創(chuàng)新思維專項(xiàng)訓(xùn)練(ppt54頁(yè))(已修改)
2025-01-22 19:58 本頁(yè)面
【正文】 有智者事竟成 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 課程提綱 ?認(rèn)識(shí)思維創(chuàng)新 ?思維創(chuàng)新的必要性 ?破除思維創(chuàng)新的枷鎖 ?創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng) － 擴(kuò)展視角 － 激發(fā)潛能 ?思維創(chuàng)新技術(shù)概述 ?企業(yè)思維創(chuàng)新實(shí)踐 一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維 ?定義 :引發(fā)出創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式 ， 主要是指非邏輯思維 。 ?特點(diǎn) : 求異性 、 潛在性 、 敏銳性 、 創(chuàng)造性 、 靈感性和新穎性 ?創(chuàng)新的主體和客體： 主體 和 客體 主體 ? 含義 :人的頭腦 ,有理智、能思維，可以進(jìn) 行創(chuàng)新的總司令部 ? 特征： 實(shí)踐目的 、 價(jià)值模式 、知識(shí)儲(chǔ)備（知識(shí)的無(wú)活力化） 實(shí)踐目的 ? 我們?cè)谒伎际挛锘蛘呓鉀Q問(wèn)題時(shí)所要達(dá)到的目標(biāo)，其語(yǔ)言表達(dá)式就是：“為了 … ” 價(jià)值模式 ? 當(dāng)人們面臨選擇的時(shí)候，他就會(huì)把外界的事物或觀念按照其價(jià)值的大小排列出一個(gè)順序，也就是排列出一個(gè)主次、輕重、緩急的次序。（具有差異性，改變價(jià)值模式就是創(chuàng)新） 知識(shí)無(wú)活力化 知識(shí)無(wú)活力化泛指所學(xué)的知識(shí)很少或不能在實(shí)踐中加以運(yùn)用，它本質(zhì)上是知識(shí)吸收的僵化。 見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林 學(xué)不致用 無(wú)活力知識(shí)結(jié)構(gòu) 相對(duì)活力知識(shí)結(jié)構(gòu) 有活力知識(shí)結(jié)構(gòu) ＝ 無(wú)活力知識(shí) ＝ 有活力知識(shí) 知識(shí)活力化反差圖 客體 ? 含義：創(chuàng)新思維的對(duì)象 ? 特點(diǎn)：無(wú)窮多的數(shù)量、無(wú)窮多的屬性、無(wú)窮多的變化 思維小測(cè)驗(yàn)： ? 構(gòu)成或影響一家商場(chǎng)的社會(huì)形象的因素有多少種？ 答案： ? 從商場(chǎng)的一般特征來(lái)說(shuō) ? 從商場(chǎng)的商品特征來(lái)說(shuō) ? 從商品的價(jià)格特征來(lái)說(shuō) ? 從職員的服務(wù)特征來(lái)說(shuō) ? 從商場(chǎng)的物質(zhì)設(shè)施來(lái)說(shuō) ? 從商場(chǎng)的宣傳特征來(lái)說(shuō) 二、創(chuàng)新思維的必要性 ? 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 （競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生了創(chuàng)新，創(chuàng)新深化了競(jìng)爭(zhēng)） ? 社會(huì)領(lǐng)域 （ 信息飽和與知識(shí)爆炸；煮青蛙的寓言） ? 個(gè)人領(lǐng)域 （頭腦能思維，思維能創(chuàng)新） 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)三階段 — 爭(zhēng)原料、爭(zhēng)設(shè)備 — 爭(zhēng)人才 — 爭(zhēng) “ 智囊型 ” 人才
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1