決策過程、類型與方法(編輯修改稿)
2025-01-31 19:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重視。這念頭反復(fù)在她心中翻騰，只是一直沒有任何行動(dòng)。 她擔(dān)心自己的水平太低了，英語、數(shù)學(xué)基本都不會(huì)了，考不上大學(xué)；而且，她實(shí)在太久沒讀書了，恐怕沒辦法適應(yīng)學(xué)校生活；何況，家計(jì)仍是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，如果她全心念書，恐怕經(jīng)濟(jì)上會(huì)后繼無力；她也怕別人會(huì)笑她癡心妄想、白日做夢，所以她始終不敢和別人商量這件事。 好幾次她都決定要放棄了繼續(xù)求學(xué)的念頭，覺得自己簡直是癡人說夢。可是，她又不甘心，難道這輩子都翻不了身了嗎？ 非理性信念解決練習(xí) 、朋友和老師都滿意的工作 ，可以為我找到最好的職業(yè) ，好企業(yè)不會(huì)要我的 ，肯定找不到好工作 解決非理性信念的 6步法 ?? ？ …… …… …… ，你會(huì) …… 平衡單在生涯決策中的應(yīng)用 平衡單的四個(gè)主題 ? 自我物質(zhì)方面的得失 ? 他人物質(zhì)方面的得失 ? 自我贊許與否（自我精神方面的得失） ? 社會(huì)贊許與否（他人精神方面的得失） Janis and Mann 1977 ? 明確選擇、排出順序、選擇一二 ? 為每個(gè)選擇填寫平衡方格單 ? 對比生涯細(xì)目表 生涯決策平衡單操作步驟 正面預(yù)期 反面預(yù)期 自我物質(zhì)得失 他人物質(zhì)得失 自我精神得失 他人精神得失 生涯決策平衡單－加權(quán)打分 選項(xiàng)及因素 權(quán)重 生涯選項(xiàng)一： 職業(yè)一 ＋ － 生涯選項(xiàng)二： 職業(yè)二 ＋ －
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