【總結(jié)】『共贏領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)』課程大綱?員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷?新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷?領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與權(quán)術(shù)?領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效來(lái)源下屬對(duì)于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反映員工對(duì)管理者最普遍的兩類(lèi)抱怨:◆基層管理者不愿意履行他們的權(quán)威,他們不愿意面對(duì)問(wèn)題和沖突,缺乏自信◆
2025-04-06 15:21
2025-01-19 00:00
2025-01-18 23:44
【總結(jié)】共贏領(lǐng)導(dǎo)力東易06峰會(huì)共享共贏領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)是干嗎的?二、領(lǐng)導(dǎo)的分類(lèi):第一類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)—用自己第二類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)-用他人
2025-01-18 23:58
【總結(jié)】1講師:章義伍2員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)?霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明:無(wú)論在哪里或在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,也無(wú)論什么職業(yè),60%至75%的員工認(rèn)為工作中最糟糕和最大壓力來(lái)自于他們的直接上司。?霍根提出,在美國(guó)不稱(chēng)職的經(jīng)營(yíng)管理者的基本比率占到60%至75%,德國(guó)人估計(jì)過(guò)去10年里至少50%的高級(jí)主管是失敗的。
2025-01-19 00:05
【總結(jié)】共贏領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)能力的五種技術(shù)主講章義伍中人網(wǎng)3/3/2023中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)能力的五種技術(shù)n診斷技術(shù)n彈性領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)n激勵(lì)技術(shù)n教練技術(shù)n授權(quán)技術(shù)3/3/20232中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)第一講領(lǐng)導(dǎo)透視:理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)(上)n員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)n新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷n領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)基本特質(zhì)n
2025-02-08 13:56
【總結(jié)】1講師:章義伍共贏領(lǐng)導(dǎo)力2員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)?霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明:無(wú)論在哪里或在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,也無(wú)論什么職業(yè),60%至75%的員工認(rèn)為工作中最糟糕和最大壓力來(lái)自于他們的直接上司。?霍根提出,在美國(guó)不稱(chēng)職的經(jīng)營(yíng)管理者的基本比率占到60%至75%,德國(guó)人估計(jì)過(guò)去10年里至少50%的高
2025-01-19 00:01
【總結(jié)】1培訓(xùn)師:章義伍2章義伍,職業(yè)經(jīng)理人,管理培訓(xùn)專(zhuān)家2023至2023年連續(xù)7年被評(píng)為中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師或最具影響力的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專(zhuān)家現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班/MBA班的特聘教授.培訓(xùn)師介紹3課程目標(biāo)技巧一:診斷下屬的發(fā)展層次技巧二:彈性運(yùn)用四
2025-01-14 19:18
【總結(jié)】提升領(lǐng)導(dǎo)力天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632什么是領(lǐng)導(dǎo)?明確組織目標(biāo),實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)?!鼽c(diǎn)軍校并教導(dǎo)和激勵(lì)下屬天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632職責(zé)做什么教導(dǎo)和激勵(lì)方法天馬行空官方博客:;QQ
2025-01-16 00:57
2025-01-19 00:43
【總結(jié)】1章義伍E_mail:——提升領(lǐng)導(dǎo)能力的五項(xiàng)技術(shù)2培訓(xùn)師介紹章義伍,職業(yè)經(jīng)理人,管理類(lèi)培訓(xùn)師2023至2023年連續(xù)五年被評(píng)為中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師或最具影響力的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專(zhuān)家現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、中央黨校、浙江大學(xué)、中山大學(xué)總裁班/MBA班的特聘教授,中人網(wǎng)特
【總結(jié)】本文由stepnanie貢獻(xiàn)ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT,或下載源文件到本機(jī)查看。講師:章義伍1員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明:霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明:無(wú)論在哪里或在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,或在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,也無(wú)論什么職60%75%業(yè),60%至75
2025-06-22 16:41
【總結(jié)】提升領(lǐng)導(dǎo)能力的五種技術(shù)之激勵(lì)技術(shù):提升員工的工作意愿主講:1232/8/20231什么是激勵(lì)?激勵(lì)是指通過(guò)一定的手段使員工的需要和愿望得到滿(mǎn)足,以調(diào)動(dòng)他們的積極性,使其主動(dòng)而自發(fā)地把個(gè)人的潛能發(fā)揮出來(lái),奉獻(xiàn)給組織,從而確保組織達(dá)到既定的目標(biāo)。
2025-03-05 11:21
【總結(jié)】1——高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)核心能力2課程目標(biāo)技巧一:診斷下屬的發(fā)展層次技巧二:彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法技巧三:如何培育下屬技巧四:激勵(lì)下屬的方法技巧五:授權(quán)的步驟3領(lǐng)導(dǎo)即影響領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程。它是一種影響他人或群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。4什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)?“薪”甘情愿
2025-01-18 23:43