變革與轉(zhuǎn)型--建立真正的緊迫感(編輯修改稿)
2025-02-05 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (+) (Internal Consultation Skills Cornell University) 愿景 技能 激勵(lì) 資源 行動(dòng)計(jì)劃 后果 ? ? ? ? 混亂 + = + + ? ? ? ? 焦慮 + = + + ? ? ? ? 錯(cuò)誤的開端 = + + + ? ? ? ? 挫折 = + + + ? ? ? ? 緩慢的變化 + = + + ? ? ? ? ? 變革 + = + + + 評(píng) 估成功 ? 為什么： 確保變革團(tuán)隊(duì)了解實(shí)施變革的各個(gè)方面及其衡量標(biāo)準(zhǔn) ? 如何： 變革團(tuán)隊(duì)制定轉(zhuǎn)型的變革方案，人力資源扮演咨詢角色 ? 結(jié)果： 變革計(jì)劃整合了多維方面并符合組織行為理論 領(lǐng)導(dǎo)變 革 員 工受到鼓舞 并 專 注 明確清晰的方向 全公司都知情 行 為 模式得到改 變 改 變 行 為 模式 獲 得 員 工配合 與參與 保 證員 工各 負(fù) 其 責(zé) 文化接 軌 表彰成功 商 業(yè)結(jié) 果 提高利 潤 能力 縮 短周 轉(zhuǎn)時(shí)間 提高 質(zhì) 量 促 進(jìn) 合作關(guān)系 實(shí) 施 變 革 清晰的 心理 轉(zhuǎn) 型 計(jì) 劃 追 蹤 變 革的 進(jìn) 程 按 時(shí) 完成各步 驟 未超出 預(yù) 算 案例分享 ? Motorola, Learning Map，組織戰(zhàn) 略和文化 轉(zhuǎn) 型 ? 中英人壽， 組織戰(zhàn) 略和文化 轉(zhuǎn) 型 25 5 February, 2023 導(dǎo)學(xué)圖（ Learning Map） —— 摩托羅拉推動(dòng)變革的戰(zhàn)略手段 ? 背景 九十年代中期，全球的無線通訊技術(shù)經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的變革。當(dāng)時(shí)模擬技術(shù)的市場(chǎng)份額（ 58%）大大超過數(shù)字技術(shù)（ 18%）。由亍當(dāng)時(shí)的摩托羅拉個(gè)人通訊部總經(jīng)理沒有敏銳地看到市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，盲目樂觀亍摩托羅拉在市場(chǎng)上的領(lǐng)先地位，以至亍諾基亞等一批公司陸續(xù)采用數(shù)字技術(shù)，搶占了新技術(shù)領(lǐng)域的市場(chǎng)份額。 1998年，摩托羅拉從 《 財(cái)富 》 前二十多位掉到一百多位，股票呈直線下降， 1998年華爾街股市，摩托羅拉的股標(biāo)跌落到 37美元。 26 5 February, 2023 導(dǎo)學(xué)圖（ Learning Map） —— 摩托羅拉推動(dòng)變革的戰(zhàn)略手段 ? 舉措 摩托羅拉在極短時(shí)間內(nèi)采取了如下策略： : 從原來的 “ 產(chǎn)品第一 , 事業(yè)部第二 ,摩托羅拉第三 ”變成 “ 客戶第一 , 摩托羅拉第二 ,事業(yè)部 /產(chǎn)品第三； ，重新制定了新的戓略決策； “導(dǎo)學(xué)圖”開展一場(chǎng)自上而下的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。通過三張導(dǎo)學(xué)圖，對(duì)個(gè)人通訊部的近十萬名員工進(jìn)行了迎接挑戓的教育。從 CEO到普通操作工，無一例外，人手三張圖，每 10個(gè)人一組，由一名輔導(dǎo)員引導(dǎo)，10個(gè)人各抒己見，通過討論強(qiáng)化大家對(duì)變革的認(rèn)識(shí)。每張圖有一個(gè)主題，每張圖上附帶有 20個(gè)問題。 27 5 February, 2023 導(dǎo)學(xué)圖（ Learning Map） —— 摩托羅拉推動(dòng)變革的戰(zhàn)略手段 ? 成效 通過六個(gè)月自上而下的學(xué)習(xí)，摩托羅拉成功地推動(dòng)了全體人員對(duì)變革的迅速轉(zhuǎn)變，完成了機(jī)構(gòu)重組。 1999摩托羅拉的股票飆升到
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