幼兒園半日活動的組織與指導(ppt40頁)(存儲版)
【正文】 環(huán)境材料v 班級活動區(qū)空間安排合理，有利于幼兒游戲v 玩具、材料可玩性強v 玩具、材料數(shù)量充足、種類多樣、具有適度挑戰(zhàn)性v 環(huán)境、材料體現(xiàn)幼兒的意愿和想法v 環(huán)境、材料體現(xiàn)本班近期教育目標、教育內(nèi)容v 環(huán)境、材料能隨著幼兒的發(fā)展和游戲需要不斷豐富和調(diào)整v 墻面環(huán)境與幼兒互動性強，對幼兒的活動能起到引領、提示等支持作用主要問題v 環(huán)境展示結果多，體現(xiàn)教育過程和線索不明顯，特別是對幼兒經(jīng)驗的梳理體現(xiàn)不夠。v 幼兒能自主選擇活動區(qū)活動v 幼兒能自主決定活動的內(nèi)容v 幼兒能自主選擇、使用玩具和材料v 幼兒專注、投入、自主、愉快v 為幼兒提供分享與交流的機會和條件主要問題v 游戲中的自主性不夠；v 游戲水平差異大；v 教師的指導過渡；v 介入時機的把握好；v 不會通過區(qū)域游戲活動評價幫助幼兒梳理整理經(jīng)驗。 *****1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 ****1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 *****1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 ***1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 ***閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 ****1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 *****1故人江海別，幾度隔山川。v 在生活活動中自然而然地實施有關教育目標，注重保教結合v 在生活活動中注重個別指導v 幼兒生活、衛(wèi)生習慣良好v 幼兒有與年齡相符合的自理能力v 幼兒自主v 幼兒有序生活活動主要問題v 環(huán)節(jié)過渡統(tǒng)一要求多、等待多；v 保教結合不夠；v 習慣培養(yǎng)關注不夠；v 幼兒與本班年齡相符的自理能力不夠。教育的力量v 給無助的心靈帶來希望v 給稚嫩的雙手帶來力量v 給蒙迷的雙眼帶來澄明v 給孱弱的身軀帶來強健v 給彎曲的脊梁帶來挺拔v 給僵化的頭腦帶來智慧v 給卑微的人們帶來自信無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫
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