幼兒園半日活動的組織與指導(dǎo)(ppt40頁)(編輯修改稿)
2025-01-28 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 玩具、材料可玩性強v 玩具、材料數(shù)量充足、種類多樣、具有適度挑戰(zhàn)性v 環(huán)境、材料體現(xiàn)幼兒的意愿和想法v 環(huán)境、材料體現(xiàn)本班近期教育目標(biāo)、教育內(nèi)容v 環(huán)境、材料能隨著幼兒的發(fā)展和游戲需要不斷豐富和調(diào)整v 墻面環(huán)境與幼兒互動性強，對幼兒的活動能起到引領(lǐng)、提示等支持作用主要問題v 環(huán)境展示結(jié)果多，體現(xiàn)教育過程和線索不明顯，特別是對幼兒經(jīng)驗的梳理體現(xiàn)不夠。v 環(huán)境中體現(xiàn)教師教育意識和思路的內(nèi)容多，幼兒參與性不夠。v 環(huán)境布置內(nèi)容過多、過滿、過雜，部分幼兒園墻面位置較高。v 材料的目標(biāo)性、針對性不突出。v 材料部分是擺設(shè)，不能很好的體現(xiàn)本班幼兒年齡特點。生活活動v 生活活動計劃符合本班幼兒實際情況 v 在生活活動中自然而然地實施有關(guān)教育目標(biāo)，注重保教結(jié)合v 在生活活動中注重個別指導(dǎo)v 幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好v 幼兒有與年齡相符合的自理能力v 幼兒自主v 幼兒有序生活活動主要問題v 環(huán)節(jié)過渡統(tǒng)一要求多、等待多；v 保教結(jié)合不夠；v 習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)注不夠；v 幼兒與本班年齡相符的自理能力不夠。區(qū)域游戲活動v 尊重孩子的想法意愿；v 教師注重觀察、了解孩子v 教師支持幼兒自主游戲 v 幼兒能自主選擇活動區(qū)活動v 幼兒能自主決定活動的內(nèi)容v 幼兒能自主選擇、使用玩具和材料v 幼兒專注、投入、自主、愉快v 為幼兒提供分享與交流的機會和條件主要問題v 游戲中的自主性不夠；v 游戲水平差異大；v 教師的指導(dǎo)過渡；v 介入時機的把握好；v 不會通過區(qū)域游戲活動評價幫助幼兒梳理整理經(jīng)驗。區(qū)域游戲活動關(guān)注點v區(qū)域游戲環(huán)境材料的適宜性v活動過程的開放性v源于觀察的指導(dǎo)性（介入時機和指導(dǎo)方法）區(qū)域游戲活動指導(dǎo)與評價v 和孩子一起玩好玩的游戲 —— 陪伴v 幼兒的潛能是無限的，要相信他們 —— 放手v 試一試從臺前到幕后你會有新的發(fā)現(xiàn) —— 觀察v 鼓勵與賞識，每個孩子都是優(yōu)秀的 —
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