【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第一單元沉和浮5.浮力一、教材簡析:本課是本單元的第五課內(nèi)容,教材中一共安排了三塊的內(nèi)容:感受浮力;測量泡沫塑料塊受到的浮力;測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力。后兩個觀測活動是建立在第一個感受活動的基礎上,且第三個活動是第二個活動思維上的遞進。通過兩個觀察活動,以及對數(shù)據(jù)的分析和交流,使學生能夠明白,物體的浮力
2024-12-12 22:28
【總結】小學五下《科學》各單元復習資料“沉和浮”單元1、物體在水中的沉浮與構成它們的材料和液體的性質有關。一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。2、比同體積的液體重的物體,在液體中下沉;比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。3、同種材料構成的物體,改變它的重量和體積,沉浮狀況不改變。4、不同材料構成的物體,如果體積相同
2024-11-16 15:45
【總結】教科版科學三年級下冊期末試卷【1】姓名班級成績__________一、填空。(15分)1、鳳仙花的身體由、、、花、、種子六個部分組成。2、蠶是吃長大的。3、養(yǎng)蠶、抽取
2024-11-15 13:24
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第二單元熱教學目標:科學概念●不同材料制成的物體,導熱性能是不一樣的?!裣窠饘龠@樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體;而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。過程與方法●進行不同材料物體熱傳導性能的比較實驗?!穹治鰺岬牧紝w與熱
2024-12-11 11:28
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:教科書內(nèi)容共兩頁,分兩部分。第一部分:觀察擺鐘擺鐘為什么會比其他的計時工具都精確呢?這對學生來說是一個比較具有吸引力的問題。帶著這樣的疑惑去觀察擺鐘的構造,教科書就是這樣開始這節(jié)課的教學的。建立在這個基礎上,教科書提出“用秒表測一測,擺鐘中的擺每分鐘擺動幾次
2024-12-11 11:27
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第三單元時間一、教材簡析:這一單元的主要內(nèi)容是在循著人類計量時間的技術發(fā)展史的軌跡,引領學生感受時間并對不同類型的計時器展開充分的探索。本課的教材從一開始就引導學生探究時鐘發(fā)明之前人類白天和夜間的計時方法,了解中外古人對一天的不同確定方法,感受古人偉大的聰明才智通過以上活動,學生加深認識太陽運動周期的觀察和
【總結】小學五年級英語下冊期末測試題班級姓名分數(shù)聽力部分:(共30分)一、聽錄音,選出你聽到的單詞或詞組。(10分)()1A、springB、summerC、fall()2
2024-11-28 06:04
【總結】(蘇教版)科學六年級下冊期末試卷學校:班級:姓名:成績:一、填空:1.如果把不同年代的比作一本書,那么就是書頁中的特殊文字。2.達爾文提出了生物進化是的結果,
2024-12-05 09:51
【總結】蘇教版四年級科學(下冊)期末質量檢測試題一、認真思考,對號入座1、調(diào)查一般分為、、、等。2、人體的骨頭共有塊,它們共同組成了人體的。骨骼有等作用、、。3、人體的肌肉占體重的
2024-11-15 11:53
【總結】蘇教版科學三年級下冊期末復習題班級__________姓名_________得分________一、填空:38分(每題2分)1、按土壤中所含沙和黏土的多少,我們可以把土壤分為________、________、_________。2、腐爛的植物和動物的遺體,統(tǒng)稱為________。它是植物生長必需的肥料
2024-11-15 18:05
【總結】冀教版五年級科學下冊期末試題班級姓名分數(shù)一、選擇(),能使我們很方便的拉窗簾。().滑輪.輪軸組合起來的機械是()()
2024-12-12 23:37
【總結】第三單元時間的測量教學目標:科學概念:擺的擺動快慢與擺繩的長度有關,同一個擺,擺繩越長擺動越慢,擺繩越短擺動越快。過程與方法:經(jīng)歷推測擺的快慢與哪些因素有關,并依次展開實驗研究,得到實驗結果的過程。情感、態(tài)度、價值觀:意識到感覺是會出錯的,深刻理解重復精確實驗的價值;感受探究擺的快樂。教學重點:經(jīng)歷推
【總結】第三單元時間的測量教材分析:《用水測量時間》是教科版五年級下冊“時間”單元第四課。古人計時的方法有很多,學生在原有認知上,作出一系列的想象,猜測水鐘報時的方法。教材中畫了三只兩種類型的古代水鐘圖,幫助學生理解怎樣利用流水來計時。而這只是在思維上的一些考慮,實踐中水是怎樣計量時間的呢?教材利用“滴漏實驗”,使學生親身經(jīng)歷流水計量時間這
2024-12-13 17:49
【總結】第四單元地球的運動:科學概念:認識地球是不透明球體,在陽光照射下會產(chǎn)生晝夜區(qū)別;知道晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋;初步理解晝夜交替現(xiàn)象與地球和太陽的相對圓周運動有關。過程與方法:能積極提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說,并且進行驗證;認真參與模擬實驗和運用實驗搜集證據(jù);根據(jù)實驗的情況修正自己的解釋。情感態(tài)度:認識到同一種現(xiàn)象
【總結】第四單元地球的運動?【教學目標】1.運用地球自轉的知識,探究北京和烏魯木齊這兩個城市誰先迎來黎明,為什么兩地黎明的時間不同?2.知道我國統(tǒng)一使用“北京時間”及其意義。3.知道地球上各國迎來“黎明”的時間不同及原因。【教學準備】地球儀、帶有經(jīng)緯網(wǎng)的中國地圖和世界地圖?!窘虒W過程】1.引入。
2024-12-11 10:57