗教教育 ? 教育方法 游戲和作業(yè) 玩具“恩物” ? 福祿貝爾是歷史上第一次承認游戲的教育價值并把它引入到教育過程的教育家。 ? 福祿貝爾是近代學前教育理論和實踐的重要奠基者，幼兒園的創(chuàng)始人。 考核知識點與考核要求 ? （三）現代的學前教育 ? ： ? （ 1）有準備的環(huán)境 ? （ 2）最近發(fā)展區(qū) ? （ 3）南京燕子磯幼稚園 ? （ 4）“五指活動” ? “現代教育發(fā)展的時代背景 ? ： ? （ 1）現代學前教育的發(fā)展 ? （ 2）杜威的關于學前教育本質思想 ? （ 3）陶行知的學前教育思想 ? （ 4）艾里克森的自我發(fā)展理論 ? （ 5）分析和評價皮亞杰的學前教育思想 ? （ 6）維果斯基的教學與發(fā)展理論 ? ： ? （ 1）分析和評價蒙臺梭利的學前教育思想 ? （ 2）分析和評價陳鶴琴的學前教育思想 第三節(jié) 現代的學前教育 一、現代學前教育的發(fā)展 簡答題 （一）學前教育越來越受到社會重視 美國 1965年實行了“開端計劃”，為貧困家庭兒童實行免費的學前教育。 日本 1964年實施第一個 7年的學前教育計劃。 法國向所有兒童提供免費的學前教育。 ? （二）學前教育機構走向普及 ? 法國 1989年 3歲兒童入園率 98%， 4歲 100%。 ? 日本 1990年 3歲兒童入園率 50%， 4歲 90%， 5歲95%。 ? 美國 1995年 45歲兒童入園率 98%。 ? （三）學前教育機構多樣化 ? 托幼機構名稱 ? 托兒所 幼兒園 學前班 幼兒學校 保育學校 兒童中心 家庭日托 ? 招收對象 班級劃分 在園時間 ? （四）學前教育實施的現代化和科學化 ? 學前教育的重心 ? 20世紀
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