技術(shù)課程規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn)研修(編輯修改稿)
2025-02-01 10:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研修建議活動(dòng)主題：通用技術(shù)課程的基本理念?；顒?dòng)目標(biāo)：理解通用技術(shù)課程的基本理念。活動(dòng)時(shí)間： 60分鐘。活動(dòng)材料：活動(dòng)卡 2 24；閱讀材料 22 25?；顒?dòng)步驟： 1．研修者參考活動(dòng)卡 2 24，結(jié)合相應(yīng)材料和自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考。2．研修者以小組為單位進(jìn)行討論、交流。3．各小組選派一位代表在大組內(nèi)交流。4．主持人和研修者共同就研修情況進(jìn)行簡(jiǎn)短小結(jié)。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)的、寬泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為 基本目標(biāo) ?！静牧?25】一位技術(shù)課教師談通用技術(shù)課的目標(biāo)：我設(shè)計(jì)的《課桌椅的改進(jìn)》、《筆筒的設(shè)計(jì)》、《如何申請(qǐng)專利》等主題單元，其目標(biāo)超越了傳統(tǒng)的技能訓(xùn)練，重在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)理念。學(xué)生對(duì)此反響熱烈，這使我有理由相信：我對(duì)技術(shù)的理解是正確的?；顒?dòng)卡 25 1．通用技術(shù)課程提出了哪些新穎獨(dú)特、體現(xiàn)時(shí)代特征的目標(biāo)？2．如何理解通用技術(shù)課程在目標(biāo)上的獨(dú)特追求？ 活動(dòng)卡 26 1．知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)維度之間的關(guān)系如何 ?這些目標(biāo)的整合在通用技術(shù)課程中對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展具有怎樣的影響 ? 2．作為一名通用技術(shù)課的教師，你打算如何在教學(xué)實(shí)踐中將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的目標(biāo)整合起來(lái)？ 閱讀材料26 —— 通用技術(shù)課程所著力實(shí)現(xiàn)的五個(gè)目標(biāo)1．技術(shù)的理解、使用、改進(jìn)及決策能力2．意念的表達(dá)與理念轉(zhuǎn)化為操作方案的能力3．知識(shí)的整合、應(yīng)用及物化能力4．創(chuàng)造性想像，批判性思維及問(wèn)題解決的能力5．技術(shù)文化的理解、評(píng)價(jià)及選擇能力閱讀材料2 7 什么是課程目標(biāo) 課程目標(biāo)有三個(gè)基本特性，一是以學(xué)生為主體二是可觀測(cè)和評(píng)價(jià)三是反映基本要求課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)的區(qū)別。閱讀材料2 8 對(duì)通用技術(shù)的課程總目標(biāo)的分析第一；該課程學(xué)習(xí)的最高目的：為學(xué)生迎接未來(lái)社會(huì)挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二，將具有正確的技術(shù)觀列入了目標(biāo)的內(nèi)容。第三，明確提出了掌握技術(shù)及其設(shè)計(jì)的一般思想和方法、具有技 術(shù)探究能力等方面的目標(biāo)。閱讀材料2 9 技術(shù)教育的目的技術(shù)教育的目的是給學(xué)生提供知識(shí)、能力、技能和機(jī)會(huì)，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿技術(shù)的社會(huì)里取得成功。 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1．通用技術(shù)課程的目標(biāo)體系由總目標(biāo)、著力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和具體目標(biāo)組成，進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展是通用技術(shù)課程的基本目標(biāo)。2．在本次課程改革中，通用技術(shù)課程目標(biāo)在體
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