創(chuàng)新思維專項訓(xùn)練(ppt54頁)(編輯修改稿)
2025-02-01 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的權(quán)威 ? 是不是本地域的權(quán)威 ? 是不是當(dāng)今最新的權(quán)威 ? 是不是借助外部力量的權(quán)威 ? 其言論是否與權(quán)威自身利益有關(guān) 企業(yè)思維的枷鎖 固守陳舊的作業(yè)方法，總認(rèn)為舊的方法最好而不愿意革新。 沒有設(shè)定新的企業(yè)目標(biāo)，決策帶有很大的盲目性。 制度主義過于根深蒂固，無法用寬松而有彈性的制度來適應(yīng)日益變化的社會環(huán)境。 反省思考能力逐漸減退，整日糾纏于外部事物。 企業(yè)思維的枷鎖 進(jìn)取的積極性逐漸消失，使得無數(shù)千載難逢的好機(jī)會從眼前溜走 。 新人被老人的經(jīng)驗所束縛，新來的年輕人盡管敢闖能干，但卻得不到升遷的機(jī)會，因為職位都被原來的“有經(jīng)驗的”人占據(jù)了。 無法寬容批評，缺乏虛心接受不同意見的心胸。 思維小測驗： ?有一位聾啞人，想買幾根釘子，就來到五金商店，對售貨員做了這樣一個手勢：左手食指立在柜臺上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員就明白了，他想買的是釘子。聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請問： 盲人怎樣做能以最簡單的方式買到想要的東西？ 盲人怎樣買剪刀？ 四 、 培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?肯定－否定－待定 一切事物都是有積極意義的 懷疑一切 不要輕易 下結(jié)論 四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?今日－往日－未日 今時不同往日 …… 我從昨日走來 …… 我的未來不是夢 …… 四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?自我－非我－大我 看我自己 看看他人 統(tǒng)攬全局 四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?求同－求異－求合 A一本平裝書 B一瓶百事可樂 C一根純金項鏈 D一臺彩色電視機(jī) 哪個與眾不同？ 哪兩個同類？ 四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?情感－理智－理想 我直覺 … 經(jīng)過分析 … … 會更好 四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?無序－有序－超序 打破條框 邏輯論證 實施論證 四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣
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