團(tuán)隊(duì)組建與管理實(shí)務(wù)(高新企業(yè)大學(xué)(編輯修改稿)
2025-02-05 11:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 分類(lèi)暗示，進(jìn)一步強(qiáng)化員工的工作風(fēng)格；2023/4/8 Tuesday 25溝通與管理溝通與管理?現(xiàn)場(chǎng)討論： 為什么員工剛來(lái)時(shí)還很聽(tīng)話、賣(mài)力，越來(lái)為什么員工剛來(lái)時(shí)還很聽(tīng)話、賣(mài)力，越來(lái)越越 ““ 皮皮 ”” ？？團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。簣F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。? 新員工有明顯的 “ 霍桑效應(yīng) ” ，團(tuán)隊(duì)主管要隨時(shí)留意 “ 霍桑效應(yīng) ” 結(jié)束后要通過(guò)必要的激勵(lì)保持員工的工作意愿；2023/4/8 Tuesday 26溝通與管理溝通與管理?現(xiàn)場(chǎng)討論：對(duì)于對(duì)于 ““ 老皮老皮 ”” 能不能預(yù)防？能不能預(yù)防？團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。簣F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。? 通過(guò)有效的 “ 壓力管理 ” 去保障員工的工作績(jī)效與動(dòng)力；?壓力管理壓力管理 ：： 壓力 =目標(biāo)－能力 目標(biāo)能力培 訓(xùn)任務(wù)2023/4/8 Tuesday 27溝通與管理溝通與管理?壓力管理壓力管理 ：： 壓力 =目標(biāo)－能力客觀壓力 = 工作目標(biāo)－個(gè)人能力感知壓力 = 客觀壓力－承壓能力?案例分析：案例分析：①① 國(guó)家的壓力管理國(guó)家的壓力管理2023/4/8 Tuesday 28溝通與管理溝通與管理目標(biāo)設(shè)定的目標(biāo)設(shè)定的 3個(gè)階段個(gè)階段 ：： 發(fā)展階段 目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) 目標(biāo)特點(diǎn) 工作目的測(cè)試階段 低 可行性 穩(wěn)定員工情緒、留人融入階段 高 挑戰(zhàn)性 激發(fā)員工潛能提高工作績(jī)效穩(wěn)定階段 較高 穩(wěn)定性可控性 穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效? 管理既是溝通，領(lǐng)導(dǎo)要永遠(yuǎn)把握主動(dòng)。2023/4/8 Tuesday 29溝通與管理溝通與管理?現(xiàn)場(chǎng)討論：團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定后管理最重要的工作是什么？團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定后管理最重要的工作是什么？?現(xiàn)場(chǎng)演示：現(xiàn)場(chǎng)演示：①① 撞球試驗(yàn)撞球試驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。簣F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。孩?管理好每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的情緒是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)穩(wěn)定的前提；② 營(yíng)造好的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，保障正能量在團(tuán)隊(duì)中的傳播是管理者最重要的工作；? 情緒影響心情，心情影響狀態(tài)，狀態(tài)影響效率。 2023/4/8 Tuesday 30溝通與管理溝通與管理?現(xiàn)場(chǎng)討論：如何有效的引導(dǎo)員工的職業(yè)發(fā)展？如何有效的引導(dǎo)員工的職業(yè)發(fā)展？?案例分析：案例分析：①① 向軍隊(duì)學(xué)管理向軍隊(duì)學(xué)管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記住：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。孩?教動(dòng)作 任務(wù)導(dǎo)向，通過(guò)正確的過(guò)程保障工作的目標(biāo)，手把手教，保證每個(gè)細(xì)節(jié)都做對(duì)。② 教流程 目標(biāo)導(dǎo)向，通過(guò)工作的目標(biāo)分解工作的過(guò)程，點(diǎn)到為止，以學(xué)會(huì)做工作計(jì)劃和工作分析為標(biāo)志。③ 用管理 競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向，通過(guò)樹(shù)立績(jī)效標(biāo)桿確立工作目標(biāo)，挑撥離間，保證每個(gè)員工 /團(tuán)隊(duì)能夠在有限的資源配置中發(fā)揮最大績(jī)效。2023/4/8 Tuesday 31溝通與管理溝通與管理?現(xiàn)場(chǎng)討論：如何恰當(dāng)?shù)奶幚韴F(tuán)隊(duì)中的合作與競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題？如何恰當(dāng)?shù)奶幚韴F(tuán)隊(duì)中的合作與競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題？團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。簣F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。孩?團(tuán)隊(duì)內(nèi)可以存在合理的競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)隊(duì)的基本基調(diào)是合作；② 團(tuán)隊(duì)內(nèi)的非正式活動(dòng)（如吃飯、爬山）有利于隊(duì)員之間的合作精神；③ 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作的基礎(chǔ)是自愿，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部會(huì)自然分化為小團(tuán)體，各個(gè)小團(tuán)體之間存在競(jìng)爭(zhēng)；2023/4/8 Tuesday 32溝通與管理溝通與管理?現(xiàn)場(chǎng)討論：如何選擇判斷合適的培養(yǎng)對(duì)象和接班人？如何選擇判斷合適的培養(yǎng)對(duì)象和接班人？團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。簣F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須記?。孩?道、德、禮、法 4層判斷法確定培養(yǎng)層級(jí)；② 通過(guò)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織職業(yè)規(guī)劃確定培養(yǎng)可能性；③ 通過(guò)個(gè)人年齡及家庭狀況判斷培養(yǎng)周期與成本；④ 通過(guò)日常工作授權(quán)行為測(cè)試穩(wěn)定性、工作潛力以及忠誠(chéng)度；2023/4/8 Tuesday 33溝通與管理溝通與管理?第第 2節(jié)學(xué)習(xí)心得：節(jié)學(xué)習(xí)心得：①① 新人融入團(tuán)隊(duì)新人融入團(tuán)隊(duì) 3個(gè)階段的關(guān)鍵動(dòng)作；個(gè)階段的關(guān)鍵動(dòng)作；②② 團(tuán)隊(duì)需要的不是凝聚力而是向心力；團(tuán)隊(duì)需要的不是凝聚力而是向心力；③③ 輪式溝通是領(lǐng)導(dǎo)需要學(xué)習(xí)的第輪式溝通是領(lǐng)導(dǎo)需要學(xué)習(xí)的第 1溝通技巧；溝通技巧；④④ 通過(guò)心理暗示培養(yǎng)員工不同的工作風(fēng)格；通過(guò)心理暗示培養(yǎng)員工不同的工作風(fēng)格；⑤⑤ 新員工存在
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