創(chuàng)新思維與創(chuàng)新文化(編輯修改稿)
2025-01-31 19:50 本頁面
【文章內容簡介】 Employee Development 邏輯思維 ? 掌握科學的思維方式 – 分析與綜合 – 歸納與演繹 ? 建立辯證的思維觀點 – 辯證思維概念 – 用聯(lián)系的方法看待問題 – 用發(fā)展的方法考慮問題 – 用全面的思維解決問題 SAE Magics [HK] Ltd Employee Development ? 養(yǎng)成良好的思維品質 –思維的廣闊性和深刻性 –思維的獨立性和批判性 –思維的靈活性和敏捷性 邏輯思維 SAE Magics [HK] Ltd Employee Development ? 思考題：猜老師的生日 – 張老師有 2個學生 ,A\ ,張老師給了他們 10個日期:3/4,3/5,3/8,6/4,6/7,9/1,9/5,12/1,12/2,12/8 老師告訴他們自己的年齡在 10個日期中 ,要他們猜 .還告訴 A他生日的月份 ,告訴 B他生日的日子 . A說 :如果我猜不出 ,B一定不知道 . B說 :本來我不知道 ,但是現在我知道了 . A說 :我也知道了 ! 請問老師的生日日期到底是 10個中的那一個 ? 邏輯思維 SAE Magics [HK] Ltd Employee Development 邏輯思維 思考題：猜老師的生日 A B 結果：老師的生日是 9月 1日 SAE Magics [HK] Ltd Employee Development ? 思考題：白帽子和黑帽子 – 有 3個人 ,被關在 3間房 ,他們可以互相看見對方 ,但是不能說話 . 國王跟他們說 ,現在發(fā)給你們每人一個帽子 ,有可能是黑色 ,也有可能是白色 .你們可以看見別人的帽子是什么顏色 ,但是看不見自己的帽子是什么顏色。如果 :你能夠看到另外兩個人是白色帽子 ,或者你敢確定你的帽子是黑色的話 ,你將被無罪釋放。現在國王給他們每個人戴了一個帽子 ,都是黑帽子。過了一會 ,另外兩個人沒動 ,其中有個人說,我敢確定我的是黑帽子 ,于是他就無罪釋放了。 請問他是如何確定他的帽子是黑色的呢 ? 邏輯思維 SAE Magics [HK] Ltd Employee Development 發(fā)散思維 思維基點 信息 信息 信息 信息 信息 信息 無 限 可 能 發(fā)散思維：不拘一格地朝著多種方向去探尋各種不同的方法、途徑及答案，這種思維方式叫做 “發(fā)散思維 ”。 發(fā)散思維 與 聚焦思維 成為創(chuàng)新性思維的辯證統(tǒng)一。 SAE Magics [HK] Ltd Employee Development 發(fā)散思維 ? 發(fā)散思維的方法： – 材料發(fā)散 – 功能發(fā)散 – 結構發(fā)散 – 形態(tài)發(fā)散 – 組合發(fā)散 – 方法發(fā)散 – 因果發(fā)散 以某個物體盡可能多的 “材料 ”為出發(fā)點，設想其多種用途。 從某個事物的功能性出發(fā)，構想出獲得該功能的各種可能性 以某個事物的結構為發(fā)散點，設想出某種結構的各種可能性。 從某個事物的形態(tài)為出發(fā)點，設想出利用某種形態(tài)的各種可能性 以某種事物為發(fā)散點，設想出盡可能地把它與別的事物組合成新事物 以某種方法為發(fā)散點，設想出利用方法的各種可能性 以某種事物發(fā)展的結果為發(fā)散點，推測出造成該結果的各種原因，或者有原因推測出各種結果。 SAE Magics [HK] Ltd Employee Development 流暢性 變通性 獨特性 多感官性 在盡可能短的的時間內生成并表達盡可能多的思維。 即思維的靈活性，需克服頭腦中某種自己設置的僵化的思維框架。 作出不同尋常的、異于他人的新奇反應是發(fā)散思維的最高目標。 不僅用視覺和聽覺，還要充分用其他感官接受信息并加工，甚至把信息情緒化，賦予感情色彩。 發(fā)散思維的特性 SAE Magics [HK] Ltd Employee Development 發(fā)散思維：玻璃杯的用途
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