【總結(jié)】廣東省惠州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)生物單元檢測(cè)題(四)(范圍:第25章)姓名班級(jí)學(xué)號(hào)得分一、選擇題(每題只有一個(gè)最佳答案,2ⅹ45=90分)題號(hào)123456789101112131415答案
2024-11-28 13:08
【總結(jié)】《細(xì)菌的啟示》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字砥礪d?lì噴嚏tì顛峰diān根瘤菌liú反芻chú豁免huò束手待斃bì覓食mì笨拙zhuō唾t
2024-11-19 14:32
【總結(jié)】《細(xì)菌的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容分析】北師大版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元當(dāng)代視線的第一篇《細(xì)菌的啟示》,是一篇圍繞“細(xì)菌”而展開(kāi)的分析、議論及啟示,是鄭也夫在“非典”期間在中國(guó)人民大學(xué)做的一篇精彩的演講稿。他通過(guò)對(duì)細(xì)菌的介紹和說(shuō)明,把自己睿智、執(zhí)著、從容的精神狀態(tài)淋漓盡致地流露出來(lái)了,他振奮聽(tīng)眾精神意志、同心協(xié)力共抗“非典”危機(jī)的鑒定
【總結(jié)】《保修》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解小說(shuō)的知識(shí),掌握作者文學(xué)常識(shí)。能力目標(biāo)掌握小說(shuō)故事情節(jié)。初步領(lǐng)會(huì)本文的主題。情感目標(biāo)理解商業(yè)欺詐的本質(zhì),正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生活教學(xué)重點(diǎn)掌握小說(shuō)故事情節(jié)。初步領(lǐng)會(huì)本文的主題。教學(xué)難點(diǎn)理解商業(yè)欺詐的本質(zhì),正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生活計(jì)劃課時(shí)二課時(shí)課型教
2024-11-28 17:46
【總結(jié)】《保修》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo):1、了解小說(shuō)的知識(shí),把握小說(shuō)的故事情節(jié)。2、通過(guò)分析故事情節(jié)來(lái)把握文章主旨,結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際,體會(huì)所蘊(yùn)含的深刻含義。二、文學(xué)常識(shí):鄭也夫,1950年生,現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授,博導(dǎo)。主要著作有《走出囚徒困境》、《代價(jià)論》、《信任論》。文化大革命當(dāng)中,北上黑龍江建設(shè)兵團(tuán)852農(nóng)場(chǎng)務(wù)農(nóng),當(dāng)過(guò)農(nóng)民,
【總結(jié)】第17章分式復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、鞏固分式的基本性質(zhì),能熟練地進(jìn)行分式的約分、通分2、能熟練地進(jìn)行分式的運(yùn)算。3、能熟練地解可化為一元一次方程的分式方程。4、通過(guò)分式方程的應(yīng)用教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)、注意事項(xiàng)1.分式的基本性質(zhì)及分式的運(yùn)算與分?jǐn)?shù)的情形類似,因而在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注意
2024-11-18 21:43
【總結(jié)】科目語(yǔ)文課題《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤主備人審核人學(xué)案類型新授課學(xué)案編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助工具書,結(jié)合注釋,理解文章內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)文中托物言志的手法。3、體會(huì)作者潔身自好的生活態(tài)度和保持高尚節(jié)操的愿望。重點(diǎn):上述目標(biāo)1、2.難點(diǎn):上述目標(biāo)2、3.學(xué)法指
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)第十七章《反比例函數(shù)》練習(xí)卷一、選擇題:1、下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是()A、xy21??B、21xy?C、xy31??D、3?xy2、若函數(shù)522)(???kxky(k為常數(shù))是反比例函數(shù),則k的值是()A、2?
2024-11-28 13:29
【總結(jié)】《獄中書簡(jiǎn)(節(jié)選)》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。2.學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn).學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,涵的情感。涵的情感。3.體會(huì)女革命者的情懷?!菊n文學(xué)習(xí)】一
【總結(jié)】《獄中書簡(jiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo):1.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。2.學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn)涵的情感。3.體會(huì)女革命者的情懷。二、教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)借景抒情的方法,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn)涵的情感。2.體會(huì)女革命者的情懷。三、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)托物言志的方法,理解
2024-11-19 02:07
【總結(jié)】科目語(yǔ)文課題《芙蕖》李漁主備人審核人學(xué)案類型新授課學(xué)案編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利的朗讀課文,積累重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、理清文章結(jié)構(gòu),體會(huì)作者感情。3、收集關(guān)荷花的資料,感受荷文化的魅力重點(diǎn):上述目標(biāo)1.難點(diǎn):上述目標(biāo)2.學(xué)法指導(dǎo)及使用說(shuō)明:1、課
【總結(jié)】第三章分式1.分式(一)張家口市第十六中學(xué)教師:張建軍[教學(xué)目標(biāo)]:了解分式的概念,理解分式有意義與無(wú)意義及其判斷。:會(huì)判斷何時(shí)分式有意義,何時(shí)分式的值為零;會(huì)用分式表示實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,會(huì)求分式的值。[教學(xué)重點(diǎn)]分式的有關(guān)概念。[教學(xué)難點(diǎn)]理解分式不是在任何情況下都是有意義的;怎樣確定分式何時(shí)有意
2024-11-18 18:01
【總結(jié)】《芙蕖》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析:本文選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”“草本類打中的《芙(fú)蕖(qú)》一文?!独铙椅桃患已浴肥抢顫O的詩(shī)文雜著總集,共十六卷。其中的《笠翁偶集》原名《閑情偶集》或《閑情偶寄》,分“詞曲”、“演習(xí)”、“聲容”、“居室”、“器玩”、“飲饌”、“種植”、“頤養(yǎng)”八部,包括戲劇理論、飲食、營(yíng)
2024-11-28 04:01
【總結(jié)】第三章分式1.分式(二)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ):學(xué)生在上節(jié)課了解了分式的概念,在小學(xué)學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),所以可類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來(lái)學(xué)習(xí)分式的基本性質(zhì),在上節(jié)課已初步掌握了類比的學(xué)習(xí)方法,在前幾章中還學(xué)習(xí)了分解因式,這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在相關(guān)的學(xué)習(xí)中學(xué)生初步具備了觀察、歸納、類比、猜想
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系,理解營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,掌握營(yíng)養(yǎng)級(jí)的概念以及營(yíng)養(yǎng)級(jí)與食物鏈的關(guān)系2.理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因,理解破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素及其關(guān)系,了解保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要意義二、復(fù)習(xí)提綱1.
2024-11-28 17:47