20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析新人教版第54套(編輯修改稿)
2024-12-21 16:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貴。（ 5分） 【答案】 特征是 “ 強(qiáng)直不可撓 ” ， ④ 表現(xiàn)的是王鼎的謙讓 ,⑤ 表現(xiàn)的是王鼎愛(ài)民 ,⑥ 表現(xiàn)的是王鼎的善 待 家 人 ， 生 活 節(jié) 考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。 【參考譯文】 王鼎字鼎臣，憑借進(jìn)士及第，多次升遷擔(dān)任太常博士。當(dāng)時(shí)天子擔(dān)憂吏治大多毀壞，監(jiān)察部門不履行 縑，就把它散給族人，一天就送光了。所到之處不擾民，只買一些飲食日用物品，并且加價(jià)來(lái)補(bǔ)償他們。 （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。 贈(zèng)賣松人 于武陵 ① 入市雖求利，憐君意獨(dú)真。 欲將寒澗樹(shù)，賣與翠樓人。 瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。 長(zhǎng)安重桃李，徒染六街 ② 塵！ 注： ① 于武陵，唐宣宗大中年間嘗舉進(jìn)士，不稱意，攜書(shū)與琴，往來(lái)商洛、巴蜀間，或隱于卜中，存獨(dú)醒之意。 ② 六街，指長(zhǎng)安城內(nèi)的六條主要街道。 【小題 1】這首詩(shī)的第二聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？有什么作用？（ 5分） 【小題 2】這首詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 6分） 【答案】 【小題 1】對(duì)比， “ 寒澗 ” 與 “ 翠樓 ” ，一個(gè)荒寒一個(gè)繁華 形成鮮明對(duì)比（ 3分，如果只答手法，沒(méi)有解釋，考點(diǎn)：評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 （三）名篇名句默寫(xiě)（ 8分） 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 【小題 1】 ，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤！ 。（李白《蜀道難》） 【小題 2】故木受繩則直， __________，君子博學(xué)而日參省乎己， ___________。（荀況《勸學(xué)》） 【小題 3】既替余以蕙襄兮， 。亦余心之所善兮， 。 （屈原《離騷》） 【小題 4】寄蜉蝣于天地， 。 ，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》） 三．實(shí)用類文本閱讀（ 25分） 11．閱讀下面的文字，完成后面題目。 高貴的靈魂 ① 貝多芬 — — 世界上無(wú)數(shù)的人被他的音樂(lè)所感動(dòng)，所震撼，不僅僅是他的音樂(lè)，還有他的高貴的靈魂。 ② 貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個(gè)明凈如水的早晨，然后突然之間巨大的陰影擲過(guò)，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，有如《英雄交響樂(lè)》與《第五交響樂(lè)》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂(lè)依然是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。但自 1810 年后，心靈的均衡喪失了。即使快樂(lè)本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混和著一種熱病，一種毒素。貝多芬 1810年 5月 2日致韋格勒書(shū)中有言 :“ 噢 ,人生多美 ,但我是永遠(yuǎn) 受著毒害 ?? 。 ” 黃昏來(lái)臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂(lè)》的開(kāi)始。 —— 突然，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。 ③ 羅曼 ?羅蘭曾這樣贊美貝多芬的《第九交響曲》： “ 什么樣的征服可與之相媲美？波拿巴的哪一次戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜哪一天的陽(yáng)光達(dá)到了這種超凡努力的光榮？獲得這種心靈從未獲得的最輝煌的勝利？一個(gè)貧困、殘疾、孤獨(dú)、痛苦造就的不幸的人，一個(gè)世界不給他歡 樂(lè)的人，竟創(chuàng)了歡樂(lè)帶給人間！正像他用一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō) 的那樣，他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè)。在那句豪言壯語(yǔ)中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言： “ 用苦痛換來(lái)歡樂(lè)。 ” ④ 一心向善，愛(ài)自由高于一切。就是面對(duì)御座，也決不背叛真理。貝多芬說(shuō)： “ 君王們和親王們完全可以造就一些教授和機(jī)要參議；他們可以給后者以各種各樣的頭銜和勛章；但是他們無(wú)法造就偉大的人物，無(wú)法造就超脫于庸俗社會(huì)的心靈； —— 而當(dāng)像我和歌德這樣的兩個(gè)人在一起時(shí)，這幫大人先生們應(yīng)該感覺(jué)到我們的偉大。 ” 歌德，這位德國(guó)偉大的詩(shī)人、思想家，也是受人們愛(ài)戴的。但是他比貝多芬高貴的靈魂卻顯得遜色。貝多芬曾講述他與 歌德一起散步的情景： “ 在歸來(lái)的路上，我們遇見(jiàn)全體貴族。我們老遠(yuǎn)就看見(jiàn)他們了。歌德便掐開(kāi)我的手臂，立于大路旁。我白費(fèi)口舌地對(duì)他說(shuō)了我想說(shuō)的所有的話。但我就是未讓
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