主題三中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展與中西方思想的交流(編輯修改稿)
2025-02-02 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解題突破 第 (1)問 ， “社會歷史條件 ”可以從當(dāng)時政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面去分析；觀點(diǎn)分別概括阿爾貝蒂 、 加爾文及法國學(xué)者的主張 。 第 (2)問 ， 可以運(yùn)用原理解析：一方面物質(zhì)決定意識 (精神 )，另一方面意識 (精神 )反作用于物質(zhì) 。 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會改變精神世界 ， 如資本主義萌芽或資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致出現(xiàn)文藝復(fù)興 、宗教改革 、 啟蒙運(yùn)動等 。 反過來不同的價值觀也制約和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ， 如：如文藝復(fù)興強(qiáng)調(diào)人欲 ， 對物質(zhì)追求；宗教改革鼓勵人們追求財富 、 啟蒙運(yùn)動強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)自然法則 ， 這有利于資產(chǎn)階級進(jìn)行資本的原始積累和資本主義工商業(yè)的發(fā)展 。 參考答案 (1)意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽 ， 古典文化遺存豐厚；德意志處于四分五裂的狀態(tài) ， 羅馬教廷的精神控制與經(jīng)濟(jì)掠奪；法國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較高 ， 典型的君主專制激發(fā)了資產(chǎn)階級的強(qiáng)烈反抗 。 鼓勵追求財富；主張適應(yīng)現(xiàn)世生活 ，提倡個人奮斗；反對政府干預(yù)經(jīng)濟(jì) 。 人文主義 。 (2)能結(jié)合材料和史實(shí) ， 言之成理即可 。 等次 得分 觀點(diǎn) 論證 表述 第一等 9～ 12分 觀點(diǎn)正確，能辯證認(rèn)識問題 史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合密切 思路清晰，表達(dá)確切 第二等 5～ 8分 論點(diǎn)基本正確，認(rèn)識不夠全面 史實(shí)基本準(zhǔn)確 ,史論結(jié)合不夠密切 有基本思路，表達(dá)不夠確切 第三等 0～ 4分 論點(diǎn)不準(zhǔn)確，認(rèn)識模糊 未能結(jié)合史實(shí) ,僅能羅列部分史實(shí) 缺乏條理性，表達(dá)欠通順 【 深化拓展 】 (1)推動了革命運(yùn)動爆發(fā) 啟蒙思想對專制主義和教權(quán)主義的批判說明了革命的必然性和必要性 ， “社會契約論 ”和 “人民主權(quán)說 ”論證了革命的合理性 ，君主立憲制和三權(quán)分立不僅提供了依法治國的理論 ， 還為資產(chǎn)階級的政權(quán)組織形式設(shè)計了不同的方案 ， 啟蒙運(yùn)動推動了歐美資產(chǎn)階級革命和改革 ， 成為資產(chǎn)階級奪取政權(quán) 、 建設(shè)政權(quán)的強(qiáng)大思想武器 。 (2)對各國政體的影響 ① 對英國：資產(chǎn)階級革命勝利后 ， 議會通過了 《 權(quán)利法案 》 和《 王位繼承法 》 ， 確立了責(zé)任內(nèi)閣制和君主立憲制 ， 限制了王權(quán) ， 擴(kuò)大了議會權(quán)力 ， 確立了議會權(quán)力高于王權(quán) ， 司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則 ， 實(shí)踐了啟蒙思想家的分權(quán)思想和人民主權(quán)思想 。 ② 對美國：資產(chǎn)階級革命勝利后 ， 頒布了 1787年聯(lián)邦憲法 ， 確立了共和政體和三權(quán)分立的政治體制 ， 體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動中的人民主權(quán)思想和三權(quán)分立思想 。 ③ 對法國：在 19世紀(jì) 70年代制定了法蘭西第三共和國憲法 ， 從法律上確立了共和政體 ， 體現(xiàn)了主權(quán)在民的啟蒙思想 。 (1)古希臘先哲： ① 重心：探究人活著的意義是什么 。 ② 內(nèi)涵：智者學(xué)派將人置于世界和社會的中心 ， 強(qiáng)調(diào)人的價值和決定作用；蘇格拉底更加注重人的倫理道德和知識 。 (2)文藝復(fù)興： ① 重心：探究人應(yīng)該過怎樣的生活 。 ② 內(nèi)涵：批判神權(quán)統(tǒng)治 ， 鼓吹人性解放和思想自由 。 (3)宗教改革： ① 重心：探究人應(yīng)該過怎樣的宗教生活 。 ② 內(nèi)涵：宗教改革強(qiáng)調(diào)以人為中心 ， 肯定人的價值和尊嚴(yán) ， 提倡追求自由幸福生活 ， 反對封建宗教禁錮 。 (4)啟蒙運(yùn)動： ① 重心：探究人應(yīng)該過怎樣的政治生活 。 ② 內(nèi)涵：將人文主義發(fā)展為理學(xué)主義 ， 反對迷信 ， 反對權(quán)威 ， 尊重科學(xué) ，猛烈批判封建神權(quán) 、 王權(quán)和特權(quán) ， 提倡資產(chǎn)階級的民主 、 平等 、自由 、 博愛 。 視角三 近代中外社會思潮的差異及碰撞與交融 【 考情薈萃 】 2023年：廣東卷第 38題從中外課程設(shè)置角度考查明清時期中外社會思潮的差異等 。 2023年：全國課標(biāo)卷 I第 40題考查中西科技成果 、 思想的差異及成因；安徽卷第 36題考查不同時期 、不同文明之間的相互借鑒和融合；浙江卷第 38題考查對明朝中后期政治 、 經(jīng)濟(jì)中心變化與碰撞現(xiàn)象的理解認(rèn)識等 。 2023年：課標(biāo)全國 II卷第 40題考查近代中國對西方科學(xué)知識的態(tài)度的認(rèn)識 。2023年：全國卷第 41題從 “沖擊 —反應(yīng) ”模式切入 ， 考查近代中國社會在西方?jīng)_擊下發(fā)生的劇烈陣痛；廣東卷第 39題以史學(xué)研究和史學(xué)觀點(diǎn)為切入點(diǎn) ， 考查古代政治 、 思想與近代以來中國向西方學(xué)習(xí)的歷程；山東卷第 28題以嚴(yán)復(fù)個人經(jīng)歷與思想切入考查近代中國的經(jīng)濟(jì) 、 思想的發(fā)展?fàn)顩r；浙江卷第 38題考查對東西方人文思想的碰撞與交流 。 2023年：山東卷第 27題考查 17～ 18世紀(jì)東西方社會思潮的差異及評價等 。 【 考題例證 】 (2023課標(biāo)全國 Ⅱ ， 40)閱讀材料 ， 完成下列要求 。 材料一 第一次世界大戰(zhàn)前 ， 有不少學(xué)者對愛因斯坦的學(xué)說持懷疑態(tài)度 。 1919年 ， 英
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