企業(yè)管理學員訓練的專業(yè)講師招(編輯修改稿)
2025-01-29 11:06 本頁面
【文章內容簡介】 他們把這些觀念應用在新的情境中，解決更多複雜的問題。你不能只教他們步驟一、二、三，訓練必須要能影響到整個人：態(tài)度、技能和作批判思考的能力，因此，他們會變得更加獨立，能夠用所學的資訊解決現實世界中的問題。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 ? 訓練師本身必須有一些經驗，因此，在解釋理論如何應用在現實情況中時，有實例可引用。可以用一些故事和個案研究來說明理論和實際間的關聯。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 ? ? 儘可能瞭解學員任職企業(yè)的經營哲學和目標，然後，你可以協助他們把這些資訊應用在工作上。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 ? 有條有理地呈現新觀念，方便學員吸收資訊。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 ? 成人學員腦裡已充滿很多資訊，因此，應以簡單扼要的方式呈現新資訊，以抓住學員的注意力。把資訊分成簡短的部分，說明重點。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 ? 成人在舒適、心情放鬆的情境下，學習效果最佳。學習情境包括所處的教室、其他一同學習的學員，以及信賴等看不見的因素。一個輕鬆、舒適的學習情境，會讓成人學員覺得一切在掌控中，他們會勇於提出問題，帶動學習步調，彼此相互學習，不怕犯錯，若有不了解的地方也會要求訓練師作進一步說明。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 ? 不同的講課方式較能激發(fā)學員的興趣?，F在有許多的資訊往往以演講方式呈現，但研究發(fā)現成人對演講感到厭煩。如果你一天教六到七個小時，而學員最不需要的就是聽訓練師在講臺上演講。但是可以用故事、個案研究、比喻、像等科技、角色扮演、小組合作、個別練習和問題等方式授課。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 ? 如果你具備良好的發(fā)問技巧，你會鼓勵學員在感到困惑時提出問題。你可以鼓勵，並給學員時間提問題，藉此知道學員的瞭解程度。學員發(fā)問時，可以從中注意到他們是否有不懂的地方，然後再把他們不懂的觀念更清楚地說明一次。 培養(yǎng)授課技能 ? 。 ? 訓練師必須知道從多管齊下蒐集資料，而且會善用資料。蒐集資料的管道包括網際網路、圖書館、
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