創(chuàng)新思維專項訓練(ppt54頁)(已修改)
2025-01-22 19:58 本頁面
【正文】 有智者事竟成 創(chuàng)新思維訓練 課程提綱 ?認識思維創(chuàng)新 ?思維創(chuàng)新的必要性 ?破除思維創(chuàng)新的枷鎖 ?創(chuàng)新思維習慣培養(yǎng) － 擴展視角 － 激發(fā)潛能 ?思維創(chuàng)新技術概述 ?企業(yè)思維創(chuàng)新實踐 一、認識創(chuàng)新思維 ?定義 :引發(fā)出創(chuàng)新性設想的思維形式 ， 主要是指非邏輯思維 。 ?特點 : 求異性 、 潛在性 、 敏銳性 、 創(chuàng)造性 、 靈感性和新穎性 ?創(chuàng)新的主體和客體： 主體 和 客體 主體 ? 含義 :人的頭腦 ,有理智、能思維，可以進 行創(chuàng)新的總司令部 ? 特征： 實踐目的 、 價值模式 、知識儲備（知識的無活力化） 實踐目的 ? 我們在思考事物或者解決問題時所要達到的目標，其語言表達式就是：“為了 … ” 價值模式 ? 當人們面臨選擇的時候，他就會把外界的事物或觀念按照其價值的大小排列出一個順序，也就是排列出一個主次、輕重、緩急的次序。（具有差異性，改變價值模式就是創(chuàng)新） 知識無活力化 知識無活力化泛指所學的知識很少或不能在實踐中加以運用，它本質(zhì)上是知識吸收的僵化。 見樹不見林 學不致用 無活力知識結構 相對活力知識結構 有活力知識結構 ＝ 無活力知識 ＝ 有活力知識 知識活力化反差圖 客體 ? 含義：創(chuàng)新思維的對象 ? 特點：無窮多的數(shù)量、無窮多的屬性、無窮多的變化 思維小測驗： ? 構成或影響一家商場的社會形象的因素有多少種？ 答案： ? 從商場的一般特征來說 ? 從商場的商品特征來說 ? 從商品的價格特征來說 ? 從職員的服務特征來說 ? 從商場的物質(zhì)設施來說 ? 從商場的宣傳特征來說 二、創(chuàng)新思維的必要性 ? 經(jīng)濟領域 （競爭產(chǎn)生了創(chuàng)新，創(chuàng)新深化了競爭） ? 社會領域 （ 信息飽和與知識爆炸；煮青蛙的寓言） ? 個人領域 （頭腦能思維，思維能創(chuàng)新） 企業(yè)競爭三階段 — 爭原料、爭設備 — 爭人才 — 爭 “ 智囊型 ” 人才
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